Познавательный проект «Мой край Югра»
проект (старшая группа)

Опубликовано 17.03.2025 - 15:06 - Лукманова Роза Минифанисовна

Аннотация.

В проекте представлены методы и приемы вовлечения детей старшего дошкольного возраста в культуру коренных народов Севера. Для этого создаётся система работы, которая интегрируется с основными образовательными областями в дошкольном образовательном учреждении.

Скачать:

Вложение	Размер
poznavatelnyy_proekt.docx	29.29 КБ

Предварительный просмотр:

Познавательный проект «Мой край Югра»

Тип проекта: творческий, познавательный, краткосрочный

Срок реализации проекта: ноябрь – декабрь 2023 г.

Участники проекта: воспитатели, учитель – логопед, родители, воспитанники старшего дошкольного возраста, родители (законные представители).

Актуальность. Большое значение для развития детей старшего дошкольного возраста имеет знакомство с родным краем. Родители имеют недостаточно знаний о своем крае, не уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, дети не владеют достаточной информацией о родном крае. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине. Следовательно, данная проблема актуальна не только для нашего детского сада, но и для общества в целом.

Цель: воспитание нравственно-патриотического представления о малой Родине на основе исторических, национальных, природных особенностей родного округа.

Задачи: способствовать формированию представлений детей о жизни и быте коренных жителей Югры, развивать познавательную активность, развивать интерес детей к традициям (праздники, народные игры) коренных жителей, продолжать учить детей вести диалог, расширять кругозор, воспитывать любовь к своему краю, гордость за свой край, привлекать родителей к совместной деятельности по изучению истории и культуры Югры и ее коренных народов.

Содержание проекта:

Проект реализуется поэтапно. Каждый этап включает совместные мероприятия с детьми и родителями, что позволяет достичь поставленных целей и задач проекта, а также получить оптимальные результаты в обучении. Работа педагогов направлена на изучение культуры народов Севера, внедрение и поиск путей сохранения культуры коренных малочисленных народов Севера (ханты, манси), а также решение важнейшей задачи воспитания — формирование толерантного отношения к культуре разных народов и национальностей.

План реализации проекта

Месяц, неделя	Подготовительный этап
1 неделя ноября	Создание методической базы для успешной реализации проекта.
	Подбор музыкальных и художественных произведений разных жанров о ХМАО- Югре
	Создание условий для самостоятельной деятельности
	Картотека подвижных игр коренных народов Севера
Основной этап
Ноябрь	Образовательные области	Тема, содержание
2 неделя ноября	Социально- коммуникативная	Беседа «Наш край -Югра» цель: воспитывать любовь к своему краю, гордость за свой край. Рассматривание альбома «Мой город Мегион»
	Познавательное развитие	Д/и «Животные Югры», Беседа «Животные, растения внесенные в Красную Книгу Югры», рассматривание альбома «Растительный мир Югры»
	Речевое развитие	Чтение хантыйской сказки «Лиса и гуси» Цель: знакомить детей с творчеством хантыйского народа, учить внимательно слушать и отвечать на вопросы по содержанию
	Художественно- эстетическое развитие	Слушание хантыйской музыки, песен о родном городе. Рисование «Улицы нашего города»
	Физическая культура	П/и «Каюр и собаки» Цель: познакомить детей с новой подвижной игрой, П/ и «Хейро»
	Взаимодействие с родителями	В семейном кругу : вечера сказок «Сказки северной тайги»
3 неделя	Социально- коммуникативное	Беседы: «Что вы знаете о нашем крае -Югре?», «Промыслы коренных народов Югры», «Медведь - священное животное ханты и манси»
	Познавательное развитие	Занятие «Архитектура нашего города»; Д\и «Заколдованный город», д/и «Собери флаг города и округа»,
	Речевое развитие	Чтение стихотворении В. Козлова, Л. Такташевой, Д\и » Подбери картинку к стихотворению Л. Такташевой»
	Художественно- эстетическое развитие	Слушание гимна ХМАО, лепка «Олени», Рисование на тему: «Животные нашего края»,
	Физическая культура	П/и «Бег на трех ногах», « Оленеводы», «Собери урожай»
	Взаимодействие с родителями	Чтение стихотворении Югорских поэтов; Консультация: «Поможем детям узнать о родном крае»;
4 неделя	Социально- коммуникативное	Беседа «О культуре, быте и традициях народов ханты», Рассматривание альбома «Национальная одежда ханты и манси»
	Познавательное развитие	Беседа «Профессии нашего края», «Черное золото Югры», Д/и «Что нужно для работы нефтянику»
	Речевое развитие	Чтение сказок хантыйских и мансийских сказок, придумывание загадок о ягодах, о деревьях, о животных Югры, о быте, труде хантыйского народа.
	Художественно- эстетическое развитие	Д\и «Северный гардероб», раскраска «Хантыйские узоры», салфетка из орнаментов народа Ханты»
	Физическая культура	П\и «Заячьи следы», «Важенка и олени»
	Взаимодействие с родителями	Фото-выставка «Нет родней и краше земли Югорской нашей»
1 неделя декабря	Социально- коммуникативное	Презентация «Путешествие в историю города Мегиона», Д\и «Собери герб Мегиона»
	Познавательное развитие	Загадывание и разгадывание загадок «О животных, растениях, птицах, рыбах Югры», беседа
	Речевое развитие	Просмотр сказок бабушки Анне; конкурс чтецов «Мне Югра загадочно близка», Составление рассказов из личного опыта на тему «Мой родной край»;
	Художественно- эстетическое развитие	Заучивание песен стихов для праздника, коллективная аппликация
	Физическая культура	Игры- соревнования народов ханты и манси
Заключительный этап
2 неделя декабря		Музыкально-познавательный досуг «С днем рождения, Югра!»

Список используемой литературы:

Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2014;
Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: старшая группа. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2014
Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду: старшая группа – МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2014
Казакова Т. Г. Занятия с дошкольниками по изобразительной деятельности: книга для воспитателей детского сада и родителей – 2-е издание, дораб. – М.: Просвещение: Учеб. Лит. 1996
Кравченко И. В., Долгова Т. Л. Прогулки в детском саду. Старшая группы. Методическое пособие под ред. Киселевой Г. М., Пономаревой Л. И. – М.: ТЦ Сфера,2009
Сикорская Г.П., Кушникова Г.И. «Экологическое сафари по Югорскому краю», 2003
Сикорская Г.П., Кушникова Г.И. «Экологическая экспедиция на воздушном шаре в заповедные места Югры», 2004
Сказки народов Севера, составитель Самойлова Е.Н. 1995
Царенко Т.М. «Сказка северной тайги», 2010 16.Царенко Т.М. «Путешествие в страну нефти», 2002