Главные вкладки

    КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НОД) ПО ИЗО В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «Пошел котик на торжок…»
    план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) по теме

    Беляева Елена Ивановна

    Расширить представления детей о творчестве художников-иллюстраторов. Учить рассказывать потешку с выражением. Формировать эстетический вкус и художественное творчество. Закреплять умение рисовать домашнее животное – кошку. Развивать технические умения и навыки рисования.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл otkrytoe_zanyatie_v_sredney_grupp_poshel_kotik_.docx925.1 КБ

    Предварительный просмотр:

    Муниципальное дошкольное образовательное  учреждение

    детский сад комбинированного вида  №6 «Солнышко»

    г.п.Вербилки

    КОНСПЕКТ

    НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НОД)

    ПО ИЗО

    В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

    «Пошел котик на торжок…»

                                                                                                                                                   

    Подготовила и провела  

                                                                                     воспитатель Беляева Е.И.

            

    Январь 2014 год

    Программное содержание. Расширять представления детей о творчестве художников-иллюстраторов. Учить рассказывать потешку с выражением. Формировать эстетический вкус и художественное творчество. Закреплять умение рисовать домашнее животное – кошку. Развивать технические умения и навыки рисования.

    Материалы. Детские книги, иллюстрированные Ю. А. Васнецовым по произведениям малого устного фольклора. Листы белой бумаги, гуашь, палитра, кисти, салфетки, баночки с водой. Русская  народная мелодия «Ах, вы сени, мои сени…».

    Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций Ю. А. Васнецова. Чтение сказок, потешек, загадок про кота.

    Ход занятия

    Лучшим художником - сказочником  люди называют Юрия Алексеевича Васнецова. Давайте рассмотрим иллюстрации, выполненные художником. Обратите внимание на то, как своих героев изображает художник.

    - Как вы думаете, любит  художник своих героев? А почему вы так думаете?

    -Да, Юрий Алексеевич с  любовью рисует и кота, и сороку-белобоку, и мышей, и коня. Все звери  у художника получаются  очень добрыми, удивительными и сказочными.

    Сережа хочет прочитать  нам потешку про кота, который у Ю.В. пошел на торжок.

    «Пошел котик на торжок,
              Купил котик пирожок,
    Пошел котик на улочку,
    Купил котик булочку.
    Самому ли есть,
    Либо Бореньке снесть?
    Я и сам укушу,
    Да и Бореньке снесу.

    Показать иллюстрацию, спросить: «Каким здесь художник изобразил кота?»

    -Да,  совсем, как человек - на 2-ух ногах, словно дедушка идет с палочкой. На котике расписные, нарядные валеночки. У него розовый бантик, пушистый черный хвост — ишь, какой франт!

    -А, теперь посмотрите, как в других сказках изображает художник кота. (выставить ряд иллюстраций).

    Как вы думаете, эти коты пришли из сказок или они бывают на самом деле? Ну да, вообще-то, почти любой кот – сказочный зверь, правда? Он ведь умеет спать одним глазом, всё видит в темноте, а некоторые Учёные Коты, как вы знаете, поют песенки и рассказывают истории.  Мы будем рисовать сказочного кота из мечты. У каждого из вас будет свой котик, не похожий на других, небывалый и волшебный. Весёлый кот, который улыбается, или сердитый, который на мышь когти выпустил – как захотите.

    -  Давайте немного поиграем:

    «Лежебока рыжий кот встать за столом,

                              Отлежал себе живот -      потянуться,

       Встал и выгнул спину в мост -  согнуться,

    Распушил красивый хвост – прогнуться,

             Мягко лапками пошел –      изобразить кота,

                               Тихо песенку завел – сесть за стол.

    Давайте вспомним, как можно нарисовать кота: при помощи трёх кругов, как у снеговика, только котик наш будет лежать, нарисуем ему пушистый хвост, ушки – примакиванием, глазки и нос ватной палочкой – методом «тычка».

    - Посмотрите, я вам покажу, как еще можно нарисовать котика.

    Воспитатель (показывает):

     - Набираю на кисточку краску, лишнюю краску отжимаю о край баночки и рисую большой круг – туловище, закрашиваю. Потом, рисую  маленький круг другой краской - это будет мордочка,  затем пририсовываю пушистый хвост широким мазком, а примакиванием к большому кругу сделаю лапки. Что я забыла нарисовать?

    - Правильно ушки, я их нарисую тоже примакиванием. Глазки и носик нарисую ватной палочкой – тычком.

     - А вот рот и усики нарисую кончиком тоненькой кисточки. Промою кисточку в воде, осушу о салфетку и поставлю в стаканчик волосками вверх.

    - Посмотрите, какой получился котик!

    -Давайте подготовим наши руки, пальчики, чтобы они были ловкими и умелыми. Возьмите в руки кисточку. Начинаем:

    Держим кисточку вот так:  Рука на локте. Кисточку держать выше ее металлической част.

    Это трудно? Нет, пустяк!

    Вправо – влево, вверх и вниз     Движения кистью руки по тексту.

    Побежала наша кисть.

    А потом, потом, потом                Круговые движения кистью рук.

    Кисточка бежит кругом.

    Закрутилась, как волчок.

    За тычком идёт тычок.   Дети выполняют тычки на столе сухой кисть.

    Воспитатель:

     - Наметьте, в каком месте будет находиться ваш кот – на середине листа. Подумайте, какого цвета будет шёрстка вашего кота. Возьмите в руку толстую кисть, смочите немного в воде, набираем краску, того цвета каким хотите изобразить своего кота.

    Теперь приступайте к работе.

    Включить музыкальную фонограмму. Самостоятельная работа детей. Напомнить, как нужно правильно сидеть за столом, оказывать помощь по надобности.

    - Какие чудесные коты у вас получились!

    - У Сережи кот получился озорным, у Матвея толстеньким, у Катюши пушистый кот. У всех  разные коты получились и грустные, и веселые! Какие вы молодцы!

    - Вам понравилось рисовать? Сегодня на занятии мы с вами рассматривали работы художника-иллюстратора Юрия Васнецова и учились рисовать кота.  

    Рис.1. Алгоритмическая схема рисования кота

    Рис.2. Алгоритмическая схема рисования кота


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Проект и конспект непосредственно образовательной деятельности воспитателя с детьми средней группы, выстроенный с учётом принципа интеграции образовательных областей «Познание», «Художественное творчество» на тему: «Для любимой мамочки!».

    В материале представлен проект и конспект образовательной деятельности с детьми среднего возраста, в процессе которого будут созданы подарки мамам и бабушкам к международному женскому дню 8 марта....

    Конспект непосредственно образовательной деятельности воспитателя с детьми средней группы. «в гости к зимушке зиме» - приоритетно образовательная область: познание.

    Конспект непосредственно образовательной деятельности воспитателя с детьми средней группы.«в гости к зимушке зиме» - приоритетно образовательная  область: познание....

    Конспект непосредственно образовательной деятельности воспитателя с детьми средней группы. «в гости к зимушке зиме» - приоритетно образовательная область: познание.

    Конспект непосредственно образовательной деятельности воспитателя с детьми средней группы.«в гости к зимушке зиме» - приоритетно образовательная  область: познание....

    Конспект непосредственно образовательной деятельности воспитателя с детьми средней группы. «в гости к зимушке зиме» - приоритетно образовательная область: познание.

    Конспект непосредственно образовательной деятельности воспитателя с детьми средней группы.«в гости к зимушке зиме» - приоритетно образовательная  область: познание....

    Конспект непосредственно образовательной деятельности воспитателя с детьми средней группы. «в гости к зимушке зиме» - приоритетно образовательная область: познание.

    Конспект непосредственно образовательной деятельности воспитателя с детьми средней группы.«в гости к зимушке зиме» - приоритетно образовательная  область: познание....

    Конспект непосредственно образовательной деятельности воспитателя с детьми средней группы. «в гости к зимушке зиме» - приоритетно образовательная область: познание

    Конспект непосредственно образовательной деятельности воспитателя с детьми средней группы.«в гости к зимушке зиме» - приоритетно образовательная  область: познаниеОбразовательная область :с...