Паспорт сетевого интернет-проекта "Город детства моего"
проект (подготовительная группа)

Управление образования

Администрации Шелеховского муниципального района

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

Шелеховского района «Детский сад № 4 «Журавлик»

666034 Иркутская обл., г.Шелехов, квартал 1, д.3, телефон 4-41-76

Подготовила:

Воспитатель Плаксина Ю.А.

Шелехов 2022

Паспорт сетевого интернет-проекта

«Город детства моего»

Цель проекта: обогащение у детей дошкольного возраста представлений о своей малой родине, истории и достопримечательностях города Шелехова, его культурном наследии.

Задачи:

- повышать познавательный интерес и познавательную активность воспитанников к изучению истории города, воспитывать любовь к родному городу;

- способствовать активному вовлечению родителей (законных представителей) в совместную проектную деятельность с ребенком в условиях семьи и ДОУ;

- развивать навыки проектной деятельности, ИКТ компетентности у участников проекта;

- организовать творческое взаимодействие и сотрудничество всех участников образовательных отношений.

Вид проекта: краткосрочный, исследовательский, социально значимый

Возраст: подготовительная группа

Время работы над проектом: 1 месяц.

Режим работы:

• использование режимных часов (изобразительная деятельность, конструирование, развитие речи, ознакомление с окружающим миром), самостоятельная работа с родителями дома

Материально-техническое и учебно-методическое оснащение:

• энциклопедии, презентации, видеофильмы;
• видеозаписи: видеоролик «Приветствие команды», видеоролик «Герб города»;
• художественная литература по теме «Город Шелехов»;
• материалы для изобразительной и конструктивной деятельности.

Дополнительные участники:

• родители;
• педагоги других групп

Осуществление проекта

Этапы проекта:

1 этап – подготовительный

Цель: Создание условий для реализации проекта

2 этап – продуктивный

Цель: ознакомление детей с городом Шелехов через разные формы работы;

3 этап – заключительный

Цель: проведение мастер-класса по созданию макета «Герб города Шелехова» для детей старших групп

Управление образования

Администрации Шелеховского муниципального района

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

Шелеховского района «Детский сад № 4 «Журавлик»

666034 Иркутская обл., г.Шелехов, квартал 1, д.3, телефон 4-41-76

Отчет о реализации образовательного проекта

Воспитатель подготовительной группы Плаксина Ю.А.

Представленный сетевой интернет-проект имеет социально ориентированную направленность. Реализован с целью обогащение у детей дошкольного возраста представлений о своей малой родине, истории и достопримечательностях города Шелехова, его культурном наследии

Актуальность

Одной из основных задач воспитания дошкольников является воспитание у детей любви и уважения к Родине, родному краю, начиная с воспитания любви к своему родному городу. Чуткость, любовь, внимание, ответственное отношение к родному городу нужно воспитывать с детства. Ребёнок будет расти любящим и ответственным, только если взрослые своим собственным примером будут показывать это. Поэтому, очень важно организовывать занятия, направленные на изучение родного города, жизни людей в нём, воспитывать в детях бережное отношение к природе и истории малой родины. Сознательно позитивное отношение дошкольников к родному городу формируется в процессе знакомства с его историей, с людьми, которые внесли огромный вклад в становлении и процветании города. Педагог, знакомя детей с Шелеховом, показывает какие изменения произошли за 60-летний отрезок времени, что можно сделать для того, чтобы город стал лучше и уютнее. Таким образом у детей формируется представление о том, что родной город – это удивительная история становления города, это знакомые с детства места, это любовь родителей, желание и стремление сделать родные места самыми лучшими на свете. Наш город не сможет существовать без внимательного отношения людей, которые любят, берегут и заботятся о нём. Возможно, знакомство с родным городом будет способствовать возникновению интереса у детей к изучению истории городов Иркутской области и России. Эту идею мы взяли за основу проекта.

