Нетрадиционные техники рисования как средство развития детей I младшей группы
статья по рисованию (младшая группа) на тему

Нетрадиционные техники рисования как средство развития детей I младшей группы

«Занятие рисованием способствует разностороннему развитию личности ребенка». Аристотель

Актуальность: Жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится все более разнообразнее и сложнее, она требует от человека не шаблонных действий, а гибкого и творческого мышления. Использование техник  нетрадиционного рисования в детском саду вызывает у детей только положительные эмоции, так как дети не боятся ошибиться, становятся более уверенными в своих силах и у них появляется желание рисовать, развивается воображение и креативное мышление. 

Используемые техники нетрадиционного рисования для детей I младшей группы:

- рисование пальчиками

- оттиск печатками из картофеля

- рисование ладошками

- рисование ватными палочками

Цель: Всестороннее развитие ребенка младшего дошкольного возраста посредствам использования нетрадиционных техник рисования.

Исходя из поставленной цели, сформируем следующие задачи:

1. Учить детей нетрадиционным техникам рисования, сочетая различный материал и технику изображения.
2. Развивать воображение и творческие способности детей
3. Учить различать основные цвета
4. Развивать мелкую моторику
5. Развивать тактильное восприятие
6. Обогащать и расширять художественный опыт детей.
7. Побуждать ребенка экспериментировать.
8. Воспитывать положительное отношение ребенка, способствовать возникновению у него ощущения, что продукт его деятельности интересен другим и ему самому.

Предполагаемый результат:

- Пробудить у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему миру, родной природе, к событиям нашей жизни;

- Сформировать у них изобразительные навыки и умения.

- Развитие творческого потенциала детей.

Работа с родителями:

• Консультирование о пользе применения нетрадиционных техник рисования
• Открытые занятия для родителей
• Выставки коллективного творчества
• Совместные занятия по рисованию с участием родителей и детей