конспект занятия по изобразительной деятельности в старшей группе "Котёнок"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Занятие по изобразительной деятельности в старшей группе               «Котенок».

Цель: Продолжать учить рисовать методом тычка, закреплять представление о разных цветах и умение рисовать разными способами (тычком, кончиком тонкой кисти).

Материал: Альбомный лист с карандашами с контуром котенка, гуашь черного, зеленного, красного цветов, мягкая и жесткая кисть (на каждого ребенка); картинки или открытки с изображением катят и два образца (нарисованы простым карандашом контр Катенька и котенок, нарисованы медом тычка) на мольберте или доске.

Ход занятия.

1.Загадать загадку: «Мохнатый, усатый, молоко пьет, песни поет». (котенок).

Обратить внимание детей на изображение катят, на цвета (сами катят черные, глаза зеленые, язык красный, коготки черные), вспомнить вмести с детьми название частей их тела, предложить рассмотреть образцы на мольберте или доске.

2.  Воспитатель обводит пальцем контур котенка со словами: «Ведем пальцем по спине, к хвосту, к задним лапам, к брюху, к передним лапам, голове, ушам». Затем дети два раза обводят пальцем контур своего котенка, выполняют несколько упражнений с жесткой кистью (смотреть занятие №1). кисть без краски тычками ведут тычками по всему контру котенка, набирают кистью черную гуашь и рисуют тычками с начало по контуру, потом внутри его.

3.  Физкультурная минута «Кошка с котятами» (дети - «котята», воспитатель- «Мама кошка»; котята потеряли свою мать и ищут ее- идут на носках и жалобно мяукают, найдя ее, весело прыгают, радостно мяукают). Игру можно повторить.

4.  Воспитатель предлагает детям занять свои места: Гуашь уже подсохла, и можно рисовать глаза, язык, коготки (уточнить, что каким цветом рисовать). В конце занятия воспитатель вместе с детьми рассматривает всех котят, отмечает, какие они получились (как живые, красивые, озорные).