Гипотеза

Мы предположили, что участие в реализации проекта будет интересным и полезным всем участникам проекта. Для детей это будет интересным опытом знакомства с новыми, интересными творческими заданиями, возможностью вместе с родителями узнавать интересные факты о родном городе. Родителям поможет сплотиться, возможно, пересмотреть свои взгляды на совместное с детским садом нравственно-патриотическое воспитание детей, приобрести новый опыт исследовательско-творческой деятельности вместе с ребенком. Мне, как педагогу – обогатить представления детей о родном городе Шелехове и воспитать любовь к малой родине, развивать самостоятельность и инициативность дошкольников.

Реализация проекта

Интернет –проект состоял из 4 этапов: 1 этап- видео-визитка, 2 этап - история города Шелхова, 3 этап викторина «Что мы знаем о городе Шелехове», 4 этап – творческая мастерская «Город детства моего», где в определённые сроки нужно было изготовить «Герб города Шелехова», книгу –путеводитель по культурно-досуговым местам «Путеводитель по родному городу» и «Современный городской парк глазами детей».

На подготовительном этапе все участники проекта решали, как будет называться команда, придумали девиз, нарисовали эмблему. Далее было записано виде, в котором все участники проекта представили себя. Родители помогли монтировать видео, после чего работа была подгружена на Googl-диск. Вместе с родителями дети искали информацию об истории города, его достопримечательностях, делали фотографии культурно-досуговых мест. В течение этого месяца мы познакомились с историей города, изготавливали различные творческие продукты.

В группе для решения поставленных задач я использовала разнообразные методические приемы и виды детской деятельности.

Полезную информацию для проекта мы искали в интернет –источниках, в программе «Я живу в Прибайкалье». Там мы вместе с детьми нашли, информацию о городе Шелехове, узнали в честь кого был назван наш город, узнали, что означают атрибуты, расположенные на гербе. Вместе с родителями мы организовали викторину "Что мы знаем о городе Шелехове", в которой дети показали свою осведомленность о своем родном городе.

Рассматривая подготовленный герб беседовали с детьми, обогащали словарь детей новыми словами: купец, галиот, лазоревые столбы, червлёные лепестки жарка, вымпел на мачте, алюминий и мн.др.

Большой интерес вызвало у детей участие в творческих заданиях.

На этапе творческая мастерская, который состоял из трёх заданий мы развивали не только творческие способности при создании парка будущего, но и знакомились с историей города, со значением атрибутов нашего герба. Использовали продукты труда (фотографии, рисунки, продукты аппликации) в изготовлении книги - путеводителя по городу, герба города, современного парка. В самостоятельной деятельности воспитанникам были предложены образцы и схемы рисования, лепки и аппликации для изготовления современного городского парка и герба из бросового, природного материала.

Полученную информацию о городе дети рассказали детям старших групп, рассказали им, как был изготовлен герб Шелехова, что означает каждый элемент на нём. Дети с большим интересом слушали старших сверстников.

В реализации проекта активное участие приняли родители. Они помогали в сборе интересной информации, участие в викторине, в съёмках видео и его монтажа, изготовлении фотографий для книги-путеводителя и организации экскурсии в музей города.

Для реализации проекта мы использовали ресурсы имеющиеся в группе и в семьях наших воспитанников.

Результат реализации проекта. Подводя итог работы в проекте, могу сказать, что дети, имеют представление о родном городе. Знакомы с историей города, с известными людьми, с культурно-досуговыми местами. Дети умеют творчески применять усвоенные представления в игровой, художественно-продуктивной деятельности, способны организовать свою деятельность. Хочу заметить, что родители к концу проекта стали более активны: делали атрибуты, снимали видео, подбирали нужную информацию, с интересом расспрашивали у детей, что нового они узнали. Это значит: нам удалось вызвать интерес у родителей к совместной образовательной деятельности. Мы успешно решили поставленные задачи.

Данный проект был реализован на районном уровне. Дети всех детских садов приняли участие в проекте. Подобный опыт полезен не только детям, но и родителям, та как у них повышается педагогическая компетентность и возможность сотрудничать с детским садом и проводить больше полезного времени со своим ребенком.

Плаксина Ю.А.