Конспект НОД "Разноцветные листья"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Коллективное рисование в средней группе «Разноцветные листья» Нетрадиционная техника рисования «Печать листьями»

Программное содержание: - познакомить детей с новым видом изобразительной техники – «печать листьями»;

 - развивать у детей фантазию, творческие способности; мелкую моторику рук; чувство композиции, цветовосприятия;

-закрепить умение детей аккуратно использовать краску при работе;

 - воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени; интерес к процессу рисования.

Материалы: ∙ листья разных пород деревьев (3 вида);

∙ альбомные листья;

∙ гуашь;

∙ клеёнки;

∙ салфетки;

∙ кисти;

∙ стаканчики с водой;

∙ трафареты листьев из цветного картона для игры.

Предварительная работа: наблюдения за осенней природой и осенним явлением «листопад» во время прогулок, разучивание стихотворений об осени, беседа о приметах осени, рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы.

Ход занятия.

1. Организационная часть.

 - Ребята, посмотрите, вместе с вами к нам в группу залетели листочки. Листочки не простые, осенние. В какой цвет их покрасила осень?

 - Жёлтый, красный, оранжевый.

- Ребята, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда листики опадают?

 - Листопад.

 - Верно. Нельзя нам на свете прожить без чудес,

                Они нас повсюду встречают.

                Волшебный, осенний и сказочный лес

                Нас в гости к себе приглашает.

                Закружится ветер под песню дождя,

                Листочки нам под ноги бросит.

                Такая красивая это пора:

                 Пришла к нам опять Чудо – Осень.

М. Сидорова

 - Я предлагаю вам полетать вместе с листочками и ветерком.

Физминутка «Осенние листочки»

(Дети под музыку выполняют движения с листочками.)

 Мы листочки осенние

На деревьях висели.

Дунул ветер – полетели

И на землю тихо сели.

Снова ветер пробежал

И листочки все поднял.

Закружились, полетели

И на землю тихо сели. (Дети сели за столы.)

 - В нашей осенней коллекции много разных листьев. Посмотрите на них, каждый листик всегда чем-то отличается от другого: величиной формой, расцветкой. (Дети рассматривают листья, выбирают понравившиеся.)

- Сегодня мы с вами будем рисовать осенние листья, но несколько необычным способом, в этом нам помогут наши листики – мы будем ими печатать.

 2. Практическая часть.

 1. Взять любой понравившийся листик, покрыть его краской (жёлтой, красной и др.) при помощи кисточки, не оставляя пустых мест и не забывая окрашивать края. Делать это лучше на клеёнке.

 2. Окрашенной стороной положить листик на чистый альбомный лист и плотно прижать его к бумаге, стараясь не сдвигать с места, иначе отпечаток будет нечётким, смазанным.

 3. Затем взять листочек за черенок и осторожно снять его с поверхности бумажного листа.

4. Взять следующий листочек, покрасить его в другой цвет и отпечатать в другом месте композиции.

- Но перед тем, как мы приступим к рисованию, разомнём пальчики. Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

 Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать (сжимают и разжимают кулачки)

Листья берёзы, (загибают пальчики, начиная с большого)

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём. («шагают» по столу средним и указательным пальчиками)

(Дети работают под музыку Чайковского «Времена года. Осень»)

 3.Итог.

 - У нас с вами получилась чудесная осенняя полянка с красивыми листочками