Коллективная работа для ясельной группы «Осеннее дерево»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Коллективная работа для ясельной группы «Осеннее дерево» (рисование ладошками и пальчиками)

Цель: Выполнить отпечаток ладонью и задекорировать картинку.

Задачи:

• Познакомить детей и родителей с нетрадиционной техникой рисования ладонью – пальцеграфией;

• Учить задумывать сюжет совместного рисунка;

• Придумывать композицию рисунка, его цветовую гамму;

• Развивать совместное творчество детей и родителей.

• Развивать фантазию и творчество родителей и детей;

• Развивать мелкую моторику и координацию движения рук,

• Воспитывать умение совместной художественной деятельности взрослого и ребенка.

Материалы и инструменты: краски, ватные палочки, банки с водой, салфетки.

Музыкальный ряд: детские песни о дружбе, о папе и маме.

Участники: дети и их родители.

Миссия занятия: подарить детям радость творчества.

Ход занятия.

Родители и дети садятся за столы парами: взрослый – ребенок садятся друг против друга.

1. Организационный момент.

Здравствуйте, уважаемые родители и дети! Я очень рада видеть вас сегодня на нашем занятии. Спасибо родителям за то, что нашли минутку свободного времени и пришли на занятие.

2. Мотивация Ребята, сегодня вы будете главными художниками, а родители вашими помощниками. Давайте подарим друг другу улыбку и хорошее настроение.

3. Сообщение темы.

Материал:

- демонстрационный материал «Осенний пейзаж»;

-изображение дерева на ватмане;

-краски гуашь;

-салфетки.

Ход занятия:

Здравствуйте дети!

Дни стали короче,

Длинней стали ночи,

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (Осенью)

Воспитатель: Умнички, конечно же – это бывает осенью. Ребята, а давайте вместе посмотрим на картину «Осень» и назовем приметы осени (вывешивает изображение осени) .

Дети и воспитатель:

1. Листья желтеют.

2. Листья опадают.

3. Птицы улетают на юг.

4. Дни стали короче.

5. Идут дожди.

6. Стало холодно и т. д.

Воспитатель:

Ой, молодцы, сколько мы теперь знаем про осень.

Воспитатель:

А сейчас я хочу с вами поиграть. (Проводится физкультминутка «Листопад».)

Тучи в небе кружатся, (дети плавно покачиваются с ноги на ногу.)

Что ни шаг, то лужица. (ходьба на месте с высоким подниманием коленей.)

День осенний хмурится, (руки на поясе — повороты влево вправо.)

Листопад на улице, (кружатся на месте.)

По дороге стелется (легко бегут по кругу.)

Желтая метелица.

Воспитатель: Дети, а давайте теперь нашему дереву нарисуем листочки, чтобы оно было красивым, а родители нам помогут.

(Воспитатель показывает порядок работы.)

Посмотрите внимательно, как я буду рисовать. Рисовать листочки я буду ладошкой. Для этого я опущу ладошку в желтую краску и приложу ее к веточки на дереве. А теперь я вытру ладошку тряпочкой. Дальше мне понадобится желтая краска, я обмакну пальчик в желтую и нарисую от листочка сверху вниз желтую линию – стебель. Вот и получился листок. А теперь и вы попробуйте нарисовать на дереве листья не только желтой, но и красной и зеленой краской. Обмакните ладошку в краску любого из предложенных цветов…

Воспитатель: Молодцы, ребята! Хорошо постарались. А теперь пойдем мыть наши ручки, чтобы они были чистые.