Научная статья " Инновационные технология
статья

Инновационные технологии в детском саду

В российской концепции модернизации российского образования говорится, что развивающемуся обществу нужны образованные, нравственные люди, которые могут самостоятельно принимать решения, способные сотрудничать, отличающиеся мобильностью, на первый план выдвигается идея саморазвития личности. В связи с изменениями, меняются функции педагога, он становится не информатором, а организатором интеллектуального поиска.

В соответствии с ФГОС инновационные технологии в ДОУ направлены на создание современных методов и приёмов, основной целью которых является модернизация образовательного процесс. На сегодняшний день образовательных технологий, применяемых в детских садах, насчитывается более сотни.

Рекомендуем особое внимание уделить здоровьесберегающим технологиям; технологиям проектной деятельности; личностно-ориентированным технологиям.

Наиболее интересной считаем проектную технологию, именно проектная деятельность поможет связать процесс обучения и воспитания с реальными событиями из жизни ребёнка, а также заинтересовать его, увлечь в эту деятельность.

Метод проектов актуален и очень эффективен. Он даст возможность ребёнку экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, творить и исследовать вместе с родителями, что позволяет ему успешно адаптироваться к ситуации школьного обучения и окружающему миру. Она позволяет объединить педагогов, детей, родителей, научить работать в коллективе, сотрудничать, планировать свою работу. Каждый ребёнок может проявить себя, почувствовать себя нужным, а значит, почувствовать уверенность в своих силах.

На практике нами был организован проект по созданию мини-музей «Русская изба» и «Алтайский аил» для изучения и сравнения русского и алтайского быта, народных традиций и развитие этнокультурной компетентности детей дошкольного возраста через быт, традиции, обряды своего народа. Проект позволил увлечь не только детей, но и родителей, дошкольники проявили большой интерес к истории и традициям своего народа.

Так же считаем важными использовать здоровьесберегающие технологии. На практике нами были использованы:

-Динамические паузы

- Подвижные и спортивные игры

- Релаксация

- Гимнастика (пальчиковая, для глаз, дыхательная и др.)

- Гимнастика динамическая, корригирующая, ортопедическая.

Использование инновационных технологий способствует развитию индивидуальности дошкольника. Это является своего рода фундаментом всего образовательного процесса. Основной акцент делается на личности ребёнка, формируя качества, необходимые дошкольнику для дальнейшей реализации в жизни.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.Митяева, А.М. Здоровьесберегающие педагогические технологии: Учебное пособие / А.М. Митяева. - М.: Академия, 2018. - 224 c.

2.Матяш, Н.В. Инновационные педагогические технологии: Проектное обучение / Н.В. Матяш. - М.: Academia, 2018. - 256 c

3.Атемаскина, Ю.В. Современные педагогические технологии в ДОУ: Учебно-методическое пособие / Ю.В. Атемаскина. - СПб.: Детство Пресс, 2019. - 112 c.