Конспект занятия по рисованию во 2 младшей группе. Тема: «Нарисуем красивые дорожки для утят»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект занятия по рисованию во 2 младшей группе.

Тема: «Нарисуем красивые дорожки для утят»

1. Изобразительные задачи: учить детей свободно использовать плоскость листа бумаги для изображения дорожек.
2. Технические задачи: познакомить детей с новой техникой рисования примакивания. Совершенствовать технику рисования красками гуашь. Изображать короткие и длинные линии, круги, овалы. Добиваться равномерного положения мазка.
3. Воспитательная задача: формировать у детей интерес к работе красками.

Предварительная работа: беседа с детьми о дорожках: какой формы, цвета, вида. Показ детям иллюстраций с изображением дорожек.

Материалы, инструменты, оборудования:

А) у воспитателя: картинки с изображением утят. Игрушка утенок. Изображение дорожки.

Б) у детей: белые листы бумаги, краски гуашь, кисти белка №4,5, палитра, баночка с водой, тряпочки или салфетки, картинки с изображением утят.

Ход занятия:

1. Вводная беседа.

Воспитатель показывает детям утку. Которая пришла сегодня к ним в гости. Ребята нам с утятами очень не удобно гулять во дворе. Бегать по песку трудно. Очень хочется чтобы были дорожки. Кто нам поможет нарисовать дорожки. Ребята, а какие у нас будут дорожки? Из чего сделаны дорожки? Как лежат камушки? В этот момент воспитатель показывает детям рисунок с изображением дорожек. А теперь ребята давайте пройдем за свои столы и нарисуем утятам дорожки.

2. Показ приемов выполнения.

Воспитатель показывает детям на мольберте  способом примакивания рисование камушков. И так смотрите все внимательно и запоминайте. Кисточку берем в правую руку, тремя пальцами возле металлического стрежня. Ворс кисти опускаем в краску и не нужную краску вытираем об уголок баночки. Прикладываем ворс кисти к листу и выполняем аккуратными движениями примакивания.  После объяснения воспитатель предлагает детям перед работой сделать физкультминутку.  Ребята становимся все в круг и повторяем за мной.

• Этот пальчик папа(загибаем мизинец)
• Этот пальчик мама(загибаем безымянный)
• Этот пальчик бабушка(загибаем средний)
• Этот пальчик дедушка(загибаем указательный)
• Этот пальчик я(загибаем большой)
• А это вся моя семья(движения кулачками)

3. Самостоятельная работа.

Советы детям: 1) берем кисть в правую руку и приступаем к работе.2) кисть держим тремя пальцами возле металлического стержня. 3) обмакиваем в краску только ворс кисти. 4) лишнею краску снимаем об край баночки. Делаем все аккуратно чтобы наших утят получились красивые камешки. Педагог подходит к каждому ребенку и помогает по необходимости индивидуально.

Индивидуальный показ: 1) кисть промываем, промачиваем о салфетку. 2) направление примакивания  рядками, вдоль дорожек. 3) смена краски по краю дорожки.

      4. Обыгрывание результатов рисования.

      И так ребята наши дорожки готовы, а теперь давайте с нашими утятами погуляем по дорожкам. Утята бегают по дорожкам, мама утка очень рада что есть где теперь гулять утятам. Благодарит ребят и предлагает под музыку погулять с утятами.