конспект интегрированной ООД в средней группе на тему: "Салют для папы."
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Конспект НОД с нетрадиционной техникой рисования в средней группе детского сада «Салют для папы» в соответствии с ФГОС.

Цель: научить детей рисовать праздничный салют в нетрадиционной технике зубными щетками.

Задачи:

Образовательные:

Уточнение и расширение словаря по теме (армия, защитник, воин, солдат, боец, танкист, пограничник, летчик, пилот, моряк, воевать, защищать, охранять, служить, сильный, храбрый смелый, отважный, ловкий, внимательный).

 Познакомить учащихся с нетрадиционной техникой рисования зубными щетками;

Дать представление о наступающем празднике;

Развивающие:

• развить познавательный интерес, умение наблюдать и использовать свои наблюдения в практической деятельности.

• способствовать развитию мелкой моторики рук;

• закрепить навыки рисования;

• развить творческие способности детей.

Воспитательные:

• воспитывать у учащихся усидчивость, внимание, аккуратность и настойчивость в достижении поставленной цели;

• любовь к Родине, своей стране.

Материалы и оборудование:

Игрушка Незнайка, предметные картинки по теме, флажки красного, синего, желтого и зеленого цветов. Презентация на тему: «Военные профессии», ноутбук. Альбомные листы фиолетового цвета, гуашь разного цвета, зубные щетки, салфетки, баночки с водой; слайды с картинками салюта; муз. проигрыватель.

Предварительная работа: беседа на тему праздника «День защитника отечества». Рассматривание картинок с изображением солдат, салюта. Заучивание стихотворений: С. Маршака “Февраль” и Ж. Агаджановой “В феврале”.

Ход:

Организационный момент:

В гости приходит Незнайка.

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Я очень люблю праздники, особенно когда дарят подарки. Вчера девочки из Цветочного города подарили мне открытку и сувенир, а я даже не знаю, что за праздник.

Воспитатель: Ребята, чем мы сможем помочь Незнайке? Вы знаете, какой праздник мы отмечаем?

Дети: День защитников Отечества.

Воспитатель: Правильно. Мы с вами живем в огромной стране, у которой есть имя. Как называют нашу страну, где мы живем? (показать на карте Россию)

Дети: Мы живем в России.

Воспитатель: У нашей страны есть армия. Для чего нужна России армия? Дети: Армия нужна, чтобы защищать Россию от врагов.

Незнайка: Ребята, расскажите мне, кто служит в армии.

Показ презентации. Беседа по ней. /Развитие диалогической речи. Уточнение и расширение словаря по теме «Военные профессии»/

Воспитатель: Посмотрите на экран и расскажите Незнайке, кого вы видите?

Дети: Моряка, пилота, пограничника, солдата, танкиста.

Воспитатель: Кто из них служит в морских войсках?

Дети: Моряк.

Воспитатель: А в воздушных?

Дети: Пилот, летчик.

Воспитатель: А кто охраняет границы нашей Родины?

Дети: Пограничник.

Воспитатель: Правильно. Он служит в сухопутных войсках. А кто еще несет службу на земле?

Дети: Танкист.

Воспитатель: Верно. А еще артиллеристы, пехотинцы. Все это люди военной профессии. Это солдаты. А как еще их можно назвать?

Дети: Защитники, воины, бойцы.

Воспитатель: А какими они должны быть?

Дети: Смелыми, храбрыми, умными, сильными и т. д.

 Подвижная игра «Флажки» /Развитие зрительного и слухового внимания, общей моторики, закрепление навыков дифференциации цветов/

Воспитатель приглашает детей и Незнайку в круг поиграть.

Вот флажки 4 цвета

Вам игра знаком эта

Флаг я желтый подниму

Всех похлопать попрошу

Флаг зеленый подниму

Всех потопать попрошу

Синий - будем мы молчать

Красный - будем все ура кричать

-Ребята, а у вас папы и дедушки служили в армии? Вот видите у всех папы или дедушки солдаты, защитники.

-Все верно, а кого мы будем поздравлять в этот день и почему? (ответы детей). Молодцы мы будем поздравлять наших пап и дедушек за то, что они героически защищали нашу Родину.

Незнайка предложил нарисовать праздничный салют в честь наших защитников. Кто мне скажет, что такое салют? (ответы детей). Все верно салют это много- много цветных огоньков в ночном небе. (показ слайдов с салютом). Салют это очень красиво и празднично. Давайте под музыку промаршируем к столам и присядем на свои места. (дети маршируют под музыку).

Основная часть:

Посмотрите на свое рабочее место, скажите, что вы видите? (ответы детей).

Да, у каждого из вас есть лист фиолетового цвета, гуашь, баночка с водой, но нет кисточки, а есть зубная щетка. А кто мне скажет для чего нам нужны зубные щетки? (ответ детей). Да, чтобы чистить зубы, но чистить зубы мы сейчас не будем. Сегодня я вам покажу как можно красиво и необычно рисовать зубной щеткой. (Воспитатель демонстрирует как пользоваться щеткой в нетрадиционной технике рисования проговаривая каждое действие).

И так теперь ребята каждый из вас выберет цвет, для праздничного салюта, который нравится и приступим к работе. (Воспитатель помогает детям, которые затрудняются в выполнении, оценивает положительно результат выполнения каждого ребенка).

Заключительная часть:

И так ребята, мы с вами закончили рисовать наш салют, давайте теперь каждый из вас возьмет свой рисунок и подойдем к отдельному столу и сложим все рисунки вместе и посмотрим какой большой яркий и красивый получился салют. Вам нравится наш салют? Как вы думаете папам и дедушкам понравится наш подарок? (Самооценка детей).

Незнайка благодарит детей за помощь.

Я, думаю, что очень понравится наш подарок нашим защитникам. Спасибо ребята, вы большие молодцы.