Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционных техник рисования ( ниткография ) « В лесу родилась елочка »
методическая разработка по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект занятия по рисованию с использованием

             нетрадиционных техник рисования

                               ( ниткография )

 « В лесу родилась

            елочка »

                                                        Воспитатель: Дьяконова Е.В.

     Цель.

     Ознакомление детей с новой техникой рисования – ниткография.

     Задачи:

      научить выполнять рисунок в новой технике - рисование шерстяными нитками;

      воспитывать аккуратность при работе с ножницами и клеем;

      развивать мелкую моторику пальцев рук, глазомер;

      воспитывать интерес к нетрадиционным техникам рисования.

Оборудование:

      шерстяные нитки зеленого и коричневого цветов, клей ПВА, кисточки, салфетки, иллюстрации, прослушивание песни «В лесу родилась елочка».

                                                Ход занятия.

Воспитатель:

     - Сегодня, я хочу вам рассказать легенду о Рождественской елке.

« Согласно старинной легенде ель стала символом Рождества. Когда в Вифлееме, в убогой пещере, родился Спаситель, под пение ангелов на темном небе зажглась новая яркая звезда. Внемля божественному знамению, к пещере поспешили не только люди, но и животные, и растения. Каждый старался показать новорожденному свою искреннюю радость и принести какой-нибудь подарок. Растения и деревья дарили Младенцу свои благоухания, цветы, плоды и листья. На радостное событие спешила с далекого севера и Ель. Она пришла самой последней и, стесняясь, встала в стороне. Все удивленно спросили ее, почему она не заходит. Ель ответила, что ей очень хочется войти, но ей нечего подарить Божественному Младенцу, и она боится испугать Его или уколоть иголками. Тогда растения поделились с Елью своими дарами, и на ее ветвях стали красоваться красные яблоки, орехи, яркие цветы и зеленые листочки. Ель очень обрадовалась, поблагодарила всех, и тихо подошла к Иисусу. Младенец улыбнулся, увидев красивую, разноцветную, добрую Ель, и тогда над самой ее верхушкой еще ярче засияла Вифлеемская звезда…»

     - Ель – это вечнозеленое дерево, символ вечности и долголетия.

     - А вам нравится это дерево? Почему?

     -Чем любите заниматься зимой?

   (Ответы детей.)

      Прослушивание песни «В лесу родилась елочка».

     Воспитатель: -Какими способами мы с вами уже изображали это дерево?

    Дети: - рисовали, лепили, выполняли аппликацию.

     Воспитатель: - Сегодня мы познакомимся с необычным способом рисования- рисование шерстяными нитками. Этот способ изображения называется ниткография.

Давайте вспомним, из чего состоит дерево.

   (Ответы детей.)

   Воспитатель: - Каким цветом мы будем изображать ствол и ветви ели?

(Ствол- коричневый, ветви- зеленые.)

Пальчиковая гимнастика.

 Закрутились, завертелись белые снежинки.

(фонарики)

Вверх взлетели белой стаей легкие пушинки.

(руки вверх-вниз, шевеля пальцами)

Чуть затихла злая вьюга – улеглись повсюду.

(руки вниз)

 Заблистали словно жемчуг – все дивятся чуду.

(пальцы в щепотку, разжать)

     Воспитатель: - Прежде всего, нам необходимо сделать заготовки: отрезать ствол нужной длины из шерсти коричневого цвета и нарезать ветви ели из шерсти зеленого цвета. Затем наклеить их на альбомный лист.

(Показ способа работы воспитателем.)

     Самостоятельная работа детей.

                                            Итог занятия.

     - Ребята, о каком дереве мы с вами сегодня говорили? Каким новым способом вы изображали ель?  Как называется эта техника рисования?

(Ответы детей.)