ПРОЕКТ «Сильные духом, - богатыри земли русской»
проект (подготовительная группа)
В дошкольном возрасте начинается формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, желание охранять и беречь, умножать ее богатства. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине – месту, где родился человек, к своим родителям.
Родители составляют первую общественную среду ребенка именно в семье, ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как себя вести в различных ситуациях.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 214.5 КБ |
Предварительный просмотр:
МБ ДОУ «Детский сад № 7 Яшкинского муниципального округа»
ПРОЕКТ
«Сильные духом, - богатыри земли русской»
Исполнитель:
Пестова Людмила Наильевна,
Теоретическое обоснование проекта
В.А. Сухомлинский утверждал, что «Детство – каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия».
В дошкольном возрасте начинается формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, желание охранять и беречь, умножать ее богатства. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине – месту, где родился человек, к своим родителям.
Родители составляют первую общественную среду ребенка именно в семье, ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как себя вести в различных ситуациях.
Семья – это коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. Чрезвычайно ответственное место в системе семейного воспитания отводится отцу – защитнику, труженику. Мудрая, проверенная веками народная педагогика донесла до сегодняшнего молодого поколения образ ответственного, оберегающего родительства: «На плечах отца держится мир», «Материнская молитва со дна моря поднимет».
В дошкольные годы, когда формируются основные черты личности, роль отца – защитника, особенно велика. Научить ребенка с уважением относится к близким – матери, бабушке, дедушке, отцу – значит заложить в нем зерно человечности, чувство долга и сыновней ответственности. Совместная деятельность детей и взрослых поможет сформировать любовь к родному краю, Отечеству, гуманности, чувства товарищества, ответственности, гордости за достижения Родины, желание охранять и защищать просторы родимой земли.
Цель проекта: Воспитание уважения к гражданскому подвигу защитников Отечества.
Задачи проекта:
- Сформировать представления об особенностях военной службы.
- Уточнять и расширять знания о защитниках Отечества.
- Развивать мыслительные операции (сравнение, обобщение, классификация).
- Воспитывать у детей гордость за историческое прошлое своей страны.
Целевая группа: подготовительная группа.
Участники проекта: Воспитатели, работники библиотеки, дети, родители, музыкальный руководитель, старший воспитатель.
Гипотеза: При совместной деятельности появилась возможность для более близкого общения родителей и детей.
Срок реализации: 15 дней.
Результативность:
- Расширятся знания об Армии, особенностях военной службы.
- Сформируется чувство гордости и уважения за свой народ, армию, желание защищать родную страну.
- Разовьются творческие способности детей.
№ п/п | Этапы | Формы и методы работы | Срок реали-зации | Ответствен-ные |
1 | Организаци- онный | 1.1. Подобрать демонстрационный материал | 1,2,3 день | воспитатели |
1.2. Подобрать художественную литературу | воспитатели | |||
1.3. Подобрать д/игры, настольные игры | воспитатели | |||
1.4. Подобрать методическую литературу | стар. вос-ль воспитатели | |||
1.5. Составить беседы, рассказы, занятия | стар. вос-ль воспитатели | |||
1.6. а) подобрать музыку, аудиозапись; б) составить музыкальную программу к Дню Защитника Отечества | муз. рук-ль муз. рук-ль | |||
1.7. Подготовка спортивного развлечения | воспитатели | |||
1.8. Составить слайд-показ «Профессии» | стар. вос-ль воспитатели родители | |||
1.9. Подготовить встречи с интересными людьми | воспитатели родители | |||
1.10. Подготовка к Литературной гостиной «Когда мы едины – мы не победимы»/КВН КВН. Знатоки. | воспитатели родители | |||
2 | Основной | 2.1.Фотомонтаж «Когда семья вместе – и душа на месте» | 4 день | воспитатели |
| воспитатели | |||
| воспитатели | |||
| воспитатели | |||
| ||||
| ||||
| воспитатели родители | |||
| воспитатели родители | |||
| воспитатели | |||
| муз. рук-ль | |||
2.2. Беседа с родителями о подборе материала для фоторепортажа «Профессии пап» | 5 день | |||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
| ||||
2.3.
| 6 день | |||
воспитатель | ||||
| работник библиотеки | |||
| муз. рук-ль | |||
| воспитатели | |||
| воспитатели родители | |||
| воспитатели | |||
| стар. вос-ль воспитатели | |||
2.4.
| 7 день | |||
воспитатели | ||||
| воспитатели родители | |||
| воспитатели родители | |||
| воспитатели | |||
