Проект "Моя Родина - Югра"
проект (подготовительная группа)

Опубликовано 08.04.2021 - 18:30 - Ширинкина Кристина Алексеевна

Цель: воспитание патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста к своей Родине – Ханты-Мансийскому автономному округу – Югре.

Задачи:

Сформировать духовно-нравственное отношение и чувства сопричастности к родному городу, округу.
Сформировать уважительное, бережное отношения к историческому наследию своего края, его истории, культуре, природе.
Воспитать у детей ответственное отношение к окружающей среде.
Воспитать такие личностные качества как доброта, честность, взаимопомощь.
Развить коммуникативные навыки, познавательную активность в изучении мира природы и образа жизни коренного населения севера.
Расширить знания дошкольников через изучение истории Родины, истории народных промыслов

Скачать:

Вложение	Размер
moya_rodina_-_yugra.docx	24 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганск «Детский сад №1 «Рябинка»

Проект

«Моя Родина - Югра»

Автор проекта

воспитатель: Ширинкина К.А.

Нефтеюганск 2020

Задачи:

Сформировать духовно-нравственное отношение и чувства сопричастности к родному городу, округу.
Сформировать уважительное, бережное отношения к историческому наследию своего края, его истории, культуре, природе.
Воспитать у детей ответственное отношение к окружающей среде.
Воспитать такие личностные качества как доброта, честность, взаимопомощь.
Развить коммуникативные навыки, познавательную активность в изучении мира природы и образа жизни коренного населения севера.
Расширить знания дошкольников через изучение истории Родины, истории народных промыслов

Формы и методы реализации:

Беседа, рассказ, сообщение
Икт, дидактические игры, подвижные игры
Рисование, слушание музыкальных произведений
Индивидуальный мини проект
Викторина

Участники проекта: воспитанники подготовительной группы №2, их родители, музыкальный руководитель, воспитатели

Срок реализации: 1.12 – 10.12.2020

Вид проекта: краткосрочный

1 этап: Подготовительный

Воспитатели:

Родители:

Дети:

выявить уровень знаний детей о родном округе с помощью вопросов, бесед;
изучение методических пособий, подборка художественной литературы и мультфильмов, музыкальных произведений;
обогащение РППС группы дидактическим и наглядным материалом;
информирование родителей об участии детей в проекте, вовлечение их в проект;
подборка интернет ресурсов, сохранение ссылок;
создание условий для просмотра презентаций.

пополнение РППС в группе;
создание альбомов о животном и растительном мире края;
посещение родителями и детьми музея города с целью ознакомления с этнографической коллекцией.

поиск информации в различных источниках;
подготовка сообщений о коренных жителях нашего округа.

2 этап: Основной

Перспективный план мероприятий

Мероприятия с воспитанниками	Работа с родителями
Беседа: «Символика родного края», с использованием презентации. Цель: Учить детей различать гербы и флаги г. Нефтеюганска, ХМАО- Югры. Закреплять умение отвечать на вопросы полными ответами. Воспитывать нравственно-патриотические чувства.	Порекомендовать провести экскурсию в культурно – выставочном центре «Усть- Балык».
Беседы «Наши леса»; «Какие деревья растут у нас?»; «Какие птицы и животные живут в наших лесах?» с использованием презентации. Цель: расширить знания детей о лесах, животных и птицах родного края. Воспитывать уважение и чувство ответственности за сохранение природного наследия нашего округа.
Познавательное развитие: «Моя Родина – Югра». Цель: закрепить представления детей о географическом положении Ханты-Мансийского округа, Учить находить столицу ХМАО на карте, районы округа и их гербы. Познакомить с коренными жителями Югры, с их средой обитания в прошлом и в современном мире. Воспитывать любовь и уважение к родному краю.	Консультация для родителей «Обычаи и праздники ханты и манси».
Чтение сказок , легенд народов Севера «Как кукла друзей искала», «Буровичок Югорка», «Кукушка»; «Гнев тайги», просмотр мультфильма «Гора самоцветов Пумасипа» Цель: Закреплять умение детей внимательно слушать произведение, участвовать в беседе по прочитанному. Воспитывать уважение к национальному фольклору.	Предложить список познавательной литературы.
Прослушивание музыкальных произведений: гимн ХМАО – Югра, Хантыйская народная песня, народные напевы хантов и манси. Цель: Закреплять умение детей внимательно слушать произведение, участвовать в беседе по прослушанному. Воспитывать уважение к национальному фольклору.
Рассматривание иллюстраций с изображением природы округа, представителей коренных народов, изделий народных промыслов, чума. Просмотр видеороликов о жизни коренных народов Севера в быту.	Создание альбома о животном и растительном мире ХМАО – Югра.
Выставка рисунков «Мой дом - Югра». Цель: Расширять интерес детей к изобразительной деятельности. Воспитывать любовь к родному краю. Рисование «Узоры моего края». Цель: воспитывать интерес к орнаментам народов Севера и их значению, закрепить умение действовать по замыслу, соблюдая последовательность в рисунке.
Индивидуальный проект «Природные богатства нашего края». Обогатить знания детей о природных богатствах ХМАО – Югры, воспитывать уважение к природе родного края, к профессиям.	Участие и помощь в оформлении мини проекта.
Подвижные игры народов Севера «Оленеводы», «Волк и олени», «Перетяни канат».
Икт «Национальный костюм», «Животные севера», дидактические игры «Национальная одежда», «Профессии жителей Югры».
Викторина «С Днем Рождения Югра!» Цель: закрепить полученные знания детей о своей малой Родине – Югре. Воспитывать нравственно-патриотические чувства.

3 этап: Итоговый

Выставка рисунков «Мой дом - Югра»
Оформление альбома «Животный и растительный мир Югры»

Результаты проекта:

У воспитанников сформированы представления об истории и современной жизни народов Севера.

Расширены знания детей о природе родного края, коренном населении Ханты-Мансийского Автономного округа – Югра.
Воспитанники бережно относятся к природе; повысилось уважение и интерес к жизни и традициям ханты и манси.
Воспитанники могут применять полученные знания и впечатления в продуктивной и игровой деятельности.
Родители активные участники реализации проекта.

Литература:

Алешина «Социокультурные истоки»
Алябьева Е.А. Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками. – М., 2004.
Антонов Ю.Е. Левина Л.В. Как научить детей любить Родину. – М., 2003.
Буре Р.С. Дружные ребята: воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников. – М.: Просвещение, 2004.
Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2001.
Зверева О.Л. Социальное развитие ребенка. – М.: А.П.О., 1994.
Лебедева О. В. Буровичок Югорка : сказка / Ольга Лебедева ; худож. Маргарита Водопьянова. - Екатеринбург : Средне-Уральское книжное изд-во, 2008. - 87 с. : цв. ил.; 21 см.; ISBN 978-5-7529-0944-3 (в пер.)
Нечаева В.Г., Маркова Т.А., Жуковская П.И. Нравственное воспитание в детском саду. Пособие для воспитателей. – М., 1984.