Конспект занятия вовторой младшей группе "Степная аптека"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия «Степная аптека»

(вторая младшая группа)

Цель – создать условия для формирования знаний у детей второй младшей группы о лекарственных растениях Донского края, их лечебных свойствах, посредствам бесед.

Задачи:

• Формировать знания у детей о лекарственных растениях Донского края, их ценности для здоровья человека.
• Развивать умение узнавать лекарственные растения по внешнему виду.
• Развивать познавательный интерес к природе, память, внимание.
• Воспитывать любовь и бережное отношение к лекарственным растениям, желание ухаживать за ними.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, Донской край – край с благоприятным климатом и почвой – чернозёмом. Это способствует произрастанию многих лекарственных растений, которыми лечились казаки. Они умело использовали их при лечении ран и многих болезней. Многие травы собирали на праздник – Троицу, так как считали, что наиболее целебными, чудодейственными свойствами они обладают именно в этот день. На веревках под потолком висели рядами пучки сухой мяты, полыни, зверобоя, чабреца и других лекарственных растений. У одних растений используются листья, у других — стебли, цветки, плоды и почки, у третьих – корни, корневища, луковицы, клубни.

- И сегодня мы свами побываем в царстве растений, а каких именно растений – вы узнаете, отгадав загадки.

На поляне за ручьями                                                                                                          

Солнце с белыми лучами.                                                                                                    

В серединке – желтый глаз,                                                                                        

Смотрит ласково на нас!

Предполагаемые ответы детей: Ромашка

Воспитатель: Правильно ребята – это ромашка. Ромашка – растёт на солнечных местах, отваром из ромашки можно полоскать горло, рот, нос. Отвар быстро снимает воспаление, снижает температуру тела, успокаивает. А также лечит различные простудные заболевания.

Используют только цветки ромашки.

- Следующая загадка:

Не пустили в огород-
Оттого она и жжет.
Ах, не трогайте меня,
Обожгу и без огня.

Предполагаемые ответы детей

Воспитатель: Конечно же это крапива. Крапива жжет, потому что на листьях и стебле крапивы есть маленькие полоски, в которых находится жидкость. Дотронешься к листьям, получишь тысячи маленьких уколов. Листья крапивы перестают быть жгучими, если обдать их кипятком. Срезанная и увядшая крапива тоже не жжется. Используют листья, корни с корневищами, плоды.

В крапиве много веществ, убивающих микробы, казаки использовали крапиву, чтобы останавливать кровь.

- Следующая загадка:

Каждый лист мой любит тропки
У обочины дорог.
И однажды людям добрым
Раны вылечить помог.

Предполагаемые ответы детей

Воспитатель: Это растение называется – подорожник, он растет вдоль дорог. Для лечения используют листья этого лекарственного растения. Если вы случайно поранили руку или ногу, а у вас нет с собой бинта. Нужно взять листочек этого растения, промыть его затем немного поцарапать, чтобы выделился сок, и затем приложить к ране. Подорожник обладает противовоспалительным, ранозаживляющим, кровоостанавливающим свойством.

- У меня есть еще загадки о лекарственных растениях:

Весной растет,
Летом цветет,
Осенью осыпается,
А цветок – на медок,
Лечит от гриппа,
Кашля и хрипа.

Предполагаемые ответы детей.

Воспитатель: Это растение называется липа. Листья, почки, цветки обладают лечебными свойствами, поэтому с их помощью люди лечат кашель и грипп. Свежий отвар из липы дают детям на ночь для крепкого сна. 

На зелёной круглой ножке

Вырос шарик у дорожки,

Ветерок вдруг прошуршал

И развеял этот шар.

Предполагаемые ответы детей.

Воспитатель: Правильно ребята – это одуванчик. Одуванчик также лекарственное растение. В листьях одуванчика много витаминов, и они придают аппетит. Листья и корни помогают при кашле. А ещё из свежих зеленых листьев весной делают полезный салат. А из желтых цветов варят варенье.