Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе Тема: «Птицы нашего края (Челябинская область)»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе (6–7 лет)

Тема: «Птицы нашего края (Челябинская область)»

Образовательная область: Познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром)

Возраст: Подготовительная группа (6–7 лет)

Продолжительность: 30–35 минут

Цель

Расширить представления детей о птицах Челябинской области, их особенностях, образе жизни и значении в природе; воспитывать бережное отношение к птицам.

Задачи

Образовательные:

• познакомить детей с птицами, обитающими в Челябинской области;
• закрепить знания о зимующих и перелётных птицах;
• учить различать птиц по внешнему виду и голосам;
• расширять знания о пользе птиц для природы и человека.

Развивающие:

• развивать наблюдательность, внимание и память;
• развивать умение сравнивать, анализировать и делать выводы;
• обогащать словарный запас названиями птиц и их характерными признаками.

Воспитательные:

• воспитывать любовь к родному краю;
• формировать экологическую культуру;
• воспитывать желание заботиться о птицах.

Предварительная работа

• Наблюдения за птицами во время прогулок.
• Рассматривание иллюстраций и энциклопедий.
• Прослушивание голосов птиц.
• Чтение рассказов и стихотворений о птицах.
• Изготовление кормушек.

Материалы

• иллюстрации или фотографии птиц Челябинской области;
• карточки «Зимующие и перелётные птицы»;
• аудиозаписи голосов птиц (по возможности);
• картинки с кормом для птиц;
• глобус или карта Челябинской области.

Ход занятия

1. Организационный момент (2 минуты)

Воспитатель загадывает загадку:

Крылья есть, да не летает,
Без дорог весь мир узнает.
Песни звонкие поёт,
Утром солнышко зовёт.

Воспитатель:
— О ком эта загадка?

Дети:
— О птице.

— Сегодня мы поговорим о птицах, которые живут рядом с нами — в лесах, парках, полях и городах Челябинской области.

2. Беседа «Птицы нашего края» (7 минут)

Воспитатель показывает карту Челябинской области.

Вопросы:

• Где живут птицы?
• Почему птицы нужны природе?
• Чем покрыто тело птиц?
• Чем отличаются птицы от других животных?

Воспитатель знакомит детей с птицами, которые часто встречаются в Челябинской области:

• воробей;
• синица;
• снегирь;
• сорока;
• ворона;
• дятел;
• голубь;
• ласточка;
• скворец;
• журавль;
• кукушка;
• сова.

Рассматриваются их отличительные признаки и образ жизни.

3. Дидактическая игра «Перелётные и зимующие» (5 минут)

На столе лежат карточки с изображением птиц.

Дети по очереди распределяют их на две группы.

Зимующие:

• воробей;
• синица;
• снегирь;
• сорока;
• ворона;
• голубь;
• дятел.

Перелётные:

• ласточка;
• скворец;
• журавль;
• кукушка.

Воспитатель уточняет, почему одни птицы улетают, а другие остаются.

4. Игра «Угадай птицу по описанию» (5 минут)

Воспитатель описывает птицу, дети называют её.

Например:

• «У этой птицы красная грудка, зимой её можно увидеть на деревьях.» (Снегирь.)
• «Эта птица лечит деревья, доставая насекомых из-под коры.» (Дятел.)
• «Белобокая, любит всё блестящее.» (Сорока.)
• «Весной первой возвращается к человеку и строит гнездо под крышей.» (Ласточка.)

5. Физкультминутка «Птички» (2 минуты)

Птички весело летали,
Крылышками помахали.

На деревья дружно сели,
Зёрнышки они поели.

Прыг да скок, прыг да скок,
Полетели за лесок.

6. Беседа «Как помочь птицам?» (5 минут)

Вопросы детям:

• Почему зимой птицам трудно?
• Чем можно кормить птиц?
• Чем нельзя кормить птиц?
• Как люди помогают птицам?

Воспитатель напоминает:

Можно кормить:

• семечками;
• овсом;
• просом;
• несолёным салом (для синиц).

Нельзя кормить:

• чёрным хлебом;
• солёной пищей;
• жареными продуктами.

7. Итог занятия (4 минуты)

Вопросы:

• О каких птицах мы сегодня говорили?
• Какие птицы остаются зимовать?
• Какие улетают в тёплые края?
• Почему птиц нужно беречь?
• Как мы можем помочь им зимой?

Воспитатель:
— Птицы украшают нашу природу, уничтожают вредных насекомых, радуют нас своим пением. Забота о птицах — это забота о природе нашего родного края.

Ожидаемые результаты

После занятия дети:

• знают наиболее распространённых птиц Челябинской области;
• различают зимующих и перелётных птиц;
• называют характерные признаки некоторых птиц;
• понимают значение птиц в природе;
• знают, как правильно помогать птицам зимой;
• проявляют интерес к природе родного края и бережное отношение к её обитателям.