Конспект Познавательно-образовательной деятельности по рисованию в средней группе «Космическое путешествие».
методическая разработка по рисованию (средняя группа) по теме

Программные задачи

      1.Знакомить детей с космосом.

      2.Учить рисовать планеты, летающие тарелки, ракеты, звёзды, опираясь на образец ( фотографии, иллюстрации).

     3.Создавать фантазийные образы ночного неба.

     4.Развивать зрительную реакцию на ночное небо.

     5.Формировать навыки ориентировки на ограниченной плоскости. Продолжать учить.

    6.Учить правильно, пользоваться кистью и красками. Применять нетрадиционные приёмы рисования - штамп из картофеля.

    7.Поощрять самостоятельность, творческий подход, инициативность.

Предварительная работа:

Беседы о Солнце, Земле и планетах Солнечной системы; о звездах, Луне; рассматривание иллюстраций, альбомов, слайдов, мультфильмов, фотографий; чтение литературы, заучивание стихов о космосе; проведение Д/И  1. «Разложи планеты правильно»

         2.«Собери созвездие»

         3.«Собери картинку звездного неба».

   Использование настольных игр, головоломок. Посещение планетария.

Материал:

Набор геометрических фигур для д/ игры, звездочки по количеству детей, гуашь, кисти, картофельные штампы, стаканчики для воды, салфетки, листы, фотографии,  иллюстрации, аудиозапись « космической музыки » .

Организованно-образовательная

деятельность

Дети входят в группу ( звучит музыка Д.Маруани « Космическая опера» группа «Спейс»)

Воспитатель: Дети! Я очень люблю путешествовать. А Вы?

Дети: Да!

Воспитатель: А на чем можно путешествовать?

Дети: На машине, на автобусе, на велосипеде, на самолете, на корабле…

Восп: Правильно. А сегодня мы отправимся в космическое  путешествие.          Какой вид транспорта нам понадобится?

Дети: Ракета.

Ребенок: В космос полетит ракета!

                Вы не слышали про это?

                Провожать пришли друзья

                Сколько их ? Не знаю я .

                Из ракеты не видать!

                Нужно вместе посчитать

                1, 2, 3, 4, 5…

1Реб.      Далекие звезды над нами горят,

               Зовут они в гости ребят-дошколят.

               Собраться в дорогу не трудно для нас

               И вот мы к полету готовы сейчас.

2.Реб.     Скомандует диктор: «Внимание Взлёт!»

               И наша ракета помчится вперед.

               Прощально мигнут и растают вдали

               Огни золотые любимой Земли.

Восп. Внимание ,внимание! С Вами говорит руководитель управления

          полетами. Космическому экипажу к старту приготовиться!

          Занять свои места. Пристегнуть  ремни. Одеть скафандры. Начинаем

          отсчет  времени:  5, 4, 3, 2, 1. Старт!  ( Музыка «Земля в    иллюминаторе»). Преодолеваем земное притяжение.

Мы вышли на орбиту.  Отстегнуть ремни. Чувствуете  состояние невесомости? Давайте посмотрим в иллюминатор на нашу красивую Землю. А вот (показ иллюстраций , слайдов , фото) и Луна-спутник Земли.  Вот там, вдалеке видны  и другие планеты. Они разные по размеру и цвету, но все круглой формы. Мимо проплывает космическая станция,Ребята, посмотрите , падает комета!

Восп.   Ой, а кто там машет руками? Да это же инопланетянин. Давайте  

            спросим, что у него случилось?

Иноп.  Я космический пришелец и заблудился в космическом небе. Помогите мне.

Восп.   Поможем, ребята?

Дети.   Да.

Иноп.   Но чтобы мне помочь надо из геометрических фигур,  составить

            картинку звёздного неба.

           Д/И «Собери картинку звёздного неба»

Иноп.   Молодцы! Спасибо Вам за это ребята.

Восп.   Ребята, а хотите всё что Вы здесь увидели , записать в своих борто-

           вых журналах, чтобы потом рассказать на Земле о нашем космичес-

          ком путешествие.

Восп.   А что мы нарисуем? Что мы там увидели?

    Ответы детей.

Восп.   Да, чего только нет на небе – туманности, звезды, созвездия, планеты, галактики, кометы, космические станции, корабли космические, Луна.  Звездное небо притягивает и завораживает своей красотой.

   Показ некоторых приёмов рисования.

   Самостоятельная работа  детей.

   Дети рассаживаются за своими столиками. Звучит спокойная « космическая музыка». На подготовленном фоне ребята рисуют звёздное небо, используя разные приемы рисования: звезды, планеты, кометы, туманность.

Воспитатель помогает советами в составлении композиции рисунка. Напоминает технику рисования, помогает советами цветовых решений, поощряет самостоятельность, творческий подход, инициативность.

Физкультминутка.

        Я весёлый марсианин,

       Много ног и много рук:

       Двумя руками звезды мою,

       Двумя рисую лунный круг.

       Глазами вдаль смотрю и вижу,

       Как звёзды падают вокруг.

       А мы ребята, ведь земляне,

       Очень весело живём,

       Целый день цветы сажаем,

       Дружно водим хоровод.

Анализ работ.

Восп.   Молодцы! У вас получились красивые картинки звездного неба. У каждого свой неповторимый кусочек  космоса. Вашим  друзьям в Д/саду очень понравиться.

Иноп.   Спасибо ребята, теперь я точно найду путь к своей планете, благодаря вашим рисункам. За такие прекрасные работы вам звездочки, чтобы они освещали вам путь обратно на Землю, в любимый  Д/сад. До свидания .

Восп.   Ребята, нам пора возвращаться  к себе на Землю.

                Эй , счастливого пути!

                Ты, дружище,  не грусти!

                Старт! Внимание! В полёт!

                Начинается  отсчет  …5, 4, 3, 2, 1…

Звучит музыка.

Восп.   Экипаж, поздравляю Вас с прибытием на Землю!

Дети показывают рисунки, сопровождая их рассказом о необычном космическом путешествии.

                                                                          Муниципальное бюджетное

                                                                          дошкольное общеобразовательное

                                                                          учреждение д/с №40 п.Забойского

                                                                          муниципального образования

                                                                               Славянский район.

Конспект

Познавательно-образовательной

деятельности

по рисованию

в средней группе

        «Космическое путешествие».

                                                  Опыт работы воспитателя:

                                                              Мезинок Любови Николаевны.

                                 2012г.