Методическая разработка по рисованию (средняя группа) на тему: План-конспект непосредственно-образовательной деятельности "Снеговичок"
методическая разработка по рисованию (средняя группа) на тему

№

Деятельность

педагога

Деятельность

воспитанников

Ожидаемые

результаты

1.

Воспитатель предлагает детям игру «Мы пойдем гулять с тобой»

Только холодно зимой.
Я надену валенки. 
Я надену шапку, 
Я надену шубку,
Я надену шарфик
Потуже завяжу.
А потом красивые,
Тёплые, пушистые, 
Крошки – рукавички
На ручки натяну.
Все оделись? (Да.) Пора отправляться к зиме в гости!

Дети имитируют движения по тексту.

Создать интерес к предстоящей образовательной деятельности.

2.

Воспитатель предлагает детям послушать звуки метели и рассказать, что они слышат.

Дети слушают и рассказывают

Формировать умение логически мыслить, развивать память

3.

Воспитатель предлагает сделать снеговика

Дети соглашаются.

Развивать  умение создавать

4.

Воспитатель рассказывает как комкать салфетки, дорисовывать композицию.

Дети внимательно слушают и приступают к работе.

Развивать мелкую моторику рук, внимание

5.

Воспитатель предлагает детям приступить к выполнению задания.

Самостоятельная деятельность детей.

Способствовать развитию у детей художественно – творческих способностей,

6.

Воспитатель благодарит детей за выполненную работу и предлагает поиграть:

«Лепим мы снеговика"

Лепим мы снеговика (имитация лепки снежков)
Из пушистого снежка.
Вот скатали первый ком, (наклонившись «катают ком снега»)
Вот такой большущий он. (Разводят руками сверху через стороны вниз)
Ком второй чуть-чуть поменьше, (То же, но поменьше разводя руки)
Третий-это голова. (Чертят в воздухе круг)
Шляпа будет из ведра. (Над головой ставят ладони, как крышу)
Нос – морковка, а глаза – (Показывают пальцем нос, глаза)
Два весёлых уголька.
Всё, готов наш снеговик,
У него довольный вид.
Рот смеётся до ушей, (Показывают пальцем рот)
Веселит он всех детей. (Улыбаются)
Снеговик вдруг оживает
И ребяток догоняет.

Дети выполняют движение в соответствии с

текстом.

Обеспечить детей двигательной активностью.

7.

Воспитатель предлагает показать работы родителям.

Дети расставляют свои работы.

Получить эмоциональный отклик на сделанную работу.