В гостях у сказки
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Примерная основная общеобразовательная программа: « Детство» под редакции          

Т.И.Бабаева, А.Г.Гогобиридзе, З.А.Михайлова.

Возрастная группа: средняя

Образовательная область( в соответствии с комплексно – тематическим планированием)

Тема: «В гостях у сказки».

Тема НОД: « сказочная птица».

Цель:

1. Учить детей рисовать сказочную птицу нетрадиционным способом оттиск – ладошкой, располагать изображение по центру листа бумаги.
2. Упражнять детей в рисовании «тычком» ватной палочкой.
3. Воспитывать самостоятельность, уверенность и желание заниматься изобразительной деятельностью. Доставить детям радость от выполненной работы.

Задачи:

- обучающая: формировать умение детей передавать через рисунки свое отношение к птицам, закрепить умение рисовать кистью и красками.

- Развивающие задачи: развивать умение передавать цветовую гамму своего настроения, развивать фантазию в оформлении.

- Воспитательные задачи: воспитывать желание прийти на помощь, аккуратность, интерес к изобразительной деятельности, любовь к птицам, способность понимать прекрасное.

Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, двигательная, игровая, изобразительная.

Формы организации: фронтальная

Формы реализации детских видов деятельности: пальчиковая игра, беседа, физминутка.

Оборудование: Бумага формата А-4, акварельные краски для тонирования бумаги, гуашь, кисточки, ватные палочки.

Предварительная работа: Рассмотрение иллюстраций, чтение сказок, тонирование бумаги.

                                   Ход НОД

Организационный момент: дети стоят в кругу.

_ Покажите мне ладошки, погладьте их, похлопайте в ладоши, закройте ладошками глазки, потрите ладошками свои щечки. Вот сколько дел умеют делать ваши ладошки. А еще можно с ладошками поиграть. Давайте превратим наши ладошки в птичек.

Пальчиковая игра: Птички в гнездышках сидят и на улицу глядят. Полетать все захотели. Ветер дунул – полетели.

- Птички улетели. А вам бы хотелось, чтобы они остались с нами. Я вам в этом помагу. Давайте с вами нарисуем птичек, но не простых , а сказочных. А помогут нам в этом – наши любимые ладошки.

Дети садятся за столы.

- посмотрите на мою ладошку, мне кажется, она очень похожа на птицу. А вы как думаете? Где же клюв у птицы? Где шея? Покажите где туловище птицы. А вот какой замечательный пушистый хвост.

- Только наша птица совсем не яркая. Давайте ее раскрасим. Рассмотрите листы бумаги, и выберите цвет краски для своей птички. Цвет должен отличатся от цвета вашего фона, чтобы птичка не потерялась( дети кистью наносят краску на ладошки).

- А теперь посадите свою птичку в самый центр листа. Для этого вы должны раскрыть широко свои пальчики и приложить ладошку к листу бумаги. Прижали крепко- крепко и резко подняли вверх. Вот и получились птички.

- Вам нравятся ваши птички? А если вы их украсите узорами , они станут сказочными. Пусть наши птички отдохнут, а мы с вами поиграем.

Речь с движением:

   Девочки и мальчики хлопают в ладошки.

Ладушки- ладушки, ладушки- ладошки.

Кашу наварили, помешали ложкой.

Ладушки- ладушки, ладушки- ладошки.

Курочке пеструшке покропили крошки.

Ладушки- ладушки, ладушки- ладошки.

Поплясали сами, пригласили ножки.

Топают, топают ножки по дорожке.

Строим, строим домик. Домик для матрешки.

Покружились детки, детки, как матрешки.

Возвращаемся за столы.

- Дождались нас ваши птички, не улетели. А знаете почему? Они хотят стать сказочными. Сейчас вы украсите своих птичек так, как сами захотите и превратите их в сказочных. Вспомните, украшать можно не только кистью, но и ватной палочкой – тогда точечки получатся красивые и ровные.

Дети декорируют своих птичек. Звучит музыка « звуки природы. Песня птиц».

Воспитатель отвечает, на возникшие у детей вопросы, подсказывает, советует.

- Какие красивые сказочные птицы у вас получились. Вы просто все молодцы! А сейчас, давайте, посадим ваших птиц на сказочную полянку и полюбуемся ими.