Конспект НОД в старшей группе по теме: «Талисманы зимних Олимпийских игр»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему
Тема: «Талисманы зимних Олимпийских игр»
Задачи:
Образовательные:
· Закрепить знания детей о талисманахзимних Олимпийских игр.
· Установить простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами.
· Помогать детям, самостоятельно выбирать материал для выполнения работы,и умело его использовать, передавая особенности талисмана.
Развивающие:
· Развивать логическое мышление детей.
· Развивать творчество, фантазию при изготовлении талисмана.
· Формировать навык работы в коллективе и подгруппах.
· Развивать навык обобщения, анализа, сравнения, умения правильно и полно высказываться и активно использовать в речи слова по теме.
· Воспитательные:
· Воспитывать интерес у детей к олимпийской тематике
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Конспект НОД в старшей группе по теме: «Талисманы зимних Олимпийских игр» | 19.85 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида «Радуга»
Конспект НОД в старшей группе
по теме: «Талисманы зимних Олимпийских игр»
(интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Коммуникация», «Социализация», «Познание», «Здоровье»)
Составитель:
Лухнова Л.С.
воспитатель
Югорск
2014
Тема: «Талисманы зимних Олимпийских игр»
Задачи:
Образовательные:
- Закрепить знания детей о талисманахзимних Олимпийских игр.
- Установить простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами.
- Помогать детям, самостоятельно выбирать материал для выполнения работы,и умело его использовать, передавая особенности талисмана.
Развивающие:
- Развивать логическое мышление детей.
- Развивать творчество, фантазию при изготовлении талисмана.
- Формировать навык работы в коллективе и подгруппах.
- Развивать навык обобщения, анализа, сравнения, умения правильно и полно высказываться и активно использовать в речи слова по теме.
- Воспитательные:
- Воспитывать интерес у детей к олимпийской тематике
Оборудование:
- мультимедиа-проектор,
- презентация «Талисманы зимних Олимпийских игр»;
- пять колец;
- задание «Найди пару»;
- простые карандаши;
- задание «Спортивный ковёр»;
- пластилин, бумага, клей, дощечки для лепки, аппликации;
- веселые и грустные человечки.
Ход занятия
Организация | Содержание |
Дети заходят в группу Открывается слайд №1 | В: Здравствуйте ребята, какое знаменательное событие состоялось в Сочи 7 февраля? Д: Открытие XXII зимних Олимпийских игр. В: На соревнованиях спортсменам помогают веселые талисманы. А какие талисманы сопровождают сочинскую олимпиаду? Д: Леопард, Медведь, Зайка. В: Правильно. Они сегодня хотят нам рассказать о талисманах других Олимпиад, но чтобы о них узнать, надо выполнить задания сочинских талисманов, вы согласны? За выполненное задание вам будет выдаваться кольцо. |
Дети называют вид спорта и проходят за столы. | В: Слушаем первое задание: нужно назвать зимние виды спорта. Кто назвал, проходим за столы. В: Получите первое кольцо. |
Дети выполняют задание за столами. | В:Для выполнения второго задания, я раздам вам картинки. Нужно с помощью стрелок соединить картинки, найти пару. Поменяйтесь листочками, проверьте друг друга. Получите второе кольцо. |
Дети встают в круг. | В: Послушайте третье задание. Нужно встать всем в круг. Я называю вид спорта, а вы – спортсмена. В этой игре нам поможет мяч. Получите третье кольцо. |
Детям раздаются картинки, они их складывают на ковре. | В:Необходимо из разрезных картинок собрать спортивный ковёр. Получите четвертое кольцо. |
Открывается слайд №2 |
Что обозначает каждый цвет кольца? (синее кольцо – Европа; черное – Африка; красное – Америка, желтое – Азия, зеленое – Австралия). Получите пятое кольцо. В: Что обозначает этот символ? (единство и дружба народов) Правильно. Пять колец – знак единства и дружбы пяти континентов земного шара. Вот мы и выполнили все задания. |
Динамическая пауза «А теперь на месте шаг» | В: Дети, давайте сделаем разминку как настоящие спортсмены. А теперь на месте шаг. Выше ноги! Стой, раз, два! Плечи выше поднимаем, А потом их опускаем. Руки перед грудью ставим И рывки мы выполняем. Десять раз подпрыгнуть нужно, Скачем выше, скачем дружно! Мы колени поднимаем — Шаг на месте выполняем. От души мы потянулись, И на место вновь вернулись. |
Показ слайдов | В: Давайте познакомимся с талисманами других Олимпиад. Приглашаю вас к экрану. |
Практическая работа (Лепка, аппликация) Пальчиковая гимнастика | В: А теперь приглашаю вас сделать понравившегося талисмана или своего талисмана, которого вы придумаете для следующей Олимпиады. Но сначала потренируем наши пальчики, чтобы им легко было справиться с работой. Чтобы пальчик стал сильней И подвижней, и ловчей, Пальцу надо помогать – Хорошо тренировать. |
Рефлексия | В: Ребята, если вам понравилось заниматься, то прикрепите на доску веселого человечка, если нет, то грустного человечка. |