ООД "Русская матрёшка" для детей средней группы
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Малышок»

Конспект

организованной образовательной деятельности

на тему: «Русская матрешка»

для детей средней группы.

                             Воспитатель высшей квалификационной категории

Ивенская Венера Минвалиевна

  Пгт.Берёзово, ХМАО-Югра

2023

Цель:

 -формировать интерес к матрёшке, как символу русского народного искусства, народному творчеству, народным игрушкам.

Задачи.

Образовательные: 

 -познакомить с историей матрешки;

-учить определять количество предметов;

-закреплять название цвета (красный, синий, жёлтый, зелёный);

  Развивающие: 

-развивать зрительное внимание, память;

-развивать мелкую моторику;

-развивать коммуникативные навыки.

 Воспитательные: 

-приобщать к национально - культурным традициям.

-способствовать сплочению детского коллектива.

Форма проведения. Игровая.

Интеграция образовательных областей    

 «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Предварительная работа. Проведение дидактических, настольно – печатных, словесных, подвижных , пальчиковых  игр. Заучивание стихотворений. Разучивание танца.

 Использование педагогических технологий:

Методы и приёмы:

 -словесные (художественное слово, вопросы, поощрение);

-наглядный (картинки, игрушки);

-игровой (дидактические игры и упражнения);

-практический (работа с картинками).

Оборудование и материалы. Ноутбук, телевизор. Разрезные картинки матрёшек.  Игрушки: матрёшки, русские народные игрушки из глины и дерева.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

 Вошли в группу под музыку. Стали в круг.

Воспитатель.

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет» И «Добрый день!;

Если каждый улыбнётся -

Утро доброе начнётся.

Доброе утро!

На столе под салфеткой лежит матрёшка.

Воспитатель.

Ребята, есть для вас одна игрушка,

Не лошадка, не  Петрушка.

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А в нутрии секреты есть:

Может, три, а может, шесть.

Разрумянилась немножко

Наша русская… матрешка.

Показ презентации.

-Матрешку знают во всем мире. Это одна из самых популярных русских игрушек и сувениров.

Её изготавливают из липы и берёзы. Дерево сначала сушат, затем распиливают на бруски. Из них и вытачивают фигурки. Затем фигурки обрабатывают шкуркой и расписывают, покрывают лаком. Матрёшкой называют игрушку, изображающую девочку в сарафане и платочке.  Эта игрушка особенная: она легко разбирается.  В каждой большой матрёшке «живёт» маленькая, а в маленькой – ещё меньшего размера.

Сто лет назад известный мастер

Игрушку чудную создал,

Игрушка – кукла расписная.

А как назвать её не знал.

«Красивая игрушка похожа на Катюшку.

А может на Танюшку?»-

Ей имя подбирал.

Красивая игрушка,

Как русская девчушка

И мастер ту игрушку

Матрешкою назвал

С тех пор живет матрешка,

Как русский сувенир

Шагает по планете

 И радуется мир.

Воспитатель раскладывает матрёшку и расставляет всех матрёшек на столе.

 Мы красавицы, матрешки,

Разноцветные одёжки,

Раз – Матрена, два – Милаша,

Мила - три, четыре Маша,

Маргарита - это пять,

Нас не трудно сосчитать.

-Ребята сколько матрёшек на столе? (пять)

- А какие они (большие и маленькие, расписные, красивые)

-Давайте вместе  рассмотрим наших красавиц: во что они одеты. (Сарафан, платок, фартук, бусы)

-Наши матрешки веселушки – хохотушки, очень любят играть.

- Давайте поиграем в пальчиковую игру

У Матрешиной сестрицы»

У Матрешиной сестрицы

По деревне небылицы:

Ходит утка в юбке,

В теплом полушубке,

Курочка - в жилете,

Петушок - в берете,

Коза – в сарафане,

Заинька - в кафтане

А всех их пригоже

Корова в рогоже.

Заиграла музыка в группу входит матрешка.

Матрешка. Нарядная очень ладная, щеки красные, глазки ясные. Знает взрослый , знает крошка, что зовут меня матрёшка.

Воспитатель.

- Как же вовремя ты к нам пришла, мы только что разговаривали о тебе.

Матрешка.

- Я Матрешка веселушка – хохотушка. Я очень люблю танцевать. Давайте все вместе потанцуем. Русский народный танец.

Русский народный танец.

Воспитатель.

- А мы и стихи про тебя Матрёшка знаем.

Стихи.

Я матрешка – сувенир

В расписных сапожках

Прогремела на весь мир

Русская матрешка

Мастер выточил меня из куска березы

До чего румяна я;

Щеки, словно розы.

Цветное платье

Румяные щечки!

Её открываем

В ней прячутся дочки.

Матрешки танцуют, матрешки смеются

И радостно просят тебя улыбнуться!

Они к тебе прыгают прямо в ладошки -

Какие весёлые

Эти матрешки.

Матрешка.

- Я ребята к вам пришла и игрушки принесла. Игрушки не простые, а русские народные. Ребята давайте рассмотрим игрушки.

Воспитатель.

- Из чего сделаны ложки значит они деревянные и.т.д.

Матрешка.

- Давайте с вами поиграем в игру  «Третий лишний» (глиняные и деревянные игрушки)

- А для вас приготовила игру  «Собери матрешку»

Воспитатель раздаёт детям конверты с плоскостными изображениями матрёшек и деталями их одежды.

Воспитатель. 

- А матрёшки то не простые все разные.

- Посмотрите на матрёшку и расскажите, во что она одета? (Красный сарафан, белая кофта и разноцветный платок)

 Воспитатель.

- Садись матрёшка и послушай детей, что  же нового узнали на занятии.

-Из чего она сделана?

-А какие у вас матрешки.(Нарядные , красивые)

-Какие бывают матрёшки по размеру?(Матрёшки бывают маленькие и большие)

-Как можно с ними играть (Собирать разбирать, выстраивать по росту)

-Как нужно относится к матрёшке и труду народных мастеров. (Бережно, аккуратно)

Воспитатель благодарит и хвалит детей за старание.

 Литература.

1. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Вераксы Н.Е, Комаровой Т.С, Васильевой М.А,  3-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2014.-368с.

1. Планирование организованной образовательной деятельности воспитателя с детьми.

Технологические карты на каждый день. По программе«Ор рождения до школы» под ред. Вераксы Н.Е, Комаровой Т.С, Васильевой М.А,  3-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2014.-368с.