| воспитатели | |||
| воспитатели | |||
| муз. рук-ль | |||
| муз. рук-ль | |||
| воспитатели дети | |||
2.5.
| 8 день | стар. вос-ль воспитатели | ||
| воспитатели родители | |||
| воспитатели | |||
| воспитатели | |||
| родители | |||
| воспитатель дети | |||
| воспитатели дети | |||
| воспитатели | |||
| муз. рук-ль | |||
| муз. рук-ль | |||
| воспитатели родители | |||
| воспитатели дети | |||
2.6.
| 9 день | воспитатели | ||
| воспитатели родители | |||
| воспитатели | |||
| воспитатели дети | |||
| воспитатели дети | |||
| воспитатели дети | |||
| воспитатели дети | |||
| воспитатели | |||
| муз. рук-ль | |||
| муз. рук-ль | |||
2.7.
| 10 день | библиотека | ||
| воспитатели | |||
| стар. вос-ль воспитатели | |||
| воспитатели | |||
| воспитатели | |||
| воспитатели | |||
| воспитатели родители | |||
| воспитатели дети | |||
| воспитатели дети | |||
| муз. рук-ль | |||
| муз. рук-ль | |||
2.8.
| 11 день | воспитатели | ||
| воспитатели | |||
| воспитатели родители | |||
| воспитатели дети | |||
| воспитатели | |||
| воспитатели | |||
| воспитатели | |||
| дети | |||
| муз. рук-ль | |||
| муз. рук-ль | |||
2.9.
| 12 день | стар. вос-ль воспитатели | ||
| воспитатели | |||
| воспитатель | |||
| воспитатели дети | |||
| воспитатели | |||
| воспитатели дети | |||
| воспитатели дети | |||
| родители | |||
2.10.
| 13 день | библиотека | ||
| родители | |||
| воспитатели | |||
| воспитатели родители дети | |||
| воспитатели | |||
| дети | |||
| муз. рук-ль | |||
| муз. рук-ль | |||
| дети | |||
| воспитатели | |||
| воспитатели | |||
| дети | |||
2.11.
| 14 день | родители | ||
| воспитатели муз. рук-ль | |||
| воспитатели | |||
| воспитатели | |||
| воспитатели дети | |||
| воспитатели дети | |||
3 | Заключительный этап | 3.1. Презентация проекта | 15 день | |
| воспитатели муз. рук-ль родители | |||
| родители дети | |||
| родители | |||
| родители | |||
| воспитатели |
Библиографический список используемой литературы
- Виноградова, Н.А. Образовательные проекты в детском саду [Текст]:пособие для воспитателей / Н.А.Виноградова.
- Доможакова Т.И. «Воспитание патриотизма у детей старшего дошкольного возраста». Управление ДОУ 2006 № 8.
- Дошкольникам о защитниках отечества : методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ / под. ред. Л. А. Кондрыкинской. - Москва : Сфера, 2006. - 192 с.
- Карпова С.Н. Лысюк Л.Г. Игра и нравственное воспитание дошкольников./С.Н.Карпова Л.Г.Лысюк- М.: Изд-во МГУ, 1986
- Мулько И.Ф. Социально-нравственное воспитание дошкольников 5-7 лет./ И.Ф. Мулько - М.: Изд-во Москва ,2004.
- Свадковский И.Ф. Нравственное воспитание/ И.Ф Свадковский - М.: Изд-во Москва, 1972
- Новицкая, М. Ю.Наследие: патриотическое воспитание в детском саду / М. Ю. Новицкая. - Москва : Линка-Пресс, 2003. - 200 с.
- Петрова В.И. Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации/. В.И. Петрова- М.: Изд-во Мозаика-Синтез, 2005.
- Радуга. Программа воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада / Т.Н. Доронова, С. Якобсон, Е. Соловьева, Т. Гризик, В. Гербова. – М.: Изд-во Просвещение, 2003.
- С любовью к России : методические рекомендации. - Москва : Воспитание дошкольника, 2007. - 128 с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект-приложение к проекту детского сада: "Богатыри - земли Русской!"
Во все времена любовь к родине, патриотизм в нашем государстве были чертой национального характера. Исторические элементы патриотизма начали формироваться еще в древности. Стержнем всего российского в...

ПРОЕКТ « БЫЛИНЫ И БОГАТЫРИ ЗЕМЛИ РУССКОЙ» (с использованием СКАЗКОТЕКИ )
Во все времена любовь к родине, патриотизм в нашем государстве были чертой национального характера. Исторические элементы патриотизма начали формироваться еще в древности. Стержнем всего российского в...

Инновационная деятельность. Исследовательский проект по теме "Богатыри земли Русской"
Цель проекта: Формирование патриотических чувств старших дошкольников, уважительного отношения ко взрослым, к защитникам Отечества....

Проект На тему: «Богатыри земли русской»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД Р.П.СВОБОДНЫЙ БАЗАРНО - КАРАБУЛАКСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»...

Проект на тему: «Богатыри-земли русской»
Название проекта: «Богатыри- земли русской»Тип проекта: Долгосрочный, познавательный, творческий.Возрастная группа: подготовительная к школе группаУчастники проекта: де...
Проект на тему «Богатыри земли русской» (для детей старшего возраста)
Проект на тему «Богатыри земли русской» (для детей старшего возраста)Цель: развитие патриотических чувств на основе знакомства детей с героическими образами былинных богатырей....

