Ата-әсәләргә театр эшмәкәрлегенең әһәмиәте тураһында
консультация (средняя группа)

Гульнара Камсовна Хасанова

Балаларҙың бер-береһе менән аралашыу сифаттарын үҫтереү,әхлаҡи тәрбиә биреү,телмәрҙең диалогик һәм монологик үҫешен тәрбиәләүҙә театр эшмәкәрлегенең файҙаһы бик ҙур.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл ata-slrg_teatr_eshmkrlegenen_hmite_turahynda.docx18.17 КБ

Предварительный просмотр:

Консультация

Ата- әсәләргә театр эшмәкәрлегенең әһәмиәте тураһында.

Әҙерләне:

Хәсәнова Г.К.

Ата-әсәләргә театр эшмәкәрлегенең әһәмиәте тураһында.

Кескәйҙәр бик шаян, тиктормаҫ һәм ҡыҙыҡһыныусан була. Уларҙы бер урынға ултыртып ҡуйырмын, тимә. Бигерәк тә уларҙың телмәрен үҫтереү буйынса.Шулай уҡ бер-береһе менән аралашыу сифаттарын үҫтереү,әхлаҡи тәрбиә биреү,телмәрҙең диалогик һәм монологик үҫешен тәрбиәләүҙә театр эшмәкәрлегенең файҙаһы бик ҙур. Ике-өс йәшлектәргә һүҙлек һаҡламаһын күбәйтеү һәм телмәр бәйләнешен үҫтереү бик мөһим. Бындай уйындарға күберәк ваҡыт бүлһәк, баланың телмәре һәйбәт үҫешәсәк һәм уға артабан мәктәптә лә еңелерәк буласаҡ.

1. Ширма 
2. Би-ба-бо театры 
3. Губка театры 
4. Ҡалаҡтар театры 
5. Сынаяҡ театры 
6. Күләгә театры 
7. Бәйләнгән театр 
8. Бейәләй театры 
9. Бармаҡ театры 
10. Өҫтәл-бармаҡ театры 

Ҡурсаҡ театры ойоштороу. Тәүҙә, мәҫәлән, «Йомро икмәк» әкиәте. Шунан балаға ҡурсаҡ-бейәләйҙәрҙе тотоп ҡарарға, ҡулына кейергә рөхсәт итегеҙ. Йомро икмәк иң тәүҙә ниндәй йәнлекте, артабан нимәне осратҡанын күрһәтеүен һорағыҙ. Һәр ҡайһыһы булып тауыштар сығарып ҡараһын. Йомро икмәктең йыры тураһында ла онотмағыҙ. Аҙаҡтан ғаиләлә кемгә булһа ла ошо әкиәтте икәүләп күрһәтеп ҡарағыҙ.

Ярма менән тулы һауыттан тәтәй эҙләү – бик һәйбәт уйын. Ваҡҡына уйынсыҡтарҙы һауыт эсенә йәшерегеҙ. Балағыҙ уларҙы ярма араһынан эҙләп ала ла нимә икәнен әйтеп, өҫтәлгә һала. Һуңынан һеҙҡушҡан эштәрҙе үтәй: «Төлкөнө айыу янына һал», «Тәүҙә – машинаны, шунан тупты ал» һәм башҡалар.

ЭТ

Ҡулыңды һырты менән

Ҡуй әле һин туп-тура.

Бармаҡтарҙы бер-беренә

Ныҡ итеп кенә терә.

Баш бармаҡты күтәрһәң,

Сәтәкәйҙе-бәләкәйҙе

Аҫҡа-өҫкә йөрөтһәң,

Килеп сыға бит Аҡбай –

Йорт-ҡураны ул һаҡлай.

БЕСӘЙ

Урта бармаҡ, сығанаҡты

Баш бармаҡҡа терәнем.

Килеп сыҡты моронсоҡ,

Осло ғына йоморсоҡ.

Сәтәкәйҙе, һуҡ бармаҡты

Өҫкә табан күтәрҙем.

Килеп сыҡты ҡолаҡтар,

Үәт, тылсымлы бармаҡтар!

ҠУЯН

Уң ҡулымды күтәреп,

Бармаҡтарын турайтам.

Сәтәкәйҙе, сығанаҡты

Баш бармаҡ менән ҡыҫам.

Урта бармаҡ, һуҡ бармаҡты

Өҫкә табан күтәрәм.

Бер, ике, һелкетәм,

Ҡуянҡайҙы һикертәм.

ТӨЛКӨ

Бармаҡтарым дуҫлашҡан,

Бер-беренә терәлгән.

Сәтәкәйем, һуҡ бармағым

Эскә табан бөгөлгән.

Баш бармаҡтар – ҡолаҡтар,

Тирә-йүнде тыңлайҙар.

Бер, ике, ҡалҡытам,

Бармаҡтарҙы уйнатам.

Әминә Раҡаева

Ишəк менəн ат

Бер кешенең ишəге менəн аты булған. Берваҡыт улар юлбуйлап

баралар. Ишəкатҡа əйтəикəн:

— Миңəауыр, быныңбарыһын да илтепеткерəалмам, бик аҙынғына

булһа ла һин ал минəн.

