НОД по художественному творчеству (рисование) : «Поляна одуванчиков"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

                     Конспект по художественному творчеству (рисование)  

                                         во второй младшей группе  

                                     на тему «Поляна одуванчиков»

                                 (с использованием ИКТ, художественное творчество,

                                             чтение художественной литературы)

                                                                      Автор составитель:Коробкова.Е.В.

                                                     Санкт-Петербург  2015

Цели: учить детей передавать в рисунке красоту цветочной поляны ,учить рисовать одуванчики методом тычка.

Задачи:

-образовательные: научить детей использовать в рисунке подручные средства(кисть-тычок),обогатить речь новыми существительными.

-развивающие: развивать эстетическое восприятие и творческое воображение.

- воспитательные: воспитывать любовь к природе,умение радоваться своему рисунку.

Материалы и оборудование: 1/2 альбомного  листа тонированного в зеленый цвет ,гуашь белого и жёлтого цвета,лист ватмана тонированный в зеленый цвет(полянка),фотография одуванчиков,образец рисунка одуванчиков.

Предварительная работа : чтение стихотворения  Н.Чупрова «Одуванчики»                                                                                                                На лужайке, где кусты,
Ярко-желтые цветы
С солнышком проснулись,
Сладко потянулись.
Удивились комары:
Нет цветов, одни шары,
Нежные, пушистые,
Светло-серебристые.
Мимо ветерок бежал,
Ветер шарики качал,
И летит за рядом ряд
Парашютиков отряд

-рассматривание иллюстраций и сюжетных картинок ,беседы о весенних цветах.

                                                     Ход занятия:

Звучит композиция « шум ветра и пение птиц».

 Воспитатель:Ребята,мы с вами сейчас прослушали композицию.

Как вы думаете ,какое время года ?

Дети:Весна .

Воспитатель:Правильно ,весной птички начинают петь песни ,на деревьях появляются листочки.Стали просыпаться насекомые.

Раздается стук в дверь.Входит матушка Весна ,в руках у нее сидят бабочки .

   Весна: Здравствуйте, друзья.

              А вот и я –Весна- красна! 

                      Знаю ,ждут меня повсюду,

              Всем на свете я нужна

                      Приношу я радость людям,

        Ведь недаром- я Весна!

Прилетели ко мне бабочки красавицы и сказали ,что что они летали над полянками и не нашли не одного цветочка.А без нектара и сладкого сока бабочки могут погибнуть.Они просят вашей помощи.

Воспитатель:Ребята поможем бабочкам?

Дети:да

Весна:Спасибо вам ребятки,я с вами прощаюсь  и оставляю вам бабочек, а меня ждут другие ребятки. Досвиданья .

Дети :до свиданья.

Воспитатель: Давайте нарисуем для бабочек цветочную полянку,на которой будут расти одуванчики.

-Посмотрите ,какая картинка у меня есть(на ней изображены одуванчики белые и желтые).

Воспитатель (читает стихотворение):

Носит одуванчик

Лёгкий сарафанчик.

Подрастёт – нарядится

В беленькое платьице:

Лёгкое, воздушное,

Ветерку послушное.

-Давайте с вами рассмотрим цветочки. Какой они формы?(круглой).

-А какого цвета(желтые и белые).Ребята а на что похожи жёлтые одуванчики?(на солнышко).

-А сейчас давайте мы станем с вами все художниками и нарисуем цветочную полянку ,на которой будут расти и желтые ,и белые одуванчики.Рисовать будем жёлтой и белой краской.И поможет в этом нам кисточка-тычок.Посмотрите как я нарисую одуванчики:беру кисточку и обмакиваю ее в банку с краской и примакиваю к листу.Нарисую очень много цветов и жёлтых и белых.

Садимся за столы, но сначала сделаем весёлую гимнастику для пальчиков.    

  -  Сжали ручки в кулачок,

       Положи их на бочок,

        Распрями ладошки,

         Поиграй немножко!

-А сейчас ,ребята ,берем наши волшебные кисточки и начинаем рисовать.

Воспитатель :какие красивые у вас получились цветочные полянки .Посмотрите сколько цветов.Мы с вами сделаем большую цветочную полянку(дети раскладывают свои рисунки на большом тонированном листе ватмана).Бабочки увидят ,что у нас столько много цветов и обязательно к нам прилетят.

-А мы с вами давайте тоже превратимся в бабочек и полетаем вокруг нашей полянки.

Дети летают и присаживаются около цветочков.

-Ребята что мы с вами сегодня рисовали?

Дети:одуванчики ,цветочную полянку.

Воспитатель:А кому мы сегодня помогли?

Дети:бабочкам.

Воспитатель:бабочки говорят вам спасибо.Нашу красивую  цветочную  полянку мы оставим у себя , и она будет  долго радовать нас.