Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №125 к.в.»

г. Магнитогорска

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

в старшей группе «Я житель родного города»

Провели: воспитатель старшей группы

Ермилова Т.А.

Тема: «Я житель родного города»

Цель: расширить и углубить знания детей о родном городе Магнитогорске.

Задачи:

• формировать представления детей о родном городе, своем районе, достопримечательностях города;
• воспитывать гордость за то, что ты магнитогорец;
• воспитывать любовь к родному краю, городу;
•  развивать память, речь, активизировать словарь;

Материал:

• групповой альбом «Я живу на Южном Урале»,
• фото района, в котором находится детский сад.

Ход:

1. Чтение стихотворения.

Рождён на сказочном Урале.
Мой город сталью знаменит.
А люди будто бы из стали.
И он всегда к себе манит.

Магнитогорск мой город детства.
В котором не было тревог.
Магнитогорск великое наследство.
Которое по жизни нас ведёт.

Магнитка самый лучший в мире город.
Есть чем гордиться жителям его.
Магнитогорск ты будешь вечно молод.
В душе и сердце сына своего. (Эрнст 62)

- О чем говорится в стихотворении?

- В каком городе мы живем? Правильно, у нашего города красивое название Магнитогорск. Мы с вами его жители.

- А как называют жителей нашего города? (Жители Магнитогорска – магнитогорцы).

- На какой реке стоит Магнитогорск? (На реке Урал).

- Магнитогорск - красивый современный город, в котором живет около 500 тыс. человек.

2. Беседа-экскурсия «Наш район».

- В каком районе Магнитогорска мы живем? (Правобережном)

Дома стоят,

Друг на друга глядят.

Пешеходы идут,

Сумки несут.

И автомобили

Куда—то покатили.

- Что это? Правильно, это улица.

- Какие улицы вы знаете?

- На какой улице находится наш детский сад? (Карла – Маркса)

Воспитатель. Это центральная улица нашего города.

- Давайте мы с вами отправимся на экскурсию по родному району (центральной улице нашего города). (Иллюстрация).

- На какие части делится улица? (Проезжая часть, тротуар)

- Что такое проезжая часть? (Дорога, по которой движется транспорт).

- Какое движение на этой дороге? Как движутся автомобили? (Двустороннее).

- Что такое тротуар? (Это пешеходная часть улицы, ходить по тротуару безопасно).

Физ.минутка:

Мы по улице шагаем, Ходьба на месте,

Ноги выше поднимаем. Высоко поднимая колени.

Взмах руками – раз, два, Руки в стороны, вверх

Повернулась голова. Повороты головы вправо, влево

Все окрестности прекрасны Руки в стороны, на пояс.

Здесь живем мы не напрасно. Повороты туловища вправо-влево.

- Какие важные и интересные учреждения и здания есть в нашем районе?

(школа, детские сады, почта, магазин, аптека, библиотека, цирк).

(По каждой фотографии проводится небольшая беседа).

- Что это за здание?

- С какой целью туда приходят люди?

- Кто работает на почте (в магазине, аптеке)?

Стоит дом.

Кто в него войдет,

Тот ум приобретет

Что это?

Воспитатель. Правильно ребята, это школа.

- Кроме нашей улицы, в нашем городе есть много других улиц, есть площади, переулки, красивые скверы, парки.

(В группе оформлен альбом фотографий: дети возле памятных мест района: в сквере, возле памятника А. С. Пушкину, возле фонтана, на спортивной площадке, на площади и т. д.). Дети, чьи фотографии представлены в альбоме, рассказывают, с кем они сфотографированы, что это за место, чем оно памятно им, примечательно. Дети находят на фотографиях объекты, которые расположены рядом с детским садом (школа, магазин, библиотека и др.), рассказывают о них.

Воспитатель. С кем ты сфотографирован? Что это за место? Чем оно памятно, примечательно? (Я с мамой на детской площадке в сквере, мы любим там играть. Я с папой на площади и т. д.)

Воспитатель. На каждой улице стоят жилые дома, в которых живут люди: взрослые и дети. Взрослые ходят на работу. Они трудятся для того, чтобы сделать наш город еще лучше.

Игра «Где и кем работает мама (папа), что делает?»

(Воспитатель бросает ребенку мяч, а он должен рассказать, где и кем работают его родители).

Воспитатель. Ребята, наш город Магнитогорск – это наша малая родина, самое родное место на Земле. Магнитогорск – один из городов России, нашей с вами Родины. Мы с вами – жители нашего родного города. Именно от нас с вами зависит, каким будет наш город в будущем. Если мы будем очень сильно любить свой город, заботиться о нем, чтобы он становился с каждым днем все лучше и лучше, то сможем сказать:

Ты по-прежнему светел и молод,

Я кварталы твои узнаю.

Ты прекрасен, мой солнечный город!

Эту песню тебе я пою!

Над тобою пылают рассветы,

День лазурный встает над тобой,

Весь ты соткам из солнца и света.

Стал навеки моею судьбой!

В. Семенов

Воспитатель. С каждым днем хорошеет Магнитогорск. Мы все должны гордиться, что живем в таком большом и красивом городе, не сорить, сажать цветы, деревья.

Игра-упражнение «Я могу».

Задание. Расскажите, чем вы можете помочь маме, папе, воспитателям, чтобы наш город стал лучше и красивее?

Ребята, я надеюсь, что все, о чем мы с вами сейчас говорили, вы действительно будете выполнять, и тогда наш город станет каким? (ответы детей)