Отчет по самообразованию "Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников"
статья

    Отчет  по  самообразованию  воспитателя  МБДОУ «  ЦРР-д/с «Сказка»

                             ОП « ЦРР-д/с « Росинка»      

                           Рубцовой Анны Николаевны                                                      

по теме  « Нравственно – патриотическое воспитание    дошкольников  через приобщение  к  культурно-историческим ценностям »    

Дошкольный возраст-период становления личности,  благоприятный для формирования нравственных чувств. Это период глубокого интереса ко всему новому неизвестному. И то,  что заложим в душу ребенка сейчас, проявится позднее, станет его жизнью. Одним из приоритетных направлений нравственно – патриотического воспитания является приобщение детей к культурно-историческим ценностям своей Родины.  Воспитание достойных будущих граждан Росси, патриотов своего Отечества - одна из актуальных проблем педагогики. В ФГОС дошкольного образования подчеркивается необходимость работы по патриотическому воспитанию дошкольников с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей,  национальной культуры и традиций народа.   Для того чтобы повысить свой теоретический уровень профессиональное мастерство по данной  теме я в течение 2019-2020 уч.г. подробно  изучала технологии и авторские методики таких педагогов как  

- Новицкая М.Ю.Наследие. Патриотическое воспитание  в детском саду.

- Маханева М.Д.  Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Также мной были прочитаны такие книги

 - Козлова С.А.Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью.

- Ковалева Г.А. Воспитывая маленького гражданина.

- Корнеева И.И. Фольклорные праздники и развлечения в патриотическом воспитании дошкольников.

 Работа по  воспитанию нравственно – патриотических чувств должна быть целенаправленной и системной. Очень важно начать эту работу  с детьми младшего возраста. Для детей  младшего дошкольного  возраста  характерен естественный  интерес ко всему. Поддерживая этот  интерес,  педагог воспитывает любовь к своей семье, детскому саду  помогает  детям  освоить первые представления о городе.  Работая  по данной теме,  я составила  перспективный план с учетом  возрастных  особенностей.  Разработала конспекты  занятий  по данной теме, а также  составила сценарии праздников,  бесед  для   детей.  Чтобы достигнуть определенного результата,  я  использовала  разнообразные методы и формы  воспитания  у  детей   патриотических чувств  к  своей Родине,  к родному краю, городу.  Нет людей равнодушных к истории родного края. Рассказывая о ней, старалась  помочь  детям  понять  что история  -  не скучный предмет, а чудесная сказка, которая  открывает  перед  ними сотни  дорог  и каждая  дарит  волшебную  тайну  или открытие.  Для более наглядного представления об истории своего города оформила альбом « Достопримечательности города Ковылкино».  Через изучение истории и традиций предков воспитывается гордость и уважение к родной земле. Поэтому приобщаю детей к культуре русского и мордовского народа с малых лет.  Важная роль здесь принадлежит сказкам,  которые передают от поколения к поколению и учат добру, дружбе, взаимопомощи и трудолюбию. Оформила книжный уголок,  где подобраны  книжки с русскими и мордовскими сказками,  потешки  книжки-театры, книжки-малышки.  Дети не только рассматривают книжки, но вместе со мной учатся драматизации, воспроизводят героев фольклора в рисунках, в лепке и в других   видах деятельности. Народный фольклор - прекрасный материал, формирующий любовь к Родине и патриотическое развитие детей.  Составила картотеку на тему « Русский и мордовский фольклор», где подобраны разные жанры фольклора, которые использую  во всех  режимных моментах.  

  Одно из проявлений патриотизма – любовь к природе. Оно определяется бережным отношением к ней, выражается в элементарной  заботе о животных.  Для лучшего усвоения информации о родной  природе, оформила  альбомы: «Животные нашего края» и «Природа Мордовии».

   Не  менее   важным   условием   нравственно – патриотического  воспитании  детей  является тесная взаимосвязь с родителями. Прикосновение к истории своей семьи  вызывает  у  ребенка сильные  эмоции, заставляет сопереживать, внимательно  относиться  к  своим близким. Попросила родителей составить родословную своей семьи. Мы организовывали разнообразные конкурсы, выставки с участием  родителей: «Осень золотая» (поделки из природного материала, рисунки пальчиками и ватными палочками);  «Наступает  Новый год» (изготовление поделок своими руками);  выставка рисунков и поделок  ко  Дню 23 февраля ; оформили стенгазету  «Я и моя  мама». Большую роль оказали родители в оформление  стенда  «Никто не забыт, ничто не забыто» к  75 -летию  Победы в Великой Отечественной войне.  Именно они собрали  фотографии и весь материал о своих родственниках, которые защищали нашу Родину в годы ВОВ.

  Для родителей я оформила папки – передвижки: «Наша Родина», «Семейное  воспитание», «День матери», «День семьи»; разработала консультации: «Нравственно- патриотическое  воспитание детей в семье»,     « Фольклор-лекарство человечества».

 Работу  по нравственно-патриотическому воспитанию через приобщение к культурно-историческим ценностям  я продолжу с детьми старшего дошкольного возраста.