Конспект непосредственно- образовательной деятельности "Веселый Снеговик"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) по теме

             Конспект непосредственно – образовательной деятельности

      Автор: воспитатель Такун Наталья Степановна МБДОУ «ДСОВ №20» г.Усинска

Тема НОД: «Веселый Снеговик»

Возраст детей- средняя группа

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Вид: продуктивная деятельность (рисование)

Тип: интегрированное

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие творчество», «Познавательное развитие»,  «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Цель: учить детей рисовать нарядных снеговиков, использовать приемы декоративного оформления одежды; развивать глазомер, чувство цвета, формы и пропорций; воспитывать доброжелательные отношения к сказочным героям.

Предварительная работа:

1 .Чтение и обсуждение стихов и рассказов о снеговике.

2 .Лепка снеговика из снега и пластилина.

3 .Рассматривание картинок «Снеговик», «Зимние забавы»

Материал и оборудование:

-ноутбук;

-интерактивная доска ;

-презентация.

 Раздаточный материал: белая гуашь,  кисти, листы  ½ часть А4 голубого , синего цветов; банки с водой, салфетки, ватные палочки.

Ход непосредственно – образовательной деятельности

1 .Организационный этап.

(слайд №1 на интерактивной доске)

Дети заходят в кабинет «Познавательно речевой деятельности» , становятся полукругом перед воспитателем.

2 .Вводное слово воспитателя.

- Ребята, вчера я получила фотографию от Снеговика. Посмотрите, пожалуйста (слайд №2).

- Ребята, как вы думаете, почему Снеговик грустный? (ответы детей)

- Как мы ему можем помочь? (ответы детей)

- Молодцы. Мне тоже кажется у ему грустно потому, что рядом с ним нет друзей.

- Давайте рассмотрим, какие снеговики бываю. (слайд №3)

(дети рассказывают о каждом снеговике, обращаю внимание на формы туловища и головы, на количество деталей у туловища, одежда в которой одеты снеговики)

- Ребята, устали стоять, давайте немножко разомнемся.

Динамическая пауза. «Лесная гимнастика»

Дети выполняют движения за показом снеговика (садятся за столы)

Практическая часть.

Предлагаю нарисовать нарядного и веселого снеговика. Рассматриваем материал необходимый для занятия на слайде №4.

Определяем последовательность выполнения снеговика по технологической карте (слайд №5)

1 ) берем лист бумаги синего или фиолетового цвета, чтобы хорошо было видно снеговика;

2 )размещаем лист бумаги вертикально, рисуем части снеговика- самый большой круг, затем поменьше ( в зависимости какого снеговика выберут рисовать), одевают его по желанию.

Самостоятельная работа детей.

Педагог оказывает помощь по мере необходимости.

- Ребята, пока наши снеговички будут высыхать, давайте поиграем. Подойдите пожалуйста ко мне поближе, посмотрите (слайды №6 и №7)

Игра «Найди отличия» (дети называют отличия снеговиков)

3 .Итог (рефлексия)

- Ребята, снеговички высохли.

Скажите пожалуйста посмотрите, какие снеговички получились.

Что понравилось сегодня на занятии, а что сложного было на занятии?

А сейчас, скажите пожалуйста, что еще кроме наших снеговичков отправим Снеговичку? (ответы детей)

Сегодня я отправлю письмо Снеговичку и я уверена, что он будет очень рад. Спасибо вам за старание и помощь Снеговичку.