Конспект образовательной деятельности по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» на тему: «Зимние ёлочки» в старшей группе
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Этап

Формы и методы

Содержание

РППС

Взаимодействие с родителями

Результат

Вводный

Практический –психогимнастика, пальчиковая гимнастика «Согреваем ручки»

Настрой детей на путешествие в зимний лес («Лес словно терем расписной…»)

«Тёплый круг»

Передать тепло своих рук друг другу, улыбнуться (как бы согреться перед прогулкой в лес)

Расширение знаний по теме.

Умение выполнять изображение разными техниками.

Мотивационный

Словесный

 Наглядный

Проблемная ситуация (прогулка по зимнему лесу, украшение елей к Новогодним праздникам).

Использования ИКТ

Рассматривание картин.

Стихи о зиме

Мультимедийное оборудование.

 Тонированые листы А 4

Обогащенные впечатления от картин, стихов.

Устойчивый интерес.

Содержательный

Словесный

Наглядный

Практический

Репродуктивный (закрепление умений)

Метод упражнений

Физкультминутка

Показ разных

 способов изображения, последовательность действий.  Сопровождая показ прочтением стихотворения о ёлочке И. Токмакова «Ели». При желании дополнять свою работу деталями (тропинка, шишки, птицы)

«Два хлопка перед собой, Два хлопка над головой, две руки за спинку спрячем,

И на двух ногах поскачем»

Дополнительные тонированные листы + клеевая кисть для изображения снега

палитра

Умение быстро создавать изображение ёлочек, разными техниками.  

Заключительный

Словесный

(беседа)

Практический

(выставка)

Вопросы:

Что запомнили?

Что понравилось?

О чём сегодня вечером расскажу маме (папе),

сопровождая показом выставки

Выставка работ (коллаж) в раздевалке группы

«Еловый лес зимой»

Рассказы детей

Закрепление знаний, умений, навыков. Выставка работ.

Умение взаимодействовать в коллективе,

развитие эстетического вкуса.