Педагогические технологии, которые мы выбираем
методическая разработка

Педагогические технологии, которые мы выбираем

Семинар-практикум с таким названием состоялся 30 сентября в педагогическом коллективе «Колобка» в рамках продолжения работы по проекту «Будущие инженеры». Мы вспомнили положительные итоги нашей деятельности за последние годы, которые позволили существенно повысить уровень нашей профессиональной компетентности в ее методической, коммуникативной и организаторской составляющих. Для достойного завершения работы в качестве Региональной инновационной площадки в этом году нам необходимо обобщить и систематизировать накопленный педагогический опыт с позиций реализации инновационных педагогических технологий и освоения оценочной компетентности.

Мы вспомнили о том, что педагогическая технология — это, прежде всего, мастерство педагога, которое позволяет добиваться успеха в обучении и воспитании. Для более подробного знакомства с инновационными педагогическими технологиями, которые успешно применяют в своей работе наши педагоги, было принято решение о проведении в 2026 – 2027 учебном году очередного конкурса педагогического мастерства «Реверсивное движение». Реверсивное движение на дороге – это смена направления движения в зависимости от времени суток, загруженности дороги или дорожной обстановки. В нашем случае – реверсивное движение – это профессиональный и личностный рост в зависимости от сложившейся в данный момент педагогической ситуации каждого конкретного педагога, который развивается по своей траектории в наиболее интересной и важной для него области, самостоятельно выбирая педагогическую технологию для себя и своих воспитанников.

В практической части семинара Гребенкина И.А. познакомила педагогический коллектив с технологией «Сторителлинг» (или «Кубики историй»), которую она применяет на занятиях театрального кружка с воспитанниками своей старшей группы. Педагоги получили возможность не только ознакомиться с теоретическими положениями, диагностикой, концептуальными основами данной технологии, но и активно поучаствовать в ее непосредственной реализации. Разделившись на шесть дружных команд, коллектив в очередной раз продемонстрировал удивительные грани своего таланта и чудеса креативности: за десять минут с помощью «Кубиков историй» коллеги придумали и разыграли шесть оригинальных, непохожих друг на друга историй.  

Оказывается, придумывать новое не так сложно, а главное интересно и даже весело. Надо только на несколько минут сбросить маску «серьезного взрослого» и разрешить себе просто играть…Несмотря на всю сложность предстоящей работы с инновационными технологиями, глядя на наших творческих педагогов, появляется твердая уверенность в том, что они не просто справятся, а будут, как всегда, самыми лучшими! Ведь мы развиваемся ради будущего наших детей!

Руководитель проекта «Будущие инженеры» Гребенкина И.А.