Проект «Детский сад – территория традиций» за счет средств пожертвования Благотворительного фонда Елены и Геннадия Тимченко направление «Мультимедийное пространство»
проект

Отчет

В феврале 2024 года по направлению «Мультимедийное пространство» за счет средств пожертвования Благотворительного фонда Елены и Геннадия Тимченко приобрели ноутбук и программу для создания мультфильмов. https://vk.com/wall-216226909_733 

Руководитель направления «Мультимедийное пространство» Ерошевич Н.Ю. собрав ребят, приступили к созданию нового мультфильма.

Процесс разделился на несколько этапов.

- На первом этапе мы с детьми побеседовали об их любимых мультфильмах, затем поговорили о тайнах мультипликации, выяснили, что мультипликационные герои - не живые существа и оживляют их люди. Узнали название профессий этих людей: продюсер, сценарист, режиссер-мультипликатор, аниматор, художник, оператор, актер, композитор.

https://vk.com/wall-216226909_757 

- На втором этапе – придумывание сюжета мультфильма.

Мы решили посвятить мультфильм социальной теме – особенным людям в обществе. Рассказали детям, как нужно вести себя с такими детьми: нужно быть сдержанными, толерантными, помогать им. Мы провели небольшие игры, в которых работали только одной рукой и передвигались на одной ноге, с закрытыми глазами – дети поняли, что очень тяжело, когда у человека не работает какой-то орган.

Дети – великие фантазеры! Разработка сюжета была очень увлекательной!!! Было много интересных вариантов. Ребята выбрали для себя главных героев. Во время придумывания сюжета, мы с детьми параллельно пробовали лепить фигурки, поэтому было решено создать мультик из пластилина.

https://vk.com/wall-216226909_811

- Этап третий. Дети могут сами придумать любой сюжет для истории, который поможет им осваивать новые способы самовыражения через творчество. Например, это может быть пластилиновая анимация, с помощью которой ребенок приобретает навыки лепки, развивает мелкую моторику рук.

Само создание сценария мультфильма развивает речевое творчество, помогает научиться планировать свое личное время; формирует развитие личных качеств таких как: инициатива, настойчивость, трудолюбие, ответственность, коммуникабельность.

Детей мы объединяли в рабочие группы. По необходимости оказывали ребятам практическую помощь, а также направляли и контролировали осуществление проекта.

Идеи историй были разные. Интересные, увлекательные и веселые.

https://vk.com/wall-216226909_860 

- На 4 этапе изготовление героев и декораций для всех сцен фильма. Данному этапу отводится много времени. Дети распределяют, каких персонажей будет каждый  лепить.  При  изготовлении героев  дети  осваивают  или закрепляют  различные  способы  (скульптурный,  конструктивный  

или комбинированный)  и  приемы  лепки  (раскатывание,  скатывание, сплющивание,  прищипывание, скручивание  и  т.д.).  

Изготавливая декорации,  дети  осваивают  новый  вид  продуктивной  деятельности –пластилинографию. В процессе совместной продуктивной деятельности мы  проговаривали  с  детьми  сценарий,  разучивали  этюды,  учились  с помощью мимики      показывать настроение и характер героев.

https://vk.com/wall-216226909_900 

- Этап 5.

Искусство  мультипликации  в  первую очередь  воздействует  на воображение и фантазию детей. В мультипликации все рисунки, предметы, вещи, персонажи «оживают» и могут передвигаться, перемещаться из одного места в другое. И не только перемещаться, но и полноценно жить на экране, совершать  те  или  иные поступки,  самостоятельно  разрешать конфликты входить в тесные взаимоотношения друг с другом, рассуждать, говорить и даже, если это нужно, петь, танцевать и играть на различных музыкальных инструментах.

    На данном этапе мы с ребятами создавали декорации. Они помогали нам понять, в каком месте происходит событие, в какое время года, какое может быть настроение у героев, выявить локации, в которых развивается сюжет.

https://vk.com/wall-216226909_971 

- Завершающий 6 этап.

Вот и завершилась реализация проекта  фонда Юлии и Геннадия Тимченко «Среда возможностей» по направлению «Мультимедийное пространство». Ребята создали своими руками мультфильм. Процесс создания мультфильма – это интересная и увлекательная деятельность для любого ребенка, так как он становится режиссером и главным художником этого произведения. На конечном этапе дети выполняли покадровую съёмку мультфильма. Это очень кропотливый этап работы.

       При всей кажущейся простоте этой техники детям необходимо постоянно контролировать  свои  действия:  переставлять  фигурки  персонажей  на минимальное  расстояние,  убирать  руки  из  кадра,  делать  множество кадров, не смещая фотоаппарат с установленной точки.

    Монтаж фильма, конечно, выполняли взрослые. Но музыку и звуки подбирали совместно. Дети довольны своим результатом.

https://vk.com/wall-216226909_1007 

Мы предлагаем к просмотру мультфильм "Про Ёжика", созданный своими руками.

https://vk.com/wall-216226909_1008

Благодарим Фонд Елены и Геннадия Тимченко за предоставленную возможность реализовать проект «Детский сад – территория традиций».

Руководитель проекта Ерошевич Надежда Юрьевна.