Статья на тему: «Детский совет» как форма поддержки детской инициативы и самостоятельности по ранней профориентации дошкольников»
статья

 Тема: «Детский совет» как форма поддержки детской инициативы и самостоятельности по ранней профориентации дошкольников»

Цель: проанализировать роль детского совета в формировании у дошкольников интереса к различным профессиям, развивать их навыки общения, сотрудничества и принятия решений, а также создать условия для самовыражения и реализации собственных идей.

Автор: Сороковых Е.Н., старший воспитатель

Детский совет представляет собой коллективный орган, в который входят дети, желающие участвовать в обсуждении важных для них вопросов. Это может быть, как выбор темы для проекта, так и организация мероприятий, направленных на изучение различных профессий. Детский совет – это прекрасная форма взаимодействия взрослого и детей, при которой каждый голос ребенка может быть услышан, где ребенок становиться полноправным участником образовательного процесса. Важно, что в рамках совета дети учатся высказывать свои мнения, слушать других, аргументировать свои идеи и принимать совместные решения. С его помощью дошкольники учатся планировать свою деятельность на день, неделю, а в старшем дошкольном возрасте — на неделю вперёд.

(слайд 2) Применение технологии «Детский совет» в образовательной организации в процессе профориентации может включать разные задачи.

• Создать эмоциональный настрой на весь день – «задать тон».
• Создать условия для межличностного и познавательно-делового общения детей и взрослых.
• Развивать умение детей договариваться о совместной деятельности, распределять роли и обязанности.
• Расширять и уточнять представления детей о профессиях, трудовых действиях, результатах труда, оборудовании, инструментах и материалах.
• Пробуждать любознательность детей и активизировать познавательный интерес в процессе ознакомления с трудом взрослых.

А также:

• Учит выбирать из личного опыта наиболее значимые, интересные события, рассказывать о них кратко, нопоследовательно и логично.
• Учит формулировать суждения, аргументироватьвысказывания, отстаивать свою точку зрения.
• Учит детей выбирать тему нового проекта / подводить итоги проекта, разрабатывать план действий.

(слайд 3) По мнению Лидии Васильевны Свирской, чьи рекомендации м ы берем за основу нашей работы однозначной структуры НЕТ, но есть рекомендуемые элементы, которые могут произвольно компилироваться и отбираться педагогом исходя из сегодняшних задач (они перед вами на слайде).

• Приветствие (пожелания, комплименты, подарки).
• Обмен новостями.
• Планирование дня (выбор темы проекта, формулирование идей, выбордеятельности).
• Подведение итогов

Но независимо от того какой это совет важно соблюдать единые для всех правила:

• Говорить по очереди, не перебивать друг друга.
• Добровольное участие (дети и собираются в круг и говорят – только добровольно, принуждать нельзя, но можно и нужно завлекать поручением, личной просьбой о рассказе о важном событии, интересным ритуалом)

Такое мероприятие нуждается в своих традициях: начало, приветствие, завершение и ход совета желательно организовать одинаково, так как это не только хорошо собирает детей, но дает ощущение единства, радости, причастности к общему делу.

Так как же организовать и провести детский совет?

(слайд 4) Договорились с детьми о том, как мы будем сообщать о начале общего сбора. В каждой группе свои традиции, мы выбрали звон колокольчика. Рассаживаются дети по своему желанию, но если возникают споры и как один из вариантов можно использовать следующий метод:

(слайд 5) до начала работы раздайте или предложите детям взять самим половинки разрезных картинок (сердечек, цветков и пр.), чтобы дети нашли свою пару и сели рядом.

И вот мы собрались с ребятами в круг. А почему круг?

Форма круга выбрана, конечно, не случайно. Она указывает на равноправие, открытость и единство. Здесь у каждого есть право голоса и каждый будет услышан.

Самое время для еще одной приятной традиции – приветствия. У нас были такие варианты:

(слайд 6) Мы говорили соседу вместе с приветствием комплимент, делали солнышко,

(слайд 7) обнимались. Какие традиции приветствия есть в ваших группах? Напишите в чате.

(слайд 8) «Детский совет» имеет прямую цель стимулировать инициативу и активность детей в предложении тем, в выборе дел и действий. Здесь мы использовали еще одну очень интересную технологию – технологию MagicBox (Волшебная коробка). Открывая коробку, дети ждут эффект неожиданности и этого можно добиться, поместив внутрь атрибуты, картинки и все что, что может относиться к той или иной профессии. И уже в соответствии с этим строить последующую работу.

В дальнейшем, по мере знакомства с различными профессиям, воспитанники уже сами предлагают профессии, с которыми они хотели бы познакомиться или же   продолжить свое знакомство.

(слайд 9) Выявить инициативы и образовательные запросы детей нам помогает понимание того, что дети знают, и что хотят узнать о профессиях. Для этого мы используем технологию Лидии Васильевны Свирской «Метод тре6х вопросов»: «Что мы знаем?», «Что хотим узнать?», «Что сделать, чтоб узнать?»

(слайд 10) Выбрав тему, побеседовав, мы приступаем к совместному составлению плану работы над проектом. В плане учитываются идеи и вопросы детей. Отмечается, в каких центрах дети хотят работать (Центр творчества, центр книг, центр Профиград и т.д.). (слайд 11)

 С целью решения педагогических задач, предлагаем и свои мероприятия: «Хотите организовать выставку рисунков, поделок, иллюстраций  инструментов, спецмашин». Составленный план размещаем в группе. Его можно реализовывать от одного дня до недели.  Это зависит от интереса, который проявляют воспитанники.

(слайд 12) После того, как срок реализации плана истекает, собирается вечерний «Детский совет». Здесь ребята подводят итоги: что получилось, насколько полученный результат соответствует задуманному, что помогало, а что мешало в достижении цели.

Детский совет – простая в организации и очень эффективная форма взаимодействия взрослых и детей.

(слайд 13) Он помогает детям научиться проявлять свои чувства, мысли и идеи.

(слайд 14) Спасибо за внимание!