Конспект НОД "Минии гэр булэ в ст.гр"
учебно-методический материал (старшая группа)

Опубликовано 29.03.2025 - 17:20 - Галданова Жаргалма Герасимовна

Минии гэр булэ.

Скачать:

Вложение	Размер
НОД "Минии гэр булэ" старш.гр	26.75 КБ

Предварительный просмотр:

Темэ: «Минии гэр бүлэ»

Зорилгонууд:

- Үхибүүдэй hонирхол, мэдэсэ үргэдхэн, буряад арадайнгаа түүхэ, өөрынгөө бүлэ тухай ойлгосыень үргэдхэхэ;

- Гэр бүлэдөө эбтэй, аха дүүдэй, түрэлхидтөө хүндэтэй гэhэн мэдэрэл түрүүлхэ.

Хэлэхэ үгэнүүд: бγлэ (семья), эжы (мама), аба (папа), ахай (брат), абгай (сестра), бүүбэй (малыш); цвета, счет до 10;

Хэрэгсэл: Юрта, карточки «Цвет», «Цифры», «Члены семьи с действиями», платок, фломастер, ободок, очки, фартук, кепка, пустышка.

Хэшээлэй ябаса:

I. Организационный момент
Багша: - Сайн байна,үхибүүд!	Учитель: - Здравствуйте, дети!
Үхибүүд: - Сайн байна!	Дети: - Здравствуйте! (ответ детей)
Багша: - Үхибүүд, мүноо сэдьхэл байдалаа харуулагты. (үхибүүн бүхэн сэдьхэл байдалаа харуулна ) Жэшээ: Би баяртай ерээб.	Учитель: - Ребята, давайте выберем свое настроение, с которым вы сегодня пришли. (Дети крепят изображение человека к той юрте, которая соответствует выбранной эмоции и проговаривают на бурятском языке) Например: Я пришел радостный.
Багша: - Зай, мүноодэр ямар хоногой үдэр бэ? Жэшээ: Мүнѳѳдэр дабаа.	Учитель: - А какой же сегодня день недели? (дети выбирают день недели и проговаривают на бурятском языке) Например: Сегодня понедельник.
II. Фонетическая зарядка «Звукопроизношение «h»
Багша: - Мүноо, үхибүүд, хэлэеэ нугархай болгохоёо оролдое.	Учитель: - Ребята, давайте сделаем зарядку для нашего язычка.
hа-hа –hа haa-haa-haa	Проговаривание скороговорок на бурятском языке
III. Основная часть. Перед детьми лежат разноцветные карточки (на липучках) с цифрами 1-10. А с обратной стороны карточек члены семьи и их действия. Например: Цифра 1, а на обратной стороне карточки изображен дедушка, который читает книгу.
Багша:- Үхибүүд, мүноо харагтыл даа, танай урда карточканууд хэбтэнэ. Юу харанабта?	Учитель: - Ребята, посмотрите, перед вами лежат разноцветные карточки. Что вы видите на них?
Үхибүүд: - Тоо.	Дети: - Цифры (ответ детей)
Багша:- Зай, тоолое.	Учитель: - А давайте посчитаем. (дети считают на бурятском языке)
Багша:- Бэрхэнүүд! Наашаа харая. Энэ юун бэ? (На коврографе большой дом - юрта)	Учитель: - Молодцы! Посмотрите сюда. Что это?
Үхибүүд: - Гэр.	Дети: - Дом
Багша:- Ямар гэр бэ?	Учитель: - Какой дом?
Үхибүүд: - Һэеы гэр.	Дети: - Юрта
Багша:- Бэрхэнүүд! Нэгэ гэр соо байдаг хүнүүдые юун гээд хэлэдэг бэ?	Учитель:- Молодцы! Как называем людей, которые живут в одном доме?
Үхибүүд: Гэр бүлэ	Дети: Семья
Багша:- Бэрхэнүүд! Харагты даа, энэ гэрмнай хооhон байна. Мүнѳѳ бидэ гэрэ дүүргэхэбди. - Энэ карточкануудай саана хүнүүд хоргодобо. Бидэ нэгэ нэгээр абажа, гэрээ дүүргэхэбди.	Учитель: - Молодцы! Посмотрите, ребята, а дом, оказывается, пустой. А давайте заполним дом людьми. - За этими карточками спрятались люди. Вы будем выбирать карточки, называть цифру, цвет, членов семьи и их действия. Затем размещать их в нашей юрте.
Считалка. По считалочке дети определяют очередность выбора карточек и выполняют задание. Эндэ, тэндэ, Yндэр, дүндэр Хэн торооб? Хэн унааб? Тороошо - тогто! Унааша - гара! Кто вышел, тот выбирает карточку, называет цифру, цвет, проговаривает действия члена семьи и крепят на доску«Юрта».

