Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период 2017-2021 гг.
методическая разработка по рисованию (подготовительная группа) на тему

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

 на межаттестационный период 2017-2021 гг.

воспитателя первой квалификационной категории

Мустафиной Лилии Сахипзяновны

МАДОУ  «Детский  сад  № 290 с обучением и воспитанием на  татарском языке»

Советского района г.Казани Республики Татарстан

Методическая тема: «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста». 

Цели самообразования:

• повысить профессиональную квалификацию по вопросу развития художественных способностей детей;
• создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств дошкольников;
• осуществить социализацию и индивидуализацию через творческую деятельность детей.

Задачи:

• разработать и внедрить в практику образовательной деятельности учебные и воспитательные программы с применением ИКТ;
• разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;
• изучить психологические и возрастные особенности дошкольников;
• определить возможные пути развития творческих способностей детей в процессе изодеятельности;
• организация досуга детей с учетом их интересов и склонностей, разнообразной развивающей деятельности ребенка;
• формирование  навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей;
• создание условий для интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

Основные направления самообразования:

• профессиональное (образовательная деятельность) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии);
• психолого-педагогическое (ориентированное на детей и родителей),

Источники самообразования:

Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет-ресурсы; медиа-информация на различных носителях, семинары-практикумы, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.

Формы самообразования:

Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в деятельности муниципальных методических объединений воспитателей, а также через участие в жизни детского сада.

Ожидаемый результат самообразования:

• разработка  рабочих программ, сценариев мероприятий с применением ИКТ;
• разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей;
• разработка и проведение открытых показов образовательной деятельности, обобщение опыта по исследуемой теме;
• положительное отношение к режимным моментам;
• умение  оказать практическую помощь коллегам;
• разработка рабочих программ в соответствии с ФГОС;
• повышение культурного уровня родителей.