Конспект занятия по экологии для детей 4-5 лет "Заповедные уголки Оренбуржья"
план-конспект занятия (средняя группа)

           Конспект занятия по экологии

                      для детей 4-5 лет

      «Заповедные уголки Оренбуржья»

                                                                     Подготовила: Скуратова Е.И.

Цель: Формирование у детей элементарных представлений о заповедниках Оренбургской области, их значении для сохранения уникальной природы родного края, воспитание любви и бережного отношения к природе.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить детей с понятием «заповедник» и рассказать о заповедниках Оренбургской области (заповедник «Оренбургский», национальный парк «Бузулукский бор»).

Расширить знания о некоторых редких и охраняемых видах животных и растений, обитающих в

 этих заповедниках (степной сурок, лошадь Пржевальского, тюльпан Шренка, ковыль).

Формировать умение различать и называть некоторые растения и животных Оренбургской области.

Развивающие:

Развивать речь, умение отвечать на вопросы, описывать предметы, рассуждать.

Развивать познавательный интерес к природе родного края, наблюдательность, внимание, память.

Развивать экологическое мышление, умение видеть красоту и уникальность природы Оренбуржья.

Воспитательные:

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе Оренбургской области.

Формировать чувство гордости за свой край.

Воспитывать желание сохранять и защищать природу родного края.

Персонаж: Краевед (можно использовать куклу, мягкую игрушку или переодетого воспитателя).

Материалы и оборудование:

Кукла Краевед.

Картинки с изображением заповедника «Оренбургский» и национального парка «Бузулукский бор».

Картинки с изображением степного сурка, лошади Пржевальского, тюльпана Шренка, ковыля.

Карточки с изображением различных животных и растений Оренбургской области.

Макет степи (можно использовать ткань зеленого цвета, фигурки животных).

Красная книга Оренбургской области (детская версия или адаптированные иллюстрации).

Разрезные картинки с изображением животных и растений заповедников Оренбуржья.

Музыкальное сопровождение: русские народные мелодии, звуки степи (пение жаворонка, шелест травы).

Сюрпризный момент: небольшие сувениры (например, раскраски с изображением животных Оренбуржья, магнитики).

                                                Ход занятия:

(Дети сидят на стульчиках полукругом.)

Воспитатель: «Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по нашему родному краю - Оренбургской области!»

 (Входит Краевед.)

Воспитатель: «Посмотрите, кто к нам пришел! Здравствуй!»

Краевед: «Здравствуйте, ребята! Я – Краевед, и я очень люблю наш Оренбургский край! Знаю о нем много интересного и хочу поделиться с вами!»

Краевед: «Ребята, вы любите свой край?» (Ответы детей). «А что вам больше всего нравится в природе нашего края?» (Рассказы детей).

Краевед: «Ребята, а вы знаете, что в нашей Оренбургской области есть особые места, где природа находится под строгой охраной? Это заповедники!»

Краевед показывает картинки с изображением заповедника

«Оренбургский» и национального парка «Бузулукский бор».

Краевед: «Посмотрите, какая красивая природа в наших заповедниках! В заповеднике «Оренбургский» можно увидеть бескрайние степи, а в Бузулукском бору - сосновый лес, настоящий оазис среди степи!»

Краевед рассказывает о том, что в заповедниках запрещено охотиться, рвать растения, разводить костры. Там живут и растут редкие животные и растения, которые нуждаются в нашей защите.

Краевед показывает картинки с изображением степного сурка, лошади Пржевальского, тюльпана Шренка, ковыля.

Краевед: «Ребята, посмотрите на этих удивительных животных и растения! В Оренбургской области можно встретить степного сурка - это такой толстенький зверек, который живет в норке. А еще у нас есть лошадь Пржевальского - это дикая лошадь, которая когда-то была на грани исчезновения, но благодаря заповедникам ее удалось спасти!»

Краевед: «А какие красивые у нас цветы! Тюльпан Шренка – это самый первый тюльпан, который расцветает в степи весной. А ковыль - это трава, которая колышется на ветру, как серебряное море!»

Краевед показывает Красную книгу Оренбургской области и говорит о том, что все эти животные и растения нуждаются в нашей защите.

 Игра «Кто здесь живет?»

Воспитатель раскладывает на столе карточки с изображением различных животных и растений Оренбургской области.

Воспитатель: «Ребята, а сейчас мы поиграем в игру «Кто здесь живет?». Я буду называть животное или растение, а вы будете находить карточку с его изображением».

Воспитатель называет животных и растения, а дети находят соответствующие карточки.

Физкультминутка «Мы по лугу прогулялись»

Мы по лугу прогулялись
И немножко отдохнем.

(Шагаем на месте.)
Встанем, глубоко вздохнем.
Руки в стороны, вперед,

(Развели руки в стороны, вперед.)
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети

(Присели.)
А потом все дружно встали,
Великанами мы стали.

(Встали.)
Дружно хлопаем,

(Хлопаем в ладоши.)
Ногами топаем!

(Топаем ногами.)
Хорошо мы погуляли и нисколько не устали!

(Шагаем на месте.)

Игра «Собери картинку»

Краевед: «Чтобы лучше запомнить животных и растения, давайте соберем картинки с их изображением!»

Детям раздаются разрезные картинки с изображением животных и растений заповедников Оренбуржья.

Дети собирают картинки.

 Создание макета степи (Коллективная работа).

Воспитатель: «Ребята, давайте создадим свой макет степи, чтобы всегда помнить о красоте нашей родной природы!»

Дети вместе с воспитателем создают макет степи, используя ткань, фигурки животных и растений.

Краевед: «Спасибо вам, ребята! Вы сегодня узнали много нового о природе Оренбургского края! Теперь вы знаете, что такое заповедники и какие животные и растения в них живут».

Воспитатель: «Ребята, что мы сегодня узнали нового? Что такое заповедник? Какие заповедники есть в нашей области? Каких животных и растений мы сегодня видели?».

Воспитатель: «Мы должны помнить, что природа Оренбургской области - это наше богатство, и мы должны беречь его и охранять!».

Краевед: «За то, что вы такие любознательные и любящие свой край, я хочу вас угостить маленькими сувенирами на память о нашем занятии!».

Краевед раздает детям раскраски с изображением животных Оренбуржья или другие небольшие подарки.

Краевед: «До свидания, ребята! Любите и берегите природу Оренбуржья!».

(Краевед уходит)

Воспитатель: сегодня мы с вами, ребята, совершили увлекательное путешествие по нашей родной Оренбургской области!

Мы познакомились с добрым Краеведом, который рассказал нам много интересного.

Мы узнали, что в нашей области есть особые места - заповедники, где природа находится под охраной. Это заповедник «Оренбургский» и национальный парк «Бузулукский бор».

Мы увидели удивительных животных и растения, которые живут в этих заповедниках: степного сурка, лошадь Пржевальского, тюльпан Шренка и ковыль.

Мы поиграли в игру «Кто здесь живет?», чтобы лучше запомнить животных и растения нашего края.

Мы отдохнули, по лугу прогулялись.

Мы собрали картинки и создали свой макет степи, чтобы всегда помнить о красоте нашей родной природы.

Самое главное, ребята, что мы узнали, что природу Оренбургской области нужно беречь и охранять! Ведь это наше богатство! Давайте будем заботиться о животных и растениях, не мусорить в лесах и степях, и тогда наша природа всегда будет радовать нас своей красотой!

Вы все сегодня были очень внимательными и активными, молодцы!

Воспитатель: «До свидания! И вам спасибо, ребята!»