Примерные ответы детей и их перевод.
Үхибүүн: - Энэ нэгэн. Ногоон үнгэтэй. Энэ хүгшэн аба. Хүгшэн аба сай ууна.	Ребенок: - Это цифра один. Цвет – зеленый. Это дедушка. Дедушка пьет чай.
Үхибүүн: - Энэ хоёр. Улаан үнгэтэй. Энэ хүгшэн эжы. Хүгшэн эжы хүнжэл оёно.	Ребенок: - Это цифра два. Цвет – красный. Это бабушка. Бабушка шьёт одеяло
Үхибүүн: - Энэ гурбан. Сагаан үнгэтэй. Энэ аба. Аба дархална.	Ребенок: - Это цифра три. Цвет – белый. Это папа. Папа мастерит.

Физминутка. (с движениями)

Багша:- Мүноо, үхибүүд, нэгэ жаа амарая. Бодогты.

Учитель: - Давайте, ребята, немного отдохнем. Встаем.

Хүлоороо тоб-тоб-тоб

Гараараа тааш-тааш-тааш

Иишээ – тиишээ

Эрьелдэжэ шаданаб.

Толгойгоо дохиноб,

Гараараа далланаб.

Иишээ – тиишээ

Эрьелдэжэ шаданаб.

Дээгүүр дэбхэрнэб.

Хүнгэноор собхорноб.

Иишээ – тиишээ

Эрьелдэжэ шаданаб.

Ножками тоб-тоб-тоб

Ручками тааш-тааш-тааш

Туда – сюда

Покружиться я могу.

Головой киваю,

Ручками я машу,

Туда – сюда

Покружиться я могу.

Высоко прыгаю,

Легко подпрыгиваю

Туда – сюда

Покружиться я могу.

Багша:- Зай, саашаа ябая.	Учитель: - Отдохнули? Давайте продолжим.
Үхибүүн: - Энэ дүрбэн. Шара үнгэтэй. Эндэ абгай. Абгай ном уншана.	Ребенок: - Это цифра 4. Цвет – жёлтый. Это сестра. Сестра читает книгу.
Үхибүүн: Энэ табан. Шара улаан үнгэтэй. Энэ ахай. Ахай зурана.	Ребенок: - Это цифра пять. Цвет – оранжевый. Это брат. Брат рисует.
Үхибүүн: Энэ зургаан. Хүхэ үнгэтэй. Энэ бүүбэй. Бүүбэй наадана.	Ребенок: - Это цифра шесть. Цвет – синий. Это малыш. Малыш играет.
Үхибүүн: Энэ долоон. Хара үнгэтэй. Энэ эжы. Эжы эдеэ шанана.	Ребенок: - Это цифра семь. Цвет – черный. Это мама. Мама готовит еду.
Багша: - Бэрхэнүүд.	Учитель: - Молодцы!

IV. Пальчиковая гимнастика «Аба-хурган»

Багша: Мүноо «Аба-хурган» гэhэн дуугаа дуулая. Хүгшэн абаhаа эхилэе.

Учитель: - Давайте повторим нашу песню «Папа-пальчик». Начинаем с дедушки.

Во время пения учитель показывает на кого-либо, тот становится тем, о ком поется. Ребенок встает, поет слова «Би эндэ, би эндэ, сайн байна!» - «Вот же я, вот же я, здравствуйте!» (поклон). И учитель надевает на него его атрибут. (Дедушка – очки, бабушка – платок, папа – усы фломастером, мама- фартук, сестра – ободок, брат – кепку, малыш - пустышку)

Бултадаа: - Хүгшэн аба, хүгшэн аба, хаанабта?

Үхибүүн: Би эндэ, би эндэ, сайн байна! (поклон)

Все: - Дедушка-пальчик, дедушка-пальчик, где же ты?

Ребенок: - Вот же я, вот же я, здравствуйте!(учитель надевает ребенку очки)

Бултадаа: Хүгшэн эжы, хүгшэн эжы, хаанабта?

Үхибүүн: Би эндэ, би эндэ, сайнбайна!

Все: - Бабушка-пальчик, бабушка-пальчик, где же ты?

Ребенок: - Вот же я, вот же я, здравствуйте! (учитель надевает ребенку платок)

Бултадаа: Аба-хурган, аба-хурган, хаанабта?