НОД по бурятскому языку в старшей группе Пять священных животных « Табан хушуу мал»
план-конспект занятия (старшая группа)

Тодорхоева Татьяна Викторовна

Представление детей о домашних животных (пяти священных животных у бурят)

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл taban_hushuu_mal.docx21.83 КБ

Предварительный просмотр:

НОД по бурятскому языку в старшей группе

Пять священных животных « Табан хушуу мал»

Воспитатель Тодорхоева Т.В.

Задачи:

  1. Углубить представление детей о домашних животных (пяти священных животных у бурят), учить называть этих животных на русском и бурятском языках.
  2. Учить детей отвечать на вопросы воспитателя, составлять с помощью воспитателя небольшой рассказ по картине.
  3. . Активизировать и обогащать словарный запас детей, связную речь, познавательную активность. Называть животных и их детенышей на бурятском языке (морин-унаган, ямаан-эшэгэн, хонин-хурьган, тэмээн-ботогон, ухэр- тугал). Проговаривание скороговорки
  4. Научить согласовывать свои действие с действиями других, развивать любознательность, творческие способности и дружелюбно выполнять работу. Закрепить счет до 10 на бурятском языке.
  5. Воспитывать интерес и доброе отношение к животным.

Материал к занятию:  картины из серии « Домашние животные», учебное пособие « Амар Мэндэ», шагай, макеты юрт,  пять священных животных (коровы, лошади, верблюды, козы, бараны).

Ход занятия:

1 часть. Организационный момент

Здравствуйте ребята! Сайн байна ухибуд! У нас сегодня занятие необычное.  Хотите   попасть в одно место интересное? Тогда нюдэеэ хаагты

И попали мы в степь,  и сегодня с вами поговорим, как жили раньше буряты! Кто скажет, где они жили? В каком доме? А почему они жили в юртах? Потому что они кочевали с места на место. Главнейшее богатство бурят – скотоводство.  

Основная часть. Буряты издавна разводят пять видов скота . Как их еще называют? Кто скажет? Священные, драгоценные. На бурятском как говорят? 5 хушуу мал.  Работа по картине:

- Ребята, подскажите, пожалуйста, а чем полезны эти животные?

- Почему мы их называем 5 драгоценностей?

- Потому что корова даёт нам молоко. На лошади мы катаемся. Овечка, коза, верблюд дают нам шерсть.

 В каком качестве использовали в основном верблюдов? ( мех, транспорт, так как они самые выносливые животные)

Все домашние животные приносят пользу в хозяйстве (кормят- молоко, одевают- шерсть, помогают в работе -  лошадь, верблюд.)А вот эти животные могут жить в лесу? Почему? А люди могут обойтись без этих животных? Делается вывод: человек заботится всегда о них, потому что эти животные приносят пользу человеку, пищу, одежду.  

А теперь посмотрите, у меня чудесный мешочек. Как вы думаете, что в этом мешочке? Ответы детей. В этом мешочке животные.  Вы должны вытащить из мешочка одно животное и назвать на бурятском языке. Кто желает?

- Энэ юун бэ?  Энэ ухэр. Энэ ямаан. Энэ хонин, Энэ морин. Энэ тэмээн.

3часть Физминутка  «Счет до 10»

Нэгэ, хоер наадая,  найман тээшээ тараяа,

гурба, дурбэ, hууя, таба, зургаа дэбхэреэ

долоо, найиа байе

юhэ, арба амаряа!

IV. Обогащаем словарь. - Как называется у коровы теленок на бурятском языке? (тугал). - Как называются у лошади жеребенок на бурятском языке? (унаган).  Как называются у овцы ягненок на бурятском языке? (хурьган). Как  называется у верблюда верблюжонок на бурятском языке? (ботогон)

Повторение скороговорки

Скороговорка:         Тэмээн, тэмээн тэбэрюухэй,

                                  Тэмээнэй хүбүүн Табарюухай.

V.  Очень забавные, очень добрые животные просят ребят:  «Поиграйте с нами!» Наадая. Что же мы будем использовать для постройки загона, как вы думаете. Вот у меня мешочек, а в мешочке у меня как думаете, что там?

 Шагай. Будем использовать шагай.

 Конструирование загона для животных.

 Игра «Хорёо барилга» - строительство ограды для скота, дети учились ставить предметы рядышком, последовательно  усваивая понятия «широкий», «узкий» «длинный» «короткий», «большой», и «маленький».

 А теперь послушайте бурятскую пословицу:

Друга узнают, подружив с ним,

Коня узнают, поездив на нем.

Нухэрэй  hайниие ханилан танидаг,

Мориной  hайниие аялан мэдэдэг

 VI. Итог занятия. О каких животных мы говорили на занятии? Назовите их и детенышей на бурятском языке? Что вам больше понравилось на занятии? А вам понравилось играть с добрыми животными? Скажем им, до свидания! Баяртай!




По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Пять священных животных « Табан хушуу мал»

Углубить представление детей о домашних животных (пяти священных животных у бурят), учить называть этих животных на русском и бурятском языках....

Рабочая программа по бурятскому языку для старшей группы

Рабочая программа по бурятскому языку для старшей группы...

Конспект НОД по обучению бурятскому языку в старшей группе на тему «Части тела». Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативная, познавательно-исследовательская, речевая.

Программное содержание:Цель:  Дать понятие «части тела», на бурятском языке  « Минии бэе».  Формировать представления о частях тела, обогатить словарный запас де...

Конспект занятия по бурятскому языку в средней группе Пять священных животных «Табан хушуу мал».

Цели и задачи:1. Углубить представление детей о домашних животных (пяти священных животных у бурят, учить называть этих животных на русском и бурятском языках.2.Учить детей отвечат...

Конспект занятия «Пять священных животных. Табан хушуу мал»

Конспект занятия «Пять священных животных. Табан хушуу мал»...