Проект "Создание лэпбука "Народы Байкала"
материал (подготовительная группа)

Тема  проекта

Байкал для всех и каждого

Вид проекта

творческий

Актуальность проекта

с детьми в утреннем кругу обсуждались планы на тематическую неделю «Народы Байкала». Используя модель трех вопросов для выяснения знаний и интересов детей, задала вопрос о том, чтобы они хотели узнать о народах Байкала. Дети подготовительной группы задали вопросы: Какие народы жили раньше вокруг Байкала? (Лев) Где и в чем жили народы (буряты, эвенки)? (Вова) Чем занимались? (Аня) Изменилась ли жизнь народов сейчас? (Ярослав)

Цель проекта

Создание лэпбука «Народы Байкала» в совместной деятельности детей, родителей и воспитателя

Практическая значимость проекта

Проект возник по инициативе детей. Использование детьми   лэпбука «Народы Байкала» в самостоятельной деятельности. Показать или дать для самостоятельной деятельности детям другой группы.

Проблемная ситуация

Проблема. Идея создания лэпбука возникла в результате того, что детям не хватало знаний о народах Байкала, об истории края, где они живут. Дети решили собрать интересные факты о народах Байкала воедино – в лэпбуке, чтобы затем пользользоваться им в самостоятельной деятельности.

Проблемный вопрос

С помощью чего можем рассказать об интересных фактах о быте народов Байкала, о сходстве и различии бурят, эвенков и русских? Выбор остановился на создании  лэпбука «Народы Байкала».

Участники проекта

Дети подготовительной группа, родители, воспитатель.

Задачи проекта

Задачи для детей: обсудить с детьми какие разделы может содержать  лэпбука «Народы Байкала», выбрать информационный материал для  лэпбука «Народы Байкала», выбрать цвета для лэпбука, предложить варианты заданий (загадки, пословицы и поговорки, национальный орнамент, бытовая утварь и посуда, одежда, раскраски, разрезные картинки), распределить задания по оформлению лэпбука, презентовать свой раздел лэпбука.

Задачи для родителей: рассказать детям о народах Байкала, найти вместе с детьми ответы на интересующие вопросы детей. Принять участие в создании  лэпбука «Народы Байкала», подобрать материал.

Задачи для педагогов: организовать детей на беседу на нахождение путей достижения цели в форме развивающего диалога, т.е задавать вопросы, на которые можно отвечать неоднозначно. Объявить тему проекта родителям. Провести индивидуальную консультацию для родителей по подбору материала. Распределить деятельность детей, помочь выбрать варианты заданий для каждого раздела лэпбука. Провести рефлексию с детьми. Провести анализ проектной деятельности с родителями в ходе родительского собрания. Организовать совместную деятельность с детьми другой группы.  

Сроки реализации

Краткосрочный 1 неделя.

Продукт проекта

 Лэпбук

Особенности проекта

Информационный ресурс. Библиотекарем детской библиотеки № 6 была подобрана художественная и познавательная литература, иллюстрации. Презентация лэпбука.

Финансовый. Для реализации проекта были осуществлены незначительные финансовые затраты в размере 300 руб, по общему решению родителей эти деньги были взяты из общего бюджета группы.

Материально-технические (принтер, компьютер, ламинатор, комплект мультимедиа, клей, клей мастер,  самоклеящаяся пленка, рулоны от жалюзи для кармашков, ножницы, ).

Особенности проекта

В проекте использована модель трех вопросов: Что мы знаем? Что хотим узнать? Как узнать (Л.В. Свирская)

В планировании  деятельности проекта использован алгоритм по Л.С. Киселевой «Для чего нужен проект? Ради чего он осуществляется? Что станет продуктом проектной деятельности? В какой форме будет презентован продукт?»

Итоги проекта

 По завершению проекта  «Байкал для всех и каждого» был создан лэпбук для самостоятельной деятельности. Дети демонстрируют свою инициативность, самостоятельность, умение планировать свою деятельность и представлять результат. Узнают о народах  Байкала много интересных фактов, получат ответы на интересующие их вопросы.

Родители включаются в образовательный процесс, демонстрируют свое положительное отношение к проектной деятельности.

Воспитатель демонстрирует умение организовать совместную проектную деятельность, умение создавать лэпбук и презентовать на собрании и пед.часе.

Дата

Мероприятия, инициируемые воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

01.03.2021

общий сбор на утреннем круге, определение путей реализации цели. Рассматривание  иллюстраций о народах Байкала, с помощью модели трех вопросов выявить интересы детей. Объявить тему проекта родителям.  Придумать разделы лэпбука и их название. Выбрать основной цвет лэпбука. Обсудить материал для наполняемости кармашков на лэпбуке.

оформление книжного уголка по теме:  «Народы Байкала», подготовка и  просмотр презентаций «Народы Байкала. Буряты. (эвенки, русские)». Иллюстрации одежды бурят, бытовой утвари и посуды бурят, эвенков и русских.

Внезапная болезнь воспитателя

принято решение по цели проекта выбран  лэпбук. Получен отклик на сбор материала.

дата

место в режиме дня

мероприятия

участники образовательного процесса участвующие в мероприятии

промежуточные результаты.

02.03.2021

Первая половина дня

(Утренний круг) после НОД беседа о том, что узнали дома? Какие интересные факты о народах Байкала запомнили.

вторая половина дня

(вечерний круг)

Первая половина дня

Беседа «Народы Байкала». Просмотр презентации

О народах Байкала.

 Подбор основного цвета и кармашков для лэпбука.

вторая половина дня

оклеивание основы лэпбука самоклеющийся пленкой, приклеивание кармашков. Обсуждение техники безопасности при работе с ножницами.

дети и воспитатель

разобраны новые названия народов, населяющих Байкал. Пополнили словарный запас.

эмоциональный отклик на предложенную деятельность. Дети умеют работать в паре и микрогруппе, соблюдают технику безопасности при работе с ножницами.

03.03.2021

Первая половина дня

(утренний круг)

демонстрация материала, принесенного из дома, разбор по разделам, выбор иллюстрации для оформления

вторая половина дня

(вечерний круг)

Первая половина дня

Заучивание пальчиковой гимнастики о Байкале, отгадывание загадок, чтение бурятских и эвенкийских народных сказок, распечатать раскраски, приготовить разрезные картинки, нарисовать отгадки. Самостоятельная деятельность детей по изготовлению лэпбука.

вторая половина дня

экскурсия в детскую библиотеку.

дети и воспитатель

дети и воспитатель, библиотекарь

дополнение разделов лэпбука.

Дети узнали о народах Байкала и интересные факты из художественной и познавательной литературы. Разложили вырезки по кармашкам.

04.03.2021

Первая половина дня

(утренний круг)

Дополнение лэпбука материалами о Байкале.

Первая половина дня

размещение готового материала трех разделов лэпбука: 1.Буряты, 2.Эвенки, 3 Русские.

дети и воспитатель

Дата

итоговые мероприятия

оценка эффективности реализации проекта

степень достижения целей

обобщение педагогического опыта

05.03.2021

демонстрация лэпбука и презентация детьми. Презентация на родительском собрании.

данный проект считаю эффективным, потому что в ходе проекта было привлечено родителей в количестве 18 человек  из 22человек, что составляет 81%. Все дети творчески выполнили продукт проекта.

в проекте приняли участие 18 семей, сто составляет 81% от общего количества

Проведение мастер – класса для педагогов.