План -конспект занятия по аппликации «Украсим головные уборы народов России (русские)» возраст 5-7 лет
план-конспект занятия

План -конспект занятия по аппликации

«Украсим головные уборы народов России (русские)»

возраст 5-7 лет

Подготовила: воспитатель

Хамидулина З.Я.

Цель: формирование у детей представлений о русском народном костюме (на примере головных уборов) и развитие художественно-творческих способностей через создание декоративной аппликации.

Задачи:

1. Познакомить детей с видами русских народных головных уборов (кокошник, платок, венок), их особенностями и орнаментами.
2. Развивать эстетическое восприятие, чувство цвета и композиции при составлении узора.
3. Закреплять навыки вырезания симметричных деталей из бумаги, сложенной вдвое/вчетверо.
4. Закреплять приемы наклеивания элементов аппликации, создавая гармоничную композицию.
5. Развивать мелкую моторику, координацию движений, внимание и усидчивость.
6. Воспитывать интерес к русской народной культуре и традициям.

Используемый материал (РППС): образцы изображений русских народных головных уборов (кокошник, платок, венок); заготовки из плотной цветной бумаги в форме кокошника (по количеству детей); цветная бумага разных цветов для элементов орнамента; ножницы; клей-карандаш или ПВА; кисточки для клея; салфетки для удаления лишнего клея; простые карандаши; шаблоны элементов орнамента (ромбы, круги, листочки, цветы); образцы готовых аппликаций с разными вариантами орнаментов; выставка предметов русского народного костюма (или их изображений).

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, посмотрите на эту выставку. Что вы видите?

Дети. Красивые платья, сарафаны…

Воспитатель. Да, это русские народные костюмы. А что надевали женщины на голову?

Дети. Платки, кокошники.

Воспитатель. Правильно! Были кокошники, платки, венки. Давайте рассмотрим их внимательно. Какие цвета использовали мастера?

Дети.  Красный, золотой, белый…

Воспитатель. Верно! А какие узоры вы видите?

Дети. Цветы, листочки, завитки…

Воспитатель. Молодцы! Сегодня мы будем украшать кокошники красивыми узорами. Хотите попробовать?

Дети. Да!

Продуктивная деятельность

Воспитатель. Сначала давайте подумаем, как будем украшать наши кокошники. Посмотрите на образцы — узоры часто располагаются по краям или в центре. Какой узор вам больше нравится?

Дети.  Мне вот этот, с цветами!

Воспитатель. Хорошо. Теперь возьмите шаблоны элементов и обведите их простым карандашом на цветной бумаге. Помните: чтобы получить две одинаковые детали, можно сложить бумагу пополам. Кто покажет, как это сделать?

(Ребёнок демонстрирует складывание бумаги пополам и обведение шаблона.)

Воспитатель. Отлично! Теперь аккуратно вырежем наши элементы. Будьте осторожны с ножницами.

(Дети вырезают детали орнамента под наблюдением воспитателя.)

Воспитатель. Теперь разложим наши элементы на кокошнике, прежде чем приклеивать. Подумайте, как лучше расположить цветы и листочки, чтобы получилось красиво.

(Дети раскладывают вырезанные элементы на заготовках кокошников.)

Ребенок. Я хочу сделать большой цветок в центре, а вокруг — маленькие листочки!

Воспитатель. Замечательная идея! А ты, Аделина, что придумала?

Ребенок. Я сделаю узор по краям, как на этом образце.

Воспитатель. Очень хорошо. Теперь можно приклеивать детали. Намазываем клеем только деталь, а не основу, и прижимаем салфеткой.

(Дети выполняют наклеивание элементов под руководством воспитателя.)

Рефлексия.

Воспитатель. Какие красивые кокошники у нас получились! Давайте посмотрим друг на друга. Чей кокошник вам особенно понравился и почему?

Ребенок. Мне нравится у Вики — там такой яркий узор!

Ребенок. А мне — у Жени, он очень аккуратно сделан.

Воспитатель. Да, все работы замечательные. Что было самым трудным в нашей работе?

Дети. Вырезать маленькие листочки…А мне было сложно расположить все красиво….

Воспитатель. Вы все отлично справились! Теперь мы знаем, как украшали кокошники в старину, и сделали свои собственные. Где мы можем разместить наши работы?

Дети. На выставке «Русские кокошники»!

Воспитатель. Отличная идея! Оформим выставку для родителей. Спасибо вам за старание и творчество!