Основные

направления

Способы достижения

Сроки

1.Изучение литературы

1. Изучение методической литературы, подбор художественной литературы

регулярно

2. Работа с Интернет-ресурсами по теме

регулярно

3. Изучить программы по обучению дошкольников бурятскому языку, уяснить их особенности и требования

август

1.        Прохождение        курсов        повышения

квалификации

в        течение

года

2. Повышение профессионального уровня

2. Изучение опыта работы педагогов через участие в работе МО; изучение опыта работы коллег через участие в работе мастер-классов, круглых столов, семинаров, через Интернет-ресурсы

регулярно

3.        Планирование работы        с

родителями

1. Просвещение родителей через публикации,

размещение        информации        на        стендах        и родительских уголках

регулярно

2. Выступления на родительских собраниях

сентябрь

3. Совместные праздники

в        течение

года

4.Работа

в собственной педагогической мастерской

1.        Создание        методических        разработок        и        их

публикация.

регулярно

2. Создать собственную базу сценариев занятий, тематических мероприятий, игр, наглядных материалов, интересных приемов и находок

2026-2027

5.        Обобщение опыта                на

педсоветах, МО, на курсах повышения квалификации

педагогов и в сети Интернет

1.Размещение материала на профессиональных сайтах, участие в профессиональных конкурсах

регулярно

сроки        на        1

год

формы работы

сентябрь        - октябрь

Методическая работа:

• Изучение литературы;
• Составить подборку материалов по изучаемым темам;
• Пополнение        предметно-развивающей        среды        в        группе, оформление уголков, зон для игр;
• Консультации для родителей «О целесообразности обучения бурятскому языку в дошкольном возрасте».

Работа с детьми:

•        ежедневное приветствие на бурятском языке «Сайн байна», «Мэндээ»

•        игра «Нэрээ хэлэ» с повторением фразы «Би… гэжэ нэрэтэйб»;

•        мини-диалог

«Шини нэрэ хэн бэ?»

«Минии нэрэ…»

«Ши хэды наhатай?»

«Би табатайб»

• Разучить с детьми песню «Хатар наадан»
• Принять участие в конкурсе
• Чтение сказки «Шандаганай гэрхэн», игра по ролям.

ноябрь        -

декабрь

Методическая работа:

•        расширить словарь по темам «Минии гэр булэ»;

•        подобрать 3–4 короткие потешки/считалки на бурятском языке, разучить с детьми;

•        разработать  дидактичесую игру: «Минии булэ» (карточки с членами семьи).

•        составление мини-рассказа «Минии гэр бүлэ» с опорой на фото/рисунки;

•        рисование «Минии гэр» .

январь

Методическая работа:

•        добавить лексику по цветам  и счёту;

•        подготовить набор карточек «Цвет + предмет» (например, «улаан бумбэгэ» — красный мяч).

Работа с детьми:

•        игра «Цветной мир»: дети находят предметы заданного цвета и называют на бурятском языке;

•        физкультминутка с командами на бурятском языке: «гараа үргэ», «дээшээ доошоо», «баруун зуун», «hуугты-бодогты»;

•        счёт в быту: пересчитываем игрушки, ложки, стулья на бурятском языке

февраль        – март

Методическая работа:

-словарь по теме Национальный праздник «Сагаалган», «Дикие и домашние животные»;

-подготовить народные сказки для инсценировки (короткие, с повторяющимися фразами)

Работа с детьми:

- Бурятский национальный праздник «Сагаалган. Традиции и обычаи» - беседа с детьми.

-инсценировка сказки с распределением ролей;

-лепка/аппликация «Минии дуратай амитан»

апрель

Методическая работа:

•        словарь «дэгэл», «гутал», «малгай», «бэлэй» и тд.названия 5–7 традиционных блюд;

•        •        подготовка сценария «В юрте» (сюжетно-ролевая игра).

Работа с детьми:

•        •        игра «Одень куклу в национальный костюм»;

май

Методическая работа:

• анализ результатов: наблюдение, игровые пробы, анкеты родителей;
• оформление портфолио самообразования (конспекты, фото, детские работы);
• подготовка отчёта и презентации для педсовета.

Работа с детьми:

• квест по станциям с заданиями на бурятском;