Материал для буклета "Практические советы родителям дошкольников для совместного изучения городского пространства"
консультация (подготовительная группа)

Щербакова Марина Владимировна

Представлена информация для родителей каким образом можно изучать городское пространство интересно и доступно вместе с детьми. Указаны основные направления и даны рекомендации по каждой составляющей.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл informatsiya_dlya_bukleta.docx16.15 КБ

Предварительный просмотр:

  1. Связь поколений

История города гораздо ближе и понятнее, когда ребёнок знает историю своей семьи. Рассматривайте старые фотографии, вспоминайте, какими были улицы и дома много лет назад, рассказывайте о том, где учились и работали ваши родители и родственники. Если вместе создать небольшое семейное древо и добавить к нему короткие истории, ребёнок почувствует связь поколений и поймёт, что он — часть большой семейной и городской истории.

  1.  Город как приключение

Любое знакомство становится ярче, когда превращается в игровое приключение. Можно устроить семейную фото-охоту и искать необычные детали городской среды — интересные балконы, необычные двери, рисунки на фасадах, а потом собрать снимки в домашнем альбоме. Прогулка по Кировке с картой «Кировка для любопытных» превращается в настоящий квест: ребёнок ищет достопримечательности и узнаёт историю улицы, чувствуя себя исследователем.

  1. Прогулка с открытием

Во время обычного пути в детский сад, магазин или парк попробуйте смотреть на город глазами ребёнка. Обращайте его внимание на старинные здания, необычные скульптуры и красивые клумбы. Рассказывайте истории о том, что связано с теми или иными местами: кто жил в этом доме, почему установили памятник, что здесь происходило раньше. Дополняйте рассказы вопросами, чтобы ребёнок мог сам размышлять и фантазировать: кого он представляет в этом месте, что могло происходить здесь много лет назад. Такие рассказы помогают ребёнку активнее включаться в процесс познания.

  1. Впечатления в творчестве

После интересной городской прогулки предложите ребёнку выразить свои эмоции в творчестве. Можно нарисовать увиденное, сделать поделку, попробовать создать макет знакомой улицы из бумаги и коробок. Совместный просмотр фильмов или чтение книг о Челябинске тоже помогает лучше узнать город, а обсуждение увиденного делает знания более глубокими и личными.

  1.  Беречь — значит любить

Дети быстрее всего усваивают то, что видят. Если взрослые аккуратно относятся к городскому пространству, не бросают мусор, берегут деревья и цветы — ребёнок начинает относиться к этому так же. Участие в субботниках, уход за двором или кормление птиц зимой помогают понять, что чистый и красивый город зависит от каждого человека, даже самого маленького.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей на тему: “Советы  родителям дошкольников на летний период”.

Консультация для родителей на тему:  “Советы  родителям дошкольников на летний период”....

Рекомендации родителям Рекомендации для родителей дошкольников на период самоизоляции «Организация пространства для ребенка и режима дня»

Рекомендации для родителей дошкольников на период самоизоляции «Организация пространства для ребенка и режима дня»...

Консультация для родителей «Советы родителям дошкольников на летний период.»

О том, как следует вести себя с детьми в летний период....

Консультация для родителей «Советы родителям дошкольников на летний период.»

Лето – благоприятный период не только для отдыха и укрепления здоровья детей, но и для их психического развития. ...

Консультация для родителей "Речевое развитие ребенка в 6-7 лет: советы родителям дошкольника"

Консультация для родителей по речевому развитию ребенка в 6-7 лет....

Советы родителям от педагога-психолога Советы родителям дошкольников:

как надо вести себя с маленьким лгунишкой● Попытайтесь выявить основную причину лжи и проанализировать ее.● Выявите, малыш солгал безвинно или преднамеренно.● Если преднамеренно, то почему? В чем вино...

"Занимательный материал как средство привлечения интереса дошкольника к процессу изучения".

quot;Занимательный материал как средство привлечения интереса дошкольника к процессу изучения"....