Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию во второй младшей группе, посвященного Дню образования Мордовской Автономии
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию во второй младшей группе, посвященного Дню образования Мордовской Автономии

Тема: Моя малая Родина – Мордовия!

Цель: Формирование у детей первичных представлений о Мордовии как о родном крае, воспитание чувства любви и уважения к своей малой Родине.

Задачи:

• Образовательные:

• Познакомить детей с названием республики – Мордовия.
• Дать элементарные представления о некоторых символах Мордовии (например, флаг, герб).
• Расширить словарный запас детей словами, связанными с темой: Мордовия, столица, герб, флаг, народ.

• Развивающие:

• Развивать познавательный интерес к истории своего края.
• Развивать речь детей, умение отвечать на вопросы.
• Развивать мелкую моторику и творческие способности.

• Воспитательные:

• Воспитывать чувство любви к родному краю и уважение к его традициям.
• Формировать чувство гордости за свою Родину.

Возраст: 3-4 года

Форма проведения: Фронтальная, подгрупповая.

Методы и приемы:

• Наглядные: рассматривание иллюстраций, показ флага и герба Мордовии.
• Словесные: беседа, вопросы-ответы, чтение стихотворений.
• Игровые: дидактическая игра.
• Практические: аппликация.

Материалы и оборудование:

• Иллюстрации с видами Мордовии (например, фотографии Саранска, мордовского леса, национального костюма).
• Флаг и герб Республики Мордовия (картинки или небольшие флажки).
• Картинки с предметами, отражающими культуру Мордовии (например, мордовская игрушка, национальный костюм, блюдо национальной кухни).
• Аудиозапись мордовской народной мелодии.
• Заготовки для аппликации: цветная бумага (красная, белая, синяя), клей, кисточки, салфетки.
• Макет-основа для коллективной аппликации, изображающей флаг Мордовии.

Предварительная работа:

• Рассматривание сюжетных картинок о жизни в Мордовии.
• Чтение мордовских народных сказок.
• Прослушивание мордовской народной музыки.

Ход занятия:

I. Организационный момент (2 минуты)

(Дети входят в группу и садятся на ковер полукругом).

• Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, как у нас сегодня светло и радостно! А знаете, почему? Сегодня у нашей республики праздник – День образования Мордовии!

II. Основная часть (20 минут)

1. Беседа (5 минут)

• Воспитатель: Ребята, как называется место, где мы с вами живем? (Ответы детей). Правильно, Мордовия! Мордовия – это наша малая Родина. Это место, где мы родились и живем.
• Воспитатель: Как называется главный город нашей республики? (Саранск).
• Воспитатель: Какая наша республика? (Красивая, большая, родная).

2. Рассматривание иллюстраций (5 минут)

• Воспитатель: А сейчас я вам покажу картинки, чтобы вы лучше узнали и увидели, какая красивая наша Мордовия! (Показывает иллюстрации с видами Саранска, мордовского леса, лугов, национальных костюмов).
• Воспитатель: Посмотрите, какие красивые дома в Саранске! А это мордовский лес, здесь растут березы, ели. А это – мордовский национальный костюм. Во что одеваются люди на праздники.

3. Ознакомление с символами Мордовии (5 минут)

• Воспитатель: Ребята, у каждой республики есть свои символы – флаг и герб. Посмотрите на наш флаг Мордовии! (Показывает флаг). Какие цвета вы видите? (Красный, белый, синий). А это – герб Мордовии! (Показывает герб). На нем изображена земля и солнышко.
• (Кратко рассказывает о значении цветов флага и элементов герба, адаптировано для возраста).

4. Динамическая пауза (Игра "Солнышко") (3 минуты)

• Воспитатель: А давайте поиграем в игру "Солнышко"! Вставайте все в круг!
• (Проводится игра под музыку. Звучит мордовская народная мелодия)

Солнышко лучистое,

Смотрит к нам в окно.

Поплясать нам весело,

Вместе все давно!

Ручками похлопаем,

Ножками потопаем,

Солнышко мы любим,

И никогда не забудем!

5. Создание коллективной аппликации "Флаг Мордовии" (7 минут)

• Воспитатель: Ребята, а сейчас мы с вами сделаем свой флаг Мордовии! (Объясняет принцип работы: на макет-основу, изображающую контуры флага, дети приклеивают полоски цветной бумаги соответствующего цвета).
• (Воспитатель помогает детям, следит за аккуратностью выполнения работы).
• (Во время работы тихо звучит мордовская народная музыка)

III. Заключительная часть (3 минуты)

• Воспитатель: Молодцы, ребята! Посмотрите, какой красивый флаг Мордовии у нас получился! Мы повесим его в нашей группе, чтобы все видели, как мы любим нашу Родину – Мордовию! Что вы запомнили сегодня о Мордовии? (Ответы детей).
• Воспитатель: На этом наше занятие подошло к концу. Спасибо вам за активное участие!

Рефлексия:

• Что нового вы узнали сегодня?
• Что вам понравилось больше всего?
• Как мы можем поздравить Мордовию с Днем рождения?

Оценка деятельности детей:

• Воспитатель отмечает активность, заинтересованность и аккуратность детей во время занятия.
• Хвалит детей за проявленную любовь к родному краю.