Аттыңламаған. Ишəк, көсəнепкүтəреүҙəн, йығылған да үлгəн. Хужа,

бөтəйөктөишəктəналып, ат өҫтөнəтейəгəн, өҫтəүенə, ишəктеңтиреһендə

һалған.

Ат, үрһəлəнеп, кешнəпебəргəн:

— Ах, мин ниндəйбəхетһеҙмен, башыманиндəйҙурхəсрəт, ҡайғы

төштө. Ишəккə аҙғына ла ярҙамитергəтелəмəнем, ə хəҙер бынабарыһын да,

етмəһə, уныңтиреһендəбер үҙем күтəреп барам.

Л.Толстой

Бик борон замандабулған, ти, был хəл. Бер ярлы ғынакеше, утын

ҡырҡыпйөрөгəндəбалтаһынһыуғатөшөрөпебəргəн.

— Берҙəн-бербалтамине! — тип илаған.

Шулсаҡһыуинəһе алтын балтаалыпсыҡҡан.

— Ошомоһинеңбалтаң? — тип һораған.

— Юҡ, был түгел, — тигəн ярлы.

Һыуинəһекөмөшбалтасығарған.

— Юҡ, был да минекетүгел, — тигəн ярлы.

Һыухужаһыуның үҙбалтаһынкүрһəткəн.

— Ошо, ошоминеңбалтам! — тип үрелгəн теге кеше.

Һыуинəһе:

— Алдашмағаныңөсөнһиңəбалтаныңөсөһөндəбирəм, — тигəн

(Ғ.Ғүмəрҙəн).

Кескәйҙәрбикшаян, тиктормаҫһәмҡыҙыҡһыныусанбула. Уларҙы берурынғаултыртыпҡуйырмын, тимә. Бигерәктә уларҙыңтелмәрен үҫтереүбуйынса. Ике-өсйәшлектәргәһүҙлек һаҡламаһынкүбәйтеүһәмтелмәрбәйләнешен үҫтереүбикмөһим. Бындайуйындарғакүберәкваҡытбүлһәк, баланыңтелмәреһәйбәт үҫешәсәкһәмуғаартабанмәктәптәләеңелерәкбуласаҡ.

Ҡурсаҡ театры ойоштороу. Тәүҙә, мәҫәлән, «Йомроикмәк» әкиәте. Шунанбалағаҡурсаҡ-бейәләйҙәрҙе тотопҡарарға, ҡулынакейергәрөхсәтитегеҙ. Йомроикмәкиңтәүҙә ниндәййәнлекте, артабаннимәнеосратҡанынкүрһәтеүенһорағыҙ. Һәрҡайһыһыбулыптауыштарсығарыпҡараһын. Йомроикмәктеңйырытураһында ла онотмағыҙ. Аҙаҡтанғаиләләкемгәбулһа ла ошоәкиәттеикәүләпкүрһәтепҡарағыҙ.

Ярма менәнтулыһауыттантәтәй эҙләү – бикһәйбәтуйын. Ваҡҡынауйынсыҡтарҙы һауытэсенәйәшерегеҙ. Балағыҙ уларҙы ярма араһынан эҙләп ала ла нимәикәненәйтеп, өҫтәлгәһала. Һуңынанһеҙҡушҡан эштәрҙе үтәй: «Төлкөнөайыуянынаһал», «Тәүҙә – машинаны, шунантупты ал» һәм башҡалар


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сәләмәтлек тураһында ауыҙ-тел ижады өлгөләре

Әҙерләне                                               Ҡолмөхәмәтова Рәүилә Юлай...

Башҡорт халыҡ ризыҡтары тураһында шиғырҙар

Башҡорт халҡының борондан килгән ризыҡтары...

Балаларға "Әхмәткужин Әсхәл Әбүтәлип улы тураһында"

Информация детям о поэте своего района. Ахметкужин Асхаль Абуталипович....

БАЛАЛАР ТУРАҺЫНДА ХАЛЫҠ МӘҠӘЛДӘРЕ

Мәҡәл — халыҡ ижадында тормош тәжрибәһенән сығып, ыҡсым ғына итеп әйтелгән тәрән мәғәнәле тапҡыр һүҙ....

ӘСӘЙҘӘР, ӨЛӘСӘЙҘӘР ҺӘМ 8 МАРТ ТУРАҺЫНДА ШИҒЫРҘАР

ӘСӘЙҘӘР БЕР ГЕНӘ Әсәйҙәр йылмайғас, Өй эсе йәмлерәк.Әсәйҙәр бешергәнАштар ҙа тәмлерәк....

Яңы йыл тураһында шиғырҙар

ҠАРҘАР ЯУА Мамыҡ ҡына булып ҡарҙар яуа, Елбәҙәкләп төшә еремә. Күктән төшкән һәр бер бөртөгөндә Ҡабатланмаҫ биҙәк күренә. Аҡ күбәләк булып осоп уйнап Килеп ҡуна улар ҡулдарға,...