Играющий котенок.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Программное содержание: Создание живописной композиции с изображением объекта в движении. Учить включать в композицию знакомые изображения, варьируя их размер, положение на листе бумаги.

Развивать творческую активность, самостоятельность.

Материал: Разноцветные листы бумаги формат А2, масляная пастель, уголь, мел.

Зрительный ряд: Мультфильм «Котенок по имени Гав», детские работы в которых передан образ кошки.

                                           Ход занятия.

Воспитатель. А сейчас мы с вами посмотрим как играет котенок Гав.

дети садятся на стульчики и смотрят отрывок из мультфильма.

Воспитатель. Дети вы обратили внимание как играл котенок? Какие движения он выполнял?

Дети. – Прыгал

• скакал
• вертелся
• прятался
• играл с мячом

Воспитатель. Он очень ловкий, быстрый и все его движение грациозны. Как вы думаете какое настроение у этого котенка?

Ответы детей.

        -     веселое настроение

• радостное настроение
• хорошее настроение
• отличное настроение
• игривое настроение

Воспитатель. А с какими предметами, могут играть котята.

Ответы детей.

• с мячом
• с бантиком
• с мышкой
• с ленточкой
• клубочками

Воспитатель. Показывает предметы которые перечислили дети.

Педагог предлагает детям изобразить «Играющего котенка». Напоминает об основных структурных (голова, туловище, хвост, лапы) и фактурных (кошка покрыта шерстью) характеристиках, а также дает цветовые характеристики (кошки бывают разного цвета: белые, черные, серые, рыжие, пятнистые).

После этого дети приступают к выполнению творческой задачи.

Воспитатель ведет индивидуальную работу, следя за композиционным решением каждого ребенка, за тем, чтобы изображение шло от ее фактуры и цвета, напоминает об основных структурных компонентов и отдельных деталях (если требуется).

По окончании работы все рисунки выкладываются на пол и рассматриваются детьми.