Нетрадиционные способы рисования
консультация по рисованию на тему

В нашем детском саду продуктивная деятельность является едва ли не самым интересным видом деятельности дошкольников, она развивает ребенка, как творческую личность. Необходимо отметить, что рисование, как и другие виды творчества, - не праздное развлечение, а труд

 Важным является развитие у ребенка способности выражать свои чувства доступными изобразительными средствами. И наука подтверждает, что все люди рождаются с доминантой работы правого полушария мозга, который «заведует» художественно-образным мышлением.

 И чтобы привить любовь, к рисованию начиная с младшего дошкольного возраста, мы рекомендуем использовать нетрадиционные техники рисования. Эти техники рисования оригинальны, выбор их велик. Рисовать можно чем угодно, и где удобно! Рисование ладошкой, рисование пальчиками, скомканным листком бумаги, рисование солью, свечой, поролоном и др.  Нетрадиционные техники рисования как средство коррекции психики позволяет преодолеть чувство страха. Владея разными навыками и способами изображения предметов или действительности окружающего мира, ребёнок получает возможность выбора, что, в свою очередь, обеспечивает занятию творческий характер. Это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона.

 С детьми младшего дошкольного возраста мы используем следующие техники нетрадиционного рисования:

 пальчиком

 рисование ладошкой

 рисование ватной палочкой

 оттиск пробкой

 печатками из картофеля

 оттиск поролоном

 Детей среднего дошкольного возраста можно мы знакомим с более сложными техниками:

 оттиск печатками из ластика, листьев

 восковые мелки + акварель

 свеча +акварель

 рисование мятой бумагой

 монотипия предметная

 А в старшем дошкольном возрасте дети могут освоить еще более трудные методы и техники:

 монотипия пейзажная

 рисование зубной щеткой

 расчесывание краски

 набрызг

 кляксография с трубочкой

 рисование нитками

 рисование солью, рисование песком

 Новые подходы раскрепощают ребенка. Он не боится, что у него что-то не получится. Пятно на листе превращается в кошечку, дерево, чудище… Ребенку легче поставить на листе пятно, сделать мазки, свободно координируя движение руки. Это и есть поле для развития фантазии, ее выражения. Эти выводы бесспорны.

 Нетрадиционные техники рисования используются педагогами не только на занятиях, но и в свободное от занятий время. Педагоги отметили, что дети уже сами предлагают технику рисования, стоит только предложить им тему для рисования.

 Существенным условием художественного развития дошкольника является согласованность в действиях воспитателей и родителей. В детском саду и дома ребенок должен чувствовать себя членом коллектива и знать, что его труд- это частица большого интересного дела, которое приносит радость всем.

 Родители активны в создании дома атмосферы творчества, в совместных с детьми занятиях рисованием, изготовлением поделок. Систематически в саду проводятся семейные праздники вместе с детьми, где не только дети, но и их родители становятся художниками.

 В семье, как нигде, наиболее осуществим индивидуальный подход к ребенку, он-то и позволяет малышу утвердиться в своей художественной практике.

 Наши рекомендации:

 используйте разные формы художественной деятельности: коллективное творчество, самостоятельную и игровую деятельность детей по освоению нетрадиционных техник изображения;

 в планировании занятий по изобразительной деятельности соблюдайте систему и преемственность использования нетрадиционных изобразительных техник, учитывая возрастные и индивидуальные способности детей;

 повышайте свой профессиональный уровень и мастерство через ознакомление, и овладение новыми нетрадиционными способами и приемами изображения.

Нетрадиционные  техники  рисования.

1.      Рисование свечой – очень интересная техника рисования, но очень трудоемкая, т.к. требует особого внимания. Когда ребенок рисует свечой то нарисованное плохо видно, и поэтому нужно тщательно продумывать сюжет и формы предметов, чтобы не было лишних штрихов. Затем делают фон и раскрашивают красками.

2.      Монотипия бывает двух типов: монотипия при сгибе листа – складывают лист пополам, на одной стороне рисуют половину предмета, а затем аккуратно сгибают лист и получается отпечаток (яблоки, бабочки); более сложная монотипия на одном листе: наносятся густые краски, затем к рисунку прикладывается другой лист и приглаживается, осторожно снимается (можно в сторону).

3.      Рисование от пятна. Разлить тушь на листе, затем дуть в трубочку или веткой дерева, рисуя кусты, деревья, ветки и т.д.

4.      Рисование тонким картоном – взять тонкий картон, обмакнуть в краску или нанести кистью и печатать, крепко прижимая (дорожка, забор, домик, дерево). Рисование толстым картоном – нанести краску или много разных красок на картон, провести широкой стороной слева направо, при этом краски, сливаясь, дают неожиданный результат (машина, закат, дома, небо, трава, река). Рисуя тонким и толстым картоном, дети координируют свои движения, учатся соединять отпечатки в один сюжет. Круговое рисование картоном (бабочки, шары, крыши домов, радуга). Дома можно сделать фактурными, проведя по закрашенному дому зигзагообразным концом картона.

5.      Рисование губкой – смочить часть губки и обмакнуть ее в краску, чуть отжать и осторожно легко прикладывать к бумаге (трава, кусты, листья деревьев). Тонкую губку свернуть и закрепить скотчем, окрасить краской и печатать улиток или орнаменты.

6.      Печатанье фактурными, ребристыми обоями. Сделав фон для рисунка, наносим более темную или светлую краску на обои, и прикладываем к листу (кроны деревьев, траву, речку…). При этом обои хорошо промываются, что дает возможность использовать их много раз.

7.      Рисование пищевой пленкой (витражи). Нужно нанести пятна нескольких цветов акварельной краски или гуаши на всю поверхность листа. Прежде чем краска высохнет наложить пищевую пленку. Слегка нажимая на пленку оставить пустые дорожки, дать высохнуть и снять пленку можно образовавшиеся узоры обвести фломастером, создавая витражи.

8.      Мыльная живопись. Обмакнуть кисть в небольшом количестве воды. Затем повращать ворсинками кисти по поверхности куска мыла. Мыльную краску нанести на рисунок, создавая кистью волнистый узор, затем сделать то же самое краской другого оттенка. При рисовании образуются пузырьки, которые, высыхая, наглядно помогают увидеть фактуру красочных мазков кисти (волны, цветы, листья).

9.      Мыльная живопись-2. В маленькие ёмкости разлить жидкость для мыльных пузырей (или шампунь, пену для ванны, чуть разбавленные водой), подкрасить её гуашью. С помощью коктейльной трубочки выдувать на лист бумаги цветные мыльные пузыри, которые, лопаясь, образуют очень интересную фактуру.

10.  Рисование набрызгом. Чтобы на рисунке появились красочные пятна, нужно обмакнуть кисть в яркую краску и держать над бумагой

 Пальцем смахнуть с ворсинок кисти краску на бумагу, разбрызгивая ее по поверхности снова и снова.

11.  Геометрические

12.   Печатание линолеумом (линогравюра) - процарапать геометрические фигуры или нужный рисунок на линолеуме, покрыть краской и отпечатать.ечатки (ластиком). Нужно ластик разрезать пополам, или разрезать на треугольники, сделать ножом желобки, кружочки, треугольники. Затем нанести на губку разные краски и прикладывать печати к листу

13.  Войлочная живопись – на картоне слой за слоем выкладывается цветная шерсть в соответствии с задумкой. Затем сверху прижимается стеклом и вставляется в рамку.

Семинар-практикум

 «Нетрадиционная техника рисования»

                      Подготовила педагог дополнительного образования  

                                            По изобразительной деятельности        

                                          Муратова Елена Александровна