Конспект по изобразительной деятельности в старшей группе "Зайчонок"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Занятие по изобразительной деятельности в старшей группе                              « Зайчонок».

Цель: Продолжать учить рисовать методом тычка, закреплять умение рисовать кончиком тонкой кисти мелкие детали.

Материал: Лист голубой бумаги с нарисованным контуром зайчонка, жесткая и тонкая кисть, белая и черная гуашь (на каждого ребенка); образец (зайчонок, нарисованный методом тычка) на мольберте или доске, игрушечный заяц.

Ход занятия.

1. Воспитатель входит в группу с зайцем в руке и рассказывает, как утром, когда он шел на работу, он увидел, что

Заяц мчится что есть мочи,

Заяц спрятаться хочет.

То бежит он и кружит.

Бедный он, всего боится....

Где укрыться от зла

От лисицы и куницы,

От орлицы и орла?

Он боится даже белки,

Певчей птицы - даже мелкой.

...Уши - стрелы, хвост-сучок,

Пригнул белкой и - молчок.

Пожалел зайца и пригласил его в детский сад.

2. Воспитатель обращается к детям с вопросом:

А вы знаете какие-нибудь истории о зайцах?

Дети читают выученные за ранние стихотворения.

    Мы ходили по грибы,

Зайца испугались.

      Спрятались за дубы,

    Растеряли все грибы.

А потом смеялись

                         Зайцы испугались! (П.Воронько).

Длинноухий озорник

      В огород ходить привык,

        Он по грядкам прыгать стал,

Всю капусту потоптал,

       Мы за ним - он скок - поскок

            С огорода наутёк!  (Г. Бойко).

А теперь давайте нарисуем зайчат, чтобы нашему гостью не было скучно. Посмотрите внимательно на рисунок. Какого цвета зайчонок (белого). Какого цвета у него глаза и усы? (черного). Где живут зайцы? Чем питаются? Потом дети обводят кистью без краски силуэт зайчонка, набирают краски белого цвета и тычками рисуют по контру и внутри него.

3. Физкультурная минута. Дети - «Зайчата», воспитатель- «Мама зайчиха». Воспитатель произносит текст, дети выполняют названные в нем движении.

Весело запрыгали: Прыг - прыг-прыг!

А потом захлопали хлоп-хлоп-хлоп!

А затем затопали топ-топ-топ!

Сели, посмотрели, ушами заиграли: Ля-ля-ля

головкой покачали: ох-хо-хо-хо!

А потом все весело в домик поскакали: Скок- скок- скок!

4. Дети тонкой кистью рисуют глаза, усы, коготки. В конце занятия все работы выставляются на видном месте, и каждый ребенок рассказывает зайцу о своем зайчонку.