Сценарий развлечения "Фестиваль башкирских игр"
материал (младшая, средняя, старшая группа)

Сценарий спортивного развлечения  для всех групп детского сада на улице                                   «Фестиваль башкирских игр»
 

Место проведения: Центральная площадка детского сада на улице.
Действующие лица (взрослые в башкирских национальных костюмах):

Айгуль — башкирская красавица (старшая ведущая).

Ляйсан — башкирская красавица (соведущая).

Главный игровой атрибут: Большой деревянный сундук, украшенный башкирским орнаментом (солярные знаки, ромбы). Сундук заперт на декоративный бутафорский замок.

Оборудование и реквизит: Звуковая аппаратура, ноутбук

Атрибуты внутри сундука: маска Пастуха, 3 больших ярких башкирских платка,      4 ободка с изображением пеньков, 2 деревянные лошадки на палке, 6 конусов (ориентиров), 2 корзины, 20 мягких мячиков (или мешочков с песком), угощение (чак-чак в закрытой национальной коробке).

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

 (Звучит веселая башкирская плясовая мелодия. Воспитатели выводят детей на площадку. Группы выстраиваются полукругом или буквой «П» по периметру площадки, чтобы в центре оставалось свободное пространство для игр).

(Музыка меняется на плавную, величественную песню курая. Из-за угла здания ДОУ красивой, грациозной походкой выходят Айгуль и Ляйсан. Вместе они бережно несут перед собой тяжелый расписной сундук. На сундуке лежит красивый платок).

Айгуль: Хэерле кон, кадерле балалар! Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Посмотрите, как ярко светит солнышко, как улыбается нам природа!
Ляйсан: Исэнмесез, шустрые мальчишки и прекрасные девчонки! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике! Сегодня у нас не просто день прогулки, сегодня — «Фестиваль башкирских игр»!

Айгуль: В давние-давние времена на башкирских праздниках — Сабантуях — люди собирались вместе, чтобы показать свою силу, ловкость и быстрые ноги. Вот и мы пришли к вам не с пустыми руками! Посмотрите, какой волшебный сундук — сандыҡ — мы принесли из нашей юрты!

Ляйсан:
По дорогам мы ходили,
В сундучок игры копили!
Тут у нас — сто тысяч игр,
Для джигитов и девчат,
Игры дедушек и бабушек,
Что порадуют ребят!
Айгуль: Но сундук-то наш с секретом, он закрыт! Чтобы замок открылся, нужно поздороваться с ним по-башкирски. Давайте дружно, громко скажем: «Исэнмесез!»
(Дети хором кричат: «Исэнмесез!» Включается фонограмма волшебного звона колокольчиков. Ляйсан «открывает» замок и приподнимает крышку сундука).

Ляйсан: Ура! Сундук открылся! Но перед тем как начать состязания, батырам нужно хорошенько размяться. Айгуль, доставай первый секрет!
(Айгуль достает из сундука маленькую тюбетейку, крутит её в руках).
Айгуль: Сундук велит нам встать в большой круг и завести башкирскую разминку!

• Музыкально-ритмическая разминка «Джигиты» (Для всех групп):
  (Дети встают врассыпную. Ведущие под ритмичную музыку показывают движения, дети повторяют):

«Скачем на конях» — бег на месте, высоко поднимая колени, руки вытянуты вперед, будто держат поводья.

«Сбор бортевого меда» — наклоны вперед-вниз, руки плавно опускаются и поднимаются к груди.

«Сильные батыры» — руки к плечам, показ «мышц», приседания-пружинки.

«Пляска джигитов» — поочередное выставление ноги на пятку, руки на поясе.

 Блок игр для младшего возраста: 2–4 года

(Старшие дети присаживаются на скамейки или веранды. Малыши выходят в центр площадки).

Ляйсан: Посмотрим, что наш сундучок приготовил для самых маленьких ребят!
(Ляйсан заглядывает в сундук и достает маску Пастуха).
Ляйсан: Ой, это же маска пастушка! Объявляю первую башкирскую игру!

• Игра «Пастух и овечки» («Көтөүсе һәм һарыҡтар»)

Подготовка: Айгуль надевает маску Пастуха и отходит в сторону. Ляйсан собирает малышей вокруг себя — они «овечки».

• Ход игры: Под тихую музыку «овечки» гуляют по полянке, «щиплют травку» (присаживаются, гладят траву пальчиками). Вдруг музыка обрывается. Айгуль (Пастух) громко хлопает в ладоши и кричит: «Волк идет! Овечки, домой!». Малыши должны быстро добежать до Ляйсан или спрятаться на свои стульчики/веранду. Айгуль делает вид, что ловит их (но никого не обижает). (Повторить 2 раза).

Айгуль: Какие шустрые овечки, никого волк не поймал!

Блок игр для среднего возраста: 4–5 лет

Айгуль: Наш сандыҡ зовет ребят из средних групп! Выходите к нам, покажите свою удаль!
(Ляйсан заглядывает в сундук и достает ободки с нарисованными деревьями или пеньками).
Ляйсан: В башкирских лесах много деревьев, но есть там и волшебные пеньки. Играем в «Липкие пеньки»!

• Игра 1: «Липкие пеньки» («Йәбышҡак түңгәктәр»)

• Подготовка: Ведущие выбирают 3–4 детей из средней группы, надевают на них ободки «пеньков». Эти дети присаживаются на корточки в разных концах площадки на расстоянии друг от друга. Они не могут вставать со своего места.
• Ход игры: Остальные дети под музыку бегают и прыгают по всей площадке между «пеньками». «Пеньки» сидят тихо. Как только музыка замолкает, все дети должны замереть на месте. Те дети, которые оказались близко к «пенькам», должны беречься: «пеньки» тянут руки и пытаются до них дотронуться («осалить»). До кого дотронулись — тот сам становится «липким пеньком» и садится рядом. (Повторить 2 раза).

Айгуль: Ух, едва не прилипли! А теперь проверим вашу дружбу. Заглядываю в сундук... Ого, здесь еще три платка! Значит, пришло время строить башкирские дома!

• Игра 2: «Юрта» («Тирмә»)

• Подготовка: Дети средней группы делятся на 3 подгруппы. Каждая подгруппа образует свой маленький круг в разных частях площадки. В центре каждого круга стоит стульчик, на котором лежит платок.
• Ход игры: Под башкирскую народную мелодию дети идут хороводом вокруг своих стульчиков. На смену музыки (на более быструю) дети бросают хоровод и разбегаются по всей площадке, танцуя. Вдруг музыка останавливается, и ведущие громко командуют: «Юрта строится!». Дети должны быстро побежать назад к своему стульчику, встать в круг. Четверо детей из подгруппы берут платок за четыре угла и высоко поднимают его над головами — получается «купол юрты». Побеждает та команда, которая первой построила свою «юрту». (Повторить 2 раза).

• Ляйсан: Посмотрим, какой еще секрет таит наш сандыҡ... Живет в башкирском лесу большой, мохнатый, косолапый сладкоежка. Кто это, ребята?
  (Дети хором отвечают: «Медведь!»)
  Айгуль: Правильно! (Достает из сундука маску Медведя и ободки с изображением пчелок). Наш сундучок предлагает поиграть в знаменитую башкирскую игру «Медведь и пчелы»!

3. Игра «Медведь и пчелы»

Реквизит из сундука: Маска Медведя (для ведущего или ребенка), ободки с пчелками для детей. В качестве «ульев» используются стульчики, скамейки или просто очерченные мелом круги на асфальте (обручи).

Подготовка: Площадка делится на две части. На одной стороне располагаются «ульи» (пчелиный городок), где стоят дети-«пчелы». На противоположной стороне площадки очерчивается круг (обруч) — это «берлога», где спит Медведь (эту роль сначала может взять на себя Ляйсан или Айгуль).

Ход игры:

1. Пчелы улетают на луг: Под легкую, жужжащую или быструю башкирскую музыку «пчелы» вылетают из своих ульев. Они бегают по площадке, машут крылышками, приседают на корточки — «собирают нектар с цветов» и дружно жужжат: «Ж-ж-ж-ж!».
2. Медведь идет за медом: Медведь в это время крепко спит в берлоге. Как только музыка меняется на тяжелую, переваливающуюся мелодию, Медведь «просыпается», выходит из берлоги и направляется к ульям, чтобы полакомиться медком.
3. Защита ульев: Айгуль громко командует: «Пчелы, медведь идет! Ульи защищайте!». Дети-«пчелы» должны быстро полететь к своим ульям (занять места на стульчиках или в кругах).
4. Пчелы жалят медведя: Подбежав к ульям, пчелы начинают активно махать крыльями и «жалить» Медведя — весело прогонять его, хлопая в ладоши. Медведь пугается, рычит и убегает обратно в свою берлогу.

(Игру можно повторить 2 раза. Во второй раз на роль Медведя можно выбрать активного ребенка из группы и надеть на него маску).

Блок игр для старшего и подготовительного возраста: 5–7 лет

Ляйсан: Ну а теперь пришел черед самых старших, самых сильных джигитов и прекрасных наездниц! Сундучок, открывайся, игра для старших появляйся!
(Айгуль достает из сундука маленькую медную тарелочку или колокольчик).
Айгуль: Это знак для игры «Медный пень»!

Игра 1: «Медный пень» («Зезгәр түңгәк»)

• Подготовка: Дети старших групп встают парами друг за другом по большому кругу. В самом центре круга на стульчике сидит водящий — «Медный пень».
• Ход игры: Под музыку дети, которые стоят во внутренних парах, начинают двигаться по кругу в одну сторону, а дети из внешнего круга — в другую. По сигналу музыки (или по хлопку ведущей) все останавливаются. Водящий («Медный пень») громко кричит: «Я пень медный, стою сто лет, ищите пару, а меня нет!» и бежит занимать место в любой паре. Все остальные дети тоже должны быстро найти себе новую пару. Тот, кто остался без пары, становится новым «Медным пнем» и садится на стул в центр. (Повторить 3 раза).

Ляйсан: Какие вы внимательные! А теперь — самое главное состязание Сабантуя! Скачки! Айгуль, доставай наших верных коней!
(Айгуль с трудом достает из сундука две деревянные палочки с головами лошадей, украшенные лентами).
Айгуль: Объявляю эстафету «Конные скачки» («Атлы ярыш»)!

• Игра 2: Эстафета «Конные скачки»

• Подготовка: Дети делятся на две команды: команда «Акбузат» (Белый крылатый конь) и команда «Тулпар» (Быстрый конь). Команды строятся в две колонны у стартовой линии. Перед каждой командой на расстоянии 5–6 метров выставлены змейкой 3 конуса.
• Ход игры: Первые игроки команд седлают «коня» (берут палочку между ног). По свистку они начинают бежать «галопом» змейкой между конусами, оббегают последний ориентир, возвращаются по прямой назад и передают коня следующему игроку. Выигрывает команда, которая быстрее закончит скачки и поднимет руку вверх. (Игра проводится 1 раз).

Ляйсан: Молодцы, джигиты! А теперь проверим, насколько вы меткие стрелки. На охоту вызываются все батыры!
(Айгуль достает из сундука две корзины и мягкие мячи).

• Игра 3: «Стрелок» («Уксы»)

• Подготовка: Команды остаются на местах. Напротив каждой команды на расстоянии 2,5–3 метров ведущие ставят по корзине. Каждому ребенку выдается по одному мягкому мячу («стреле»).
• Ход игры: По команде «Стреляй!» дети по очереди бросают свои мячи, стараясь попасть прямо в корзину своей команды. Ведущие весело подбадривают участников. В конце игры Ляйсан и Айгуль громко подсчитывают мячи в корзинах. Побеждает самая меткая команда.

 (Звучит красивая объединяющая башкирская мелодия. Все группы детского сада снова приглашаются в один большой круг на площадке).

Айгуль: Как весело и дружно мы сегодня играли! Малыши были быстрыми, средние группы — дружными, а старшие — настоящими меткими и сильными батырами!
Ляйсан: Наш волшебный сундучок пуст... Ой, подождите, на самом дне что-то лежит!
(Ляйсан заглядывает в сундук и достает оттуда длинную красивую шелковую ленту).
Ляйсан: Сундук просит, чтобы мы завели один большой башкирский ручеек, ведь наша сила — в дружбе!

• Общая финальная игра «Ручеек» («Шишмә»)

• Ход игры: Воспитатели и дети всех групп выстраиваются в длинный «ручеек» (парами, подняв руки вверх «домиком»). Айгуль и Ляйсан под красивую песню первыми заходят в этот ручеек, выбирают себе пару из детей и проходят вперед. Игра движется непрерывно. Ведущие постепенно закручивают весь «ручеек» в большую, яркую праздничную спираль (улитку) в центре площадки.

(Когда музыка смолкает, все остаются стоять в красивой спирали).

Айгуль: За вашу ловкость, за ваши улыбки и за то, что вы так любите народные игры, наш сундучок приготовил для вас сладкий сюрприз!
(Айгуль достает со дна сундука нарядную коробку с традиционным башкирским угощением — чак-чаком).
Ляйсан: Это сладкий чак-чак! Мы передаем его вашим воспитателям, чтобы в группе вы устроили настоящее праздничное чаепитие!
(Ведущие торжественно отдают коробку педагогам).

Айгуль: Наш фестиваль окончен! Огромное спасибо вам, ребята!
Ляйсан: Сау булыгыз, балалар! До свидания! До новых веселых праздников!