Викторина для детей старшего возраста "Знатоки Байкала"
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №14

Викторина для детей старшего дошкольного возраста

«Знатоки Байкала»

Подготовила и провела: Жданкина Т.А

Цель: развивать познавательный интерес к уникальному озеру Сибири – Байкалу.

Задачи:

Обучающие: Систематизировать знания детей его растительном и животном многообразии.

Развивающие: Развивать умение объединяться для совместных занятий, считаться с интересами и мнением товарищей, слушать собеседника, не перебивать, спокойно отстаивать свое мнение, справедливо решать споры.

Развивать инициативу, организаторские способности, способность договариваться, обсуждать.

Развивать память, умение отгадывать загадки, ловкость, быстроту, мышление.

Воспитательные:

Воспитывать доброжелательность, готовность выручить сверстника.

Материалы и оборудование: разрезные картинки: (нерпа, соболь), «Чудесный мешочек», экран, карта, видео ролик, жетоны, мольберт с маркерами для подсчета очков, иллюстрации озера Байкал, его растительного и животного мира для фона, аудио запись «Славное море священный Байкал». (https://pinkamuz.pro/search/славное%20море%20священный%20байкал)

Раздаточный: жетоны по количеству детей, чтобы разделить на две команды, два карандаша с прикрепленными к ним концами лентами, медали.

В: Ребята я очень рада нашей встрече. Сегодня я хочу с вами поиграть в удивительную игру. Вы согласны?

Древен род его в природе,

Кличут озером в народе,

Волны моря плещут в нем –

Как его мы все зовем? (Байкал)

Рассматривание видео ролика «Байкал» https://dzen.ru/video/watch/60b7e3ceec6c3563a7042d36

Рассматривание географической карты Иркутской области с изображением  Байкала.

https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Ftstu.ru%2Fbook%2Felib3%2Fmm%2F2019%2Fstepanenko%2Fpictures%2FGeography%2Fobjects%2F147_bajkal_karta.png&lr=63&ogl_url=https%3A%2F%2Ftstu.ru%2Fbook%2Felib3%2Fmm%2F2019%2Fstepanenko%2Fpictures%2FGeography%2Fobjects%2F147_bajkal_karta.png&pos=3&rlt_url=https%3A%2F%2Fmain-cdn.sbermegamarket.ru%2Fhlr-system%2F-63%2F493%2F240%2F311%2F912%2F57%2F100043900868b0.jpg&rpt=simage&source=serp&stype=image&text=географической%20карты%20Иркутской%20области%20с%20изображением%20Байкала

В: Что окружает озеро Байкал? (лес)

В: Вы уже много знаете о Байкале, и сегодня у нас викторина «Знатоки Байкала».  Напомните, что такое викторина? (Это игра, в которой две команды соревнуются друг с другом в знаниях и умениях по какой-то теме.)

Правила интеллектуальной игры:

• Вопросы задаются командам по очереди.
• Если команда дала неправильный ответ или не может ответить, то право ответа переходит к другой команде.
• За каждый правильный ответ команда получает очко.
• Если правило нарушено, ответ не засчитывается или забирается очко.
• Побеждает команда, набравшая больше очков.

«Чудесный мешочек». Деление на команды по жетонам из чудесного мешочка. (Жетоны – геометрические фигуры из счетных наборов.)

Ну что ж, отправляемся с вами в путешествие по Байкалу.

Основная часть.

1 конкурс Разминка. «Вопрос-ответ»

В: Я буду задавать вопросы командам, а вы по очереди будете отвечать на них. Выкрикивать нельзя, за это будут снижаться баллы.

Как называется наш край? (Сибирь)

Какая река не впадает в Байкал? (Ангара)

Какое животное является символом Байкала?

Что помогает рыбе плавать и нырять?

Назовите знаменитую рыбу Байкала?

Дерево знаменитое своим орехами?

Что делает ёж зимой? (спит)

Кто был летом рыжий, а зимой становиться серый? (белка)

2. Загадки о животных, обитающих на берегах озера Байкал

В: Загадки загадываются каждой команде по очереди, если команда не отвечает, право ответа предоставляется команде соперников

1. У него в полосках спинка,

Хвостик легкий, как пушинка.

Все запасы, как в сундук,

Прячет в дупла…(Бурундук)

2. Он тайги хозяин строгий,

Кабинет его в берлоге. (Медведь)

3. Горбоносый, длинноногий

Великан ветвисторогий

Ест траву, кустов побеги.

С ним тягаться трудно в беге.

Коль такого довелось

Встретить, знай, что это…(Лось)

4. На овчарку он похож.

Что ни зуб – то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть. (Волк)

5. Рыжий зверь в лесу живет,

Самым хитрым там слывет. (Лиса)

6. Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной.

И стоит среди травы –

Уши больше головы? (Заяц)

7. Зоркий глаз парит высоко,

Но не ястреб и не сокол. (Орел)

8. И девчонки и мальчишки

Все иметь хотели б шишки –

На орешки очень щедр

Богатырь – сибирский…(Кедр)

3. Конкурс «Разрезные картинки»

4. Соревнование «Кто вперед вытащит сеть»

Ребята, что делают люди, которые живут рядом с озером или рекой? (плавают, рыбачат). Есть рыбаки, которые ловят много рыбы с помощью сетей. И сейчас 1 человек от команды будет соревноваться в умении как можно быстрее вытащить сеть из воды. Команды, выбирайте, кто будет участвовать в соревновании. Дети соревнуются в ловкости и быстроте накручивания ленты на карандаш. Побеждает та команда, чей игрок справился быстрее.

5. Конкурс «Пантомима»

Каждой команде дается карточка с заданием изобразить животное. Затем ребенком показывается пантомима, а команда – соперница угадывает животное.

1 команда: изобразить волка, лису.

2 команда: изобразить зайца, медведя

Заключительная часть.

Время подвести итоги. Посчитаем очки, можете вместе со мной. (Вручение медалей).

Какие задания были для вас самыми интересными?

Какие задания были трудными? Что было трудно?

- Давайте будем беречь нашу прекрасную Землю, наш общий дом. Беречь и любить все живое! Запомните, дети, вы – частица природы!