Проект "Мой любимый город"
проект (подготовительная группа)

Тема: «Мой любимый город»
Направление проектной деятельности: познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Художественно - эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, педагоги группы.
Цель проекта:
- Воспитание у дошкольников нравственно-патриотических чувств.
- Приобщение дошкольников к истории и культуре родного города.

Задачи проекта:
1. Дать знания детям о родном городе и его истории, развивать бережное отношение к нему, его достопримечательностям, культурным ценностям.
2. Познакомить с именами тех, кто основал и прославил город.
3. Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать;
4. Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.
5. Воспитывать чувство гордости за своих земляков.

Продолжительность проекта: долгосрочный.
Срок реализации: с октября по декабрь 
Обеспечение: материально - техническое, учебно - методическое, художественная литература, дидактические игры, фотоматериал, информационно - коммуникативные технологии.

Актуальность:
Большое значение для познавательного, социально-личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями, улицей, на которой проживает ребенок, с известными людьми, которые строили наш город.
Родители имеют недостаточно знаний о своем городе, не уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, дети не владеют достаточной информацией о родном городе. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.
Я хочу, чтоб ребятам, город, в котором они живут, стал бы любимым!

Ожидаемые результаты:
- Обогащенные и систематизированные знания детей о городе. Формирование устойчивого интереса к изучению данной проблемы.
- Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе.
- Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры города Нижнего Новгорода, поможет сформировать заботливое отношение к родному городу.
Следовательно, данный проект способствует формированию не только познавательного интереса, но и имеет социальное значение.

Форма проведения:
- дидактические игры;
- беседы;
- рассматривание иллюстрация;
- чтение художественной литературы, заучивание стихов и песен;
- работа с родителями.

Этапы реализации проекта.
Подготовительный этап.
сбор литературы по данной теме
постановка цели,
поиск формы реализации проекта,
разработка содержания,
приобрести наглядный материал,
изготовить дидактические игры по теме,

Основной этап. Совместная деятельность детей и воспитателя с подключением родителей.
Беседы: «Достопримечательности Нижнего Новгорода», «Наши знаменитые земляки»,  « Историческое прошлое Нижнего Новгорода», « Достопримечательности Нижнего Новгорода», « Старинный Нижний Новгород», « Основание Нижнего Новгорода», « Автомобили Нижнего Новгорода», « Народные промыслы земли Нижегородской», « история Автозаводского района», « Мой родной Автозавод», « Моя малая Родина», « как жили люди на Руси» , « Предметы народного быта», « Башни Нижегородского Кремля», « Герб и флаг моего города», « Путешествие в прошлое и настоящие моего города»
Прослушивание песен о родном городе, чтение стихов.
Составление рассказов: «Дом, в котором я живу», «Как я люблю гулять в парке»
ООД: «Город, в котором я живу»,  «Рассматривание предметов быта русского народа», «Городской транспорт», «Прогулка по Нижнему Новгороду»
Дидактические игры: « Достопримечательности города», « Районы города», « Улица», « Узнай по описанию», « Что изменилось», Лепбук « Нижний Новгород»

 Чтение стихотворений о Нижнем Новгороде. З, Александровой « Родина», С. Михалкова « Моя улица», О. Высоцкой « Семья».

Рассматривание иллюстраций на тему: « Мой город», « История моего города».

Работа с родителями.

Изготовление докладов: « Районы Нижнего Новгорода»,

« Достопримечательности Нижнего Новгорода», « Город в котором мы живем», « Знаменитые люди земли Нижегородской», « Нижегородский Кремль», « Памятные места Нижнего Новгорода», « Театры Нижнего Новгорода» , « Памятники Нижнего Новгорода», « История моего города»
Консультации на тему: «Как знакомить детей с городом», «Мы идем в кино», «По дороге в детский сад».

Изготовление фотоальбома: « Достопримечательности Нижнего Новгорода»
Выставка рисунков: « Мой город».
Презентация « Башни Нижегородского Кремля».
Изготовление макета « Нижегородского Кремля».
Завершающий этап. Конкурс чтецов « Литературный Нижний».

• Подведение итогов проекта.

Результативность проекта:
1. У детей появился ярко выраженный интерес к своему городу.
2. Увеличился объем знаний о родном городе, достопримечательностях города, земляках, народных промыслах.
3. Развились нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желания сохранять и приумножать богатства города.