Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Петушок» (рисование ладошками)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Петушок» (рисование ладошками)

Цель: формировать интерес к изобразительной деятельности, познакомить детей с образом петушка.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с техникой рисования ладошкой;
• Способствовать развитию зрительного восприятия и координации движений;
• Закрепить понятие «птица», ее части тела: крылья, хвост, клюв.

Развивающие:

• Развивать творческие способности;

Воспитательные:

• Воспитывать аккуратность при работе с красками;
• Воспитывать интерес к окружающему миру.

Материалы и оборудование: игрушка петушок, образец воспитателя, альбомные листы, специальные краски для рисования ладошками, большие кисточки, влажные салфетки, тазик с водой для мытья рук.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением птиц (петушка, курочки), прослушивание звуков птиц, имитация их голосов, чтение или просмотр песенок про птиц.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас интересное занятие - мы будем рисовать. А кого, вы узнаете из стихотворения?

Рано утром, на заре, поет громко во дворе.

Яркий красный гребешок, как красив нас петушок!

-Петушок просыпается самый первый и будит всех вокруг. Как он поет? (Ку-ка-ре-ку)

Посмотрите, этот петушок прилетел к нам в гости. (показать игрушку петушка) Он хочет, чтобы у него появилось много друзей. Мы ему поможем? Давайте нарисуем петушку новых друзей.

2. Показ и объяснение:

-Посмотрите, что лежит у вас на столах. (бумага, краски) Сядем за столы и будем рисовать. А рисовать мы сегодня будем ладошками. Смотрите, как я это делаю. (Воспитатель макает ладошку в краску (например, желтую), прикладывает к листу так, чтобы большой палец смотрел вверх, а остальные, немного расставленные - в сторону. Отпечаток получается, как туловище птички.)

3. Самостоятельная деятельность детей:

(Воспитатель помогает детям нанести краску на ладошку, приложить к листу.)

- Пока наши петушки будут сохнуть, мы с вами поиграем в игру.

Физкультминутка:

Петушок встрепенулся,

Раз нагнулся, два нагнулся,

Крыльями похлопал,

Ножками потопал,

Шею вытянул, согнул

И по улице шагнул. (выполняются действия по тексту)

После того, как отпечатки ладоней на бумаге высохнут, вместе с детьми дорисовать глаза, клюв и лапки.

4. Итог (рассматривание рисунков):

- Какие красивые петушки у нас получились! Теперь у нашего петушка много друзей.