Проект «Ромашковое счастье»( 5-7 лет)
проект (старшая группа)

Проект «Ромашковое счастье»

Этот проект  для дошкольников, посвящённое семейным ценностям и Дню семьи, любви и верности.

1. Актуальность

Проект напрямую связан с празднованием Дня семьи, любви и верности, который отмечается 8 июля. Через игровые задания дети осмысляют такие понятия, как любовь, забота, поддержка и верность — базовые ценности, лежащие в основе крепких семейных отношений.

«Ромашковое счастье» — это формат совместного досуга, который позволяет родителям и детям вместе участвовать в играх, творчестве и решении задач. Такое взаимодействие укрепляет эмоциональную связь, помогает родителям лучше понять внутренний мир ребёнка, а детям — почувствовать поддержку и заботу близких. В итоге это гармонизирует отношения в семье и создаёт атмосферу взаимопонимания.

Проект « Ромашковое счастье»  согласуется с требованиями ФГОС ДО и других нормативных документов, которые акцентируют внимание на необходимости создания условий для гармоничного развития личности, формирования позитивного настроя и укрепления семейных ценностей. 

Таким образом, актуальность «Ромашкового счастья» определяется его способностью объединять обучение с воспитанием, развивать личность ребёнка в контексте крепких семейных традиций. Проект остаётся востребованным  инструментом для педагогов и родителей, стремящихся заложить в детях основы доброты, взаимопонимания и уважения к близким.

2. Цель

формирование представлений о семье, семейных ценностях и традициях.

3. Задачи

1. Формировать ценностные представления о семье, любви, заботе, взаимопонимании. 
2. Развивать коммуникативные навыки, координацию движений, внимание, мышление и речь. 
3. Воспитывать чувство дружбы, уважения к родителям и гордости за свою семью. 
4. Создавать атмосферу эмоционального комфорта и сближения участников. 

4. Целевая аудитория

Возрастная группа: старшие и подготовительные группы детского сада (5–7 лет).

5. Тип проекта: познавательно-творческий (патриотическое воспитание), краткосрочный (1 неделя).
6. Совместное участие. В некоторых сценариях в мероприятии участвуют родители и дети. 
7. Предварительная работа: составление рассказов о себе и своей семье; рисование портретов членов семьи; совместная работа с родителями по составлению семейного древа; чтение художественной литературы

ЭТАПЫ ПРОЕКТА:

I. Подготовительный.

Воспитание детей, формирование личности ребёнка с первых лет его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребёнка, приобщает его к окружающей жизни. Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому.

II. Содержательный. Реализация проекта

Донести до участников проекта важность данной темы. Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты, для игровой, театрализованной деятельности; дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «Семья». Подобрать материал для продуктивной деятельности. Составить перспективный план  мероприятий.

Игровая деятельность

1. Сюжетно-ролевые игры «Семья», «День рожденья», «Магазин», «Больница».
2. Дидактические игры «Кем быть», «Кому, что нужно для работы», «Чьи детки?»
3. Игры-драматизации по сказкам «Теремок», «Репка».
4. Строительные игры «Мебель для дома».

Познавательное развитие

1. Знакомство с профессиями родителей.
2. Наблюдение на прогулках за цветами в цветниках, в том числе и за ромашкой
3. Классификация (мебель, посуда, бытовая техника, продукты питания).
4. Просмотр презентации «День семьи, любви и верности».
5. Просмотр семейных фотографий (с родителями в домашней обстановке).

Речевое развитие

1. Составление творческих рассказов на тему «Моя семья», «Как я помогаю дома».
2. Чтение стихов о ромашке.
3. Заучивание стихотворения о ромашке:

Золотая серединка,                                                                                                             И лучи идут кругом,                                                                                                          - Это может быть картинка:                                                                                                Солнце в небе голубом?                                                                                                        Нет, не солнце на бумажке,                                                                                                      На лугу цветок ромашки.

Чтение художественной литературы на тему «Семья»:

1. Сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси – лебеди», «Кукушка».
2. Пословицы и загадки о семье.
3. Беседы на тему «Кем работают мои родители».

Продуктивная деятельность

1. Рисование на темы «Моя семья», «Мой дом».
2. Изготовление подарков – ромашек для родителей.
3. Оформление праздничной папки-передвижки в информационный центр для родителей с поздравлением к празднику.

III. Заключительный

1. Подведение итогов проекта.
2. Квест игра « Ромашковое счастье» с участием родителей
3. Выставка детских работ «Ромашковое настроение»

Результативность проекта:

1. Знание детьми информации о своей семье.
2. Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.
3. Умение организовать сюжетно-ролевые и подвижные игры на основе имеющихся знаний о семье.
4. Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.
5. Создание атмосферы эмоционального комфорта.
6. Формирование у детей любви и уважения к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
7. Совершенствование стиля партнёрских отношений.
8. Развитие коммуникативных навыков у детей.
9. Обогащение детско-родительских отношений опытом совместной творческой деятельности.

Продукты проекта:

1. Выставка творческих работ на тему «Весёлые ромашки»
2. Изготовление подарков –ромашек для родителей.
3. Оформление информационного центра для родителей по тематике праздника.
4. Квест игра « Ромашковое счастье» с участием родителей

Предполагаемый результат

В ходе реализации проекта у детей:

1. Понимают значение праздника, могут объяснить, почему символом является ромашка, знают имена родителей и родственные связи.
2. Составляют небольшие рассказы о семье, используют уменьшительно-ласкательные слова, выражают любовь вербально.
3. Демонстрируют заботу к сверстникам и младшим, активно участвуют в благотворительной акции «Подари ромашку» внутри ДОУ.
4. Родители получили открытки от детей, поиграли в квест игру                              « Ромашковое счастье», участвовали в беседах дома по теме проекта, что способствовало укреплению эмоциональных связей.
5. У родителей повышен авторитет детского сада как института, поддерживающего традиционные семейные ценности.