Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Клетка для медведя»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Клетка для медведя»

Цель: формирование бережного отношения к животным.

Задачи:

Учить детей рисовать прямые горизонтальные и вертикальные линии. Закрепить умение правильно держать карандаш. Развивать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму для изображения. Развивать воображение интерес к изобразительному искусству. Способствовать расширению знаний о животных, об их внешнем виде, повадках. Развивать речь, обогащать словарный запас, закреплять звукопроизношение.

Материалы: Альбомные листы, цветные карандаши.

Ход занятия.

Послушайте, кажется, кто - то стучит в наше окно. Кто это? Это ласточка! А что это она нам принесла? Это же билеты в зоопарк!

- А вы были в зоопарке?

- Кто там живёт?

- Где живут животные?

- А вы хотите побывать в зоопарке? Берите ваши билеты, и отправляемся в путь!

Поедем на машине!

На машине ехали,

В зоопарк приехали.

Би-би-би!

А вот и зоопарк. Давайте подойдём к первой клетке и посмотрим. Кто там?

Правильно, это весёлые обезьянки.

Ой, посмотрите какая большая клетка. Кто же здесь живёт?

Да это же крокодил!

- А какого цвета крокодил? (зелёного) .

Дети подходят к следующей клетке.

- Кто же нас здесь встречает?

Правильно - это медведи.

- Сколько медведей в клетке? (много) .

-Какие они? (есть большие и маленькие) .

-Ребята, скажите, а почему все звери в клетках сидят?(Ответы детей)

Надоело медвежатам сидеть в клетке. Хочется с вами поиграть.

Выполняют пальчиковые упражнения.

Наших маленьких ребят -

Пять лохматых медвежат -

Танцевать не приглашают,

Неуклюжими считают.

Раз, два, три, четыре, пять-

Будут мишки танцевать!

Раз, два, три, четыре, пять-

Все на лапы наступать!

Надоело танцевать,

Побежали мы играть!

Ребята, настало время возвращаться в группу.

Паровозом ехали,

И назад приехали.

У-у-у!

- А кто это к нам в гости пришел? Это Мишка! А где же его клетка? Давайте нарисуем ему клетку.

На столах лежат альбомные листы и цветные карандаши.

Берем карандаш в правую руку и рисуем клетку. Линии рисуем прямые горизонтальные и вертикальные.

Работа детей.

- Мишка, посмотри, как ребята постарались, какие они молодцы.

- Ребята, давайте попрощаемся с Мишкой.

Итог занятия.

- Ребята, давайте еще раз вспомним, где мы сегодня были? Кого видели? А кому мы помогли?(Ответы детей)