Проект "Малая Родина - Краснодарский край" в средней группе
проект (средняя, старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка № 7 «Красный мак»

Познавательный проект

по нравственно-патриотическому воспитанию

"Малая Родина - Краснодарский край"

В средней группе «А»

Подготовила: воспитатель Бачурина М.В.

2021-2022 г.

Вид проекта: информационно- познавательный, социально-значимый, краткосрочный, 2 недели

Участники проекта: воспитатели группы, воспитанники, родители.
Интеграция образовательных областей: «Социально- коммуникативное развитие»,  «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие».

Актульность

Краснодарский край. Благодатная, теплая и гостеприимная земля Кубани - жемчужина России – это наша малая Родина. Наш край называют житницей России, потому что на плодородных землях здесь выращивается прекрасная пшеница, и здравницей страны, так как множество курортов рассыпано по побережьям Черного и Азовского морей. Интерес к прошлому родной земли всегда существовал в людях. Какой была страна в давние времена, как жили и трудились люди, чем занимались, как появилось казачество, какая была одежда, предметы домашнего обихода, мебель, какие существовали народные ремёсла. К сожалению, в нашей жизни утрачиваются народные традиции: любовь к родным и близким, уважение к старшим, любовь к Родине. А ведь любовь к Родине, к своему родному краю впитывается с колыбельной матери, с дыханием земли и ароматом хлеба..

В 2013 вступил в силу закон Краснодарского края «О патриотическом и духовно-нравственном воспитании в Краснодарском крае», где большое внимание уделено вопросам любви к родному городу, краю, к историям и традициям кубанского народа.

Актуальность выбранной темы заключается в необходимости пробудить в детях любовь к родной земле, любви и уважения к культурному наследию Родины с дошкольного возраста.

Проблема проекта: В современных реалиях, когда оказались утраченными многие моральные и духовные ценности, важно создавать условия для ознакомления детей  с историей родного края, учить бережно относиться к традициям казачества, бережно относиться к природе и животному миру, населяющему его.

Цель проекта: формирование у дошкольников духовных ценностей: интереса к изучению культуры своих предков, любовь к родному краю.

Задачи проекта:

• знакомство дошкольников с историческим прошлым своего народа, с народными кубанскими ремеслами, с творчеством писателей, поэтов и композиторов Кубани, умение видеть красоту малой родины в стихах поэтов; расширение знаний о кубанском фольклоре, народных играх и др.;
• знакомство с символикой родного города;
• воспитание гордости за культуру кубанского казачества, желание ее сохранять;
• привлечение родителей в совместную  проектную деятельность с детьми. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.
• установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника, объединение усилий для развития и  духовно-нравственного воспитания детей.

Методы и формы работы с детьми:

• игровая деятельность
• виртуальная экскурсия с использованием ИКТ
• беседы
• рассматривание иллюстраций; мини-выставки,
• чтение художественной литературы, художественное слово
• творческая мастерская

Формы работы с родителями воспитанников:

•  Консультация для родителей «Как привить детям любовь к родному краю?» участие в организации выставки рисунков детско-родительского творчества по теме проекта.
• Проведение выставки рисунков детей и родителей.
• Участие родителей в обогащении РППС: оказание помощи в пополнении и обогащении центра "Кубань-малая Родина" (наглядно-дидактический материал).
• Индивидуальные беседы с родителями по теме проекта.

Ожидаемый результат по проекту:

Систематическая и планомерная работа по воспитанию у детей патриотических чувств, будет способствовать обогащению знаний дошкольников. Дети узнают много нового о нашем городе, о его достопримечательностях, об обычаях и традициях казаков Кубани. У воспитанников появится интерес к историческому прошлому, желание знакомиться с жизнью кубанских казаков, уважение к старшему поколению.  Пополнение активного и пассивного словаря детей, будет способствовать формированию наглядно-образного мышления детей. В игре и труде между детьми улучшатся дружеские взаимоотношения.

• Совместная работа над проектом повысит  заинтересованность родителей в формировании патриотизма детей, любви и уважения к малой родине, традициям, духовным ценностям. Родители активные и заинтересованные участники проекта.

Продукт проекта: использование полученных знаний, умений, навыков в самостоятельной игровой деятельности и в жизненных ситуациях, пополнение центра кубановедения  дидактическими пособиями, наглядным материалом, оформлена выставка рисунков "Кубань- моя малая Родина".

Этапы реализации проекта

Работа по реализации проекта осуществляется в три этапа.

1 этап – подготовительный

• Выбор темы, постановка целей и задач;
• разработка перспективного плана;
• ознакомление родителей воспитанников с содержанием проекта;
• изготовление наглядного материала, подготовка к оформлению центра Кубановедения в группе, подбор материала для игр.

2 этап – основной

Цель  основного этапа - расширение краеведческих представлений, обогащение кругозора детей конкретными сведениями о природе, людях, главных символах Краснодарского края, знакомство с традициями, бытом кубанских казаков.        

• Беседы и просмотр презентаций с использованием ИКТ;
• Слушание музыки;
• Разучивание песен, стихотворений, малых форм фольклора, чтение художественной литературы;
• Рассматривание иллюстраций и картин;
• Разучивание народных кубанских игр;
• Творческая мастерская
• Работа с родителями.

3 этап – заключительный

• Презентация опыта для сотрудников детского сада;
• Подведение итогов, презентация продуктов проектной деятельности.

Перспективный план реализации основного этапа  проекта:

Список литературы:

1. Жуковская Р.И., Виноградова Н.Ф., Козлова С.А. Родной край, М., 1990.
2. Знакомим детей с малой Родиной. Полякова Т. В. http://ap2004.alledu.ru/document/380/839.
3. Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф., Патриотическое воспитание детей 4-6 лет: Методическое пособие, М., 2007.

6. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников: Методические рекомендации. Маханева М. Д. http://www.portal-slovo.ru
7. Павлова Л. О взаимодействии семейного и общественного воспитания детей // Дошкольное воспитание. 2002. N 8. - С. 8 - 13.
8. Патриотическое воспитание. // Ребёнок в детском саду. №5 – 09.
9. Родной свой край люби и знай./ Герасимова З.М., - ж. «Дошкольное воспитание», 2001, № 2.
10.  Ресурсы сети Интернет. Точка доступа http://anapa-kraeved.ucoz.ru/index/kraevedenie_detjam/0-87