Сценарий "Литературная гостиная"
материал (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Брусничка»

Сценарий литературной гостиной

«Милый мой Север»

                                                                                      Воспитатель: Канева А.Н

Белоярск – 2023 г.

ВЕДУЩАЯ: Видя оланныд! Нани торова! Здравствуйте, дорогие ребята!

Среди просторов нашей огромной страны России,  есть  прекрасный край, где мы живем, здесь наша Родина, а называется он  
ДЕТИ: ЯМАЛ 

ВЕДУЩАЯ: Правильно молодцы!  Это  Ямал, в переводе с ненецкого языка Край земли!
 На территории нашего   округа проживает много национальностей. Но название округ получил благодаря коренным народам, а  вы знаете,  какие народы  проживают в нашем округе?

ДЕТИ: Ханты, ненцы, селькупы,  коми, русские и др.

ВЕДУЩАЯ: Правильно ребята! Вот сегодня мы с вами поговорим о коренных жителях нашего Ямала.  Коренные северяне издавна  занимаются рыболовством, оленеводством, собирают ягоды, охотятся. Северяне мудрые народы. Мудрости они учатся у окружающей природы. Их так и называют – «Дети природы». Они никогда  не  возьмут  лишнего: ловят  столько рыбы - сколько смогут съесть, собирают столько ягод - сколько смогут унести, не губят даже  травинку попросту. Среди коренных жителей, очень много талантливых людей.  Сегодня мы с вами собрались в литературной гостиной посвященной нашим северным писателям,  каких северных писателей вы знаете? Иван Истомин, Роман Ругин, Мария Приходько, Нина Ядне,  Анна Неркаги  и другие. А  теперь давайте посмотрим презентацию про северных писателей

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «писатели Севера»

ВЕДУЩАЯ: 
Ребята, а сейчас  послушаем стихотворения  о нашем Северном крае,

Дети читают стихотворения северных писателей.

Наши северные писатели воспевали  природу северного  края, ее красоту,  в нашем регионе очень много рек и озер.

Ребята, а какие вы знаете реки и озера нашего края? (, р.ОБЬ,  р. Таз, о.Щучье, р. Щучье)
А теперь давайте поиграем в игру, которая так и называется «Ручейки и озера»

Игра «Ручейки и озера».

Дети строятся по 3 колоны, Звучит быстрая музыка «ручейки» – дети бегают цепочкой друг за другом, медленная музыка «озера» - становятся в круг.

Ведущий: А сейчас настало время загадок!

Загадки:
1. Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко, рога раскинув широко. (Лось)

2. Хозяин лесной просыпается весной,
А зимой под снежный вой спит в избушке снеговой. (Медведь)

3. Что за зверь зимой холодной 
Ходит по лесу злой и голодный? (Волк)

4. Водяные мастера строят дом без топора,
Дом из хвороста и тины – Называется плотина. (Бобр)

5. Серый зверюшка, длинные ушки, а хвостик клубком,
Спит под кустом, там его дом.
Зима наступает, он шубу меняет. (Заяц)

6.На спине иголки – длинные да колкие,
А свернется он в клубок – нет ни головы, ни ног. (Ёжик)

7.Остренькие зубки, рыженькая шубка.
Хитрый, маленький зверек по деревьям прыг да скок. (Белка)

Ведущая:
Молодцы ребятки, отгадали все загадки.

Сейчас предлагаем вам  собрать пазл -  «Ягоды»

Ведущая: Сейчас я вновь приглашаю вас поиграть в игру, которая связана с дарами природы.

Игра «Собери ягоды». 
 Называем  ягоду, а дети показывают, как её надо собирать. Смородина  – на носочках, морошка – вниз наклон, голубика – на корточках.

Ведущая: Вот и подошла к завершению наша встреча,  я хочу пожелать, чтобы вы сегодня забрали с собой - ту частичку мудрости и доброты  которой издавна  славились наши Северяне.

Аддьйысьлытэдзь!  Лакамбой! До новых встреч!