Конспект занятия по валеологии и рисованию в старшей группе «Страна здоровых зубов»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект занятия по валеологии и рисованию

в старшей группе

 «Страна здоровых зубов»

Конспект подготовила:

воспитатель МАДОУ города Нижневартовска

ДС №38 «Домовёнок»

 Талачева Айсылу Юрисовна

Задачи:

- закрепить знания детей о продуктах, полезных для зубов и о тех, которые способствуют развитию их заболеваний;

- дать элементарную информацию о витаминах и их пользе для здоровья человека;

- воспитывать желание заботиться о своем здоровье;

- продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования (через трафарет примакиванием: накладывать краску поролоновой губкой);

- развивать в ребенке чувство красоты, творческое воображение, фантазию, наблюдательность, внимание, эстетический вкус, чувство цвета;

- воспитывать аккуратность в работе.

Словарь: кариес, флюс, зубная боль, витамины.

Оборудование:

- ребристая доска, канат, картонные следы, картинки бабочек, цветов, муляжи овощей, фруктов, кондитерских изделий, зубная щетка, корзинки, игрушки медвежонка и зайки.

Ход занятия

Интеллектуальная разминка.

Воспитатель:

- Для чего человеку необходима пища?

- Что такое витамины?

- Какой сок ты любишь?

- Назови одним словом: апельсин, яблоко, банан, груша.

- Найди лишнее: морковь, лук, мандарин, чипсы.

Сюрпризный момент.

Воспитатель:

- Ребята, кто плачет? Это мишка.

Ай-ай-ай. У мишки флюс.

Не идет к врачу: он трус.

Щеку мишке разнесло,

Все опухло, отекло.

Целый день ходил и охал,

Стало мишке вовсе плохо.

Он скорей бежит к врачу: 

«Полечить я зуб хочу».

Бормашину врач включил,

Мишку быстро полечил.

Воспитатель:

- Что произошло с мишкой?

- Как вы думаете, почему его зуб заболел?

- А что мы делаем для того, чтобы зубы наши не болели?

Воспитатель: - А сейчас я вас приглашаю в «Страну здоровых зубов».

Чтобы туда попасть нужно идти, не сворачивая с «волшебной» дорожки».

(ходьба по ребристой доске, по канату, по следам).

- А вот и ворота, которые ведут в «Страну здоровых зубов». Посмотрим на карту на стене.

Глазодвигательная гимнастика.

 Провести взглядом за лазерным лучиком, по бабочкам, цветам.

Воспитатель:

- А вот чей-то домик. Давайте постучимся.

- Так это же дом Зубной Щетки - королевы «Страны Здоровых Зубов». Она, немного, удивлена нашему визиту, но очень обрадовалась, что мы заботимся о своем здоровье. И еще просит, чтобы мы поработали в ее огороде и саду, в которые забрались вредные для зубов продукты, продукты - враги.

Дидактическая игра «Что лишнее?»

Вызванные дети убирают в корзинки муляжи кондитерских изделий.

Воспитатель:

- А вы любите есть все эти продукты?

- Мамы дают вам сразу много конфет?

- Знаете, почему не дают?

- Давайте покажем Королеве - Зубной Щётке, что мы всегда сможем определить какие продукты полезные, а какие нет.

Дидактическая игра «Полезные и вредные продукты».

На названные полезные продукты - дети хлопают, а на вредные – топают.

Воспитатель:

- Вредные продукты - это враги ваших зубов. У тех, кто ест много сладостей, на зубах появляются черные пятнышки, это страшный враг зубов - кариес. На том месте, где появился кариес, постепенно появится дырочка и зуб начнет сильно болеть. Если не хотите, чтобы зубы болели, ешьте меньше сладостей: конфет, тортов, пирожных, варенья и меньше пейте сладкой воды.

- Вот на зайчонка глянуть любо: об морковку чистит зубы.

И у него все зубы целые - острые-острые, белые-белые.

И помни истину простую –

Лучше видит только тот, кто жует морковь сырую

Или пьет морковный сок.

- Ну, а в огороде Зубной Щетки остались только продукты - друзья.

Воспитатель:

 - А теперь Королева Зубная Щетка приглашает нас в «Волшебную мастерскую», где вы сможете вырастить для жителей волшебной страны овощи и фрукты. 

Дети садятся за столы.

Пальчиковая гимнастика.

Только мы вставать начнем, сразу пальцы разожмем,

Мы пошире их раздвинем, посильнее напряжем.

Дети вытягивают руки вперед, растопыривают пальцы, напрягают их, как можно сильнее, а затем расслабляют, опускают руки и слегка трясут ими.

Рисование красками «Во саду ли, в огороде» 

У каждого ребенка трафарет овоща или фрукта, они выполняют приманивание поролоновой губкой.

Итог занятия.

Воспитатель: - Запомните правило Зубной Щётки:

- Детям необходимо есть больше продуктов, которые содержат витамины. Если витаминов мало, ребёнок не может хорошо расти и развиваться, он будет часто болеть.

Воспитатель:

- Ну а нам пора прощаться с Королевой - Зубной Щёткой и возвращаться домой из «Страны Здоровых Зубов». До